OFFICE應(yīng)用技巧訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：趙仁鑫

講師背景：
趙仁鑫老師：4合1職業(yè)人訓(xùn)練中心項目負(fù)責(zé)人國家高級人力資源師全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)CIPTM注冊國際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證講師金牌面試官授權(quán)認(rèn)證講師員工執(zhí)行力塑造專家招聘面試資深專家趙老師擁有近10年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗，歷任培訓(xùn) 詳細(xì)>>

趙仁鑫
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OFFICE應(yīng)用技巧訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

OFFICE應(yīng)用技巧訓(xùn)練

《OFFICE應(yīng)用技巧訓(xùn)練》大綱

課程天數(shù)    1天
 

 課程收益
 掌握Word 的基本設(shè)置、文檔編輯、圖形圖片處理、表格處理及如何將Word應(yīng)用于商務(wù)活動之中；
 掌握Excel 的基本設(shè)置、文檔編輯、圖表圖示處理及利用函數(shù)解決在辦公中所遇到的實際問題；
 掌握PowerPoint 的基本設(shè)置與編輯、色彩與圖片處理、聲音動畫設(shè)置及幻燈片播放技巧設(shè)置。

 課程綱要
第一部分：如何進行文章的排版（WORD）
 創(chuàng)建文檔的基本操作
 表格制作
 插入對象
 高效排版
 樣式與模板
 郵件合并
 自動更正
 自動圖文集
 長文檔排版
第二部分：高效運用電子表格（EXCEL）
 工作表的操作與編輯
 公式和函數(shù)地址引用
 公式的應(yīng)用技巧
 函數(shù)的應(yīng)用技巧
 統(tǒng)計函數(shù)
 排名函數(shù)
 與或函數(shù)
 條件及條件計數(shù)函數(shù)的使用
 文本函數(shù)和文本拆分合并
 日期函數(shù)計算
 vlookup查詢函數(shù)應(yīng)用
 Excel 圖表
 創(chuàng)建圖表的一般規(guī)律和方法
 圖表的修改
 柱形圖、餅圖、折線圖的應(yīng)用技巧
 數(shù)據(jù)分析技巧
 數(shù)據(jù)排序的應(yīng)用
 篩選數(shù)據(jù)
 利用條件格式醒目顯示數(shù)據(jù)
 分類匯總
第三部分：制作多媒體演示文稿（PowerPoint）
 演示文稿的設(shè)計原則
 突出重點
 演示文稿的設(shè)計思路和幻燈片構(gòu)建
 文字型演示文稿的設(shè)計思路
 圖形類演示文稿的設(shè)計思路
 做什么樣的幻燈片更具有效果表現(xiàn)力
 制作演示文稿
 設(shè)計外觀統(tǒng)一的演示文稿
 應(yīng)用設(shè)計模板
 編輯幻燈片母版
 修改配色方案
 使用幻燈片版式
 多媒體幻燈片的制作
 加入動畫效果
 在幻燈片中加入聲音與音樂
 在幻燈片中加入視頻信息
 播放與輸出實用技巧
 演示狀態(tài)下的快捷鍵
 調(diào)節(jié)幻燈片邏輯順序
 隱藏幻燈片
 自定義播放
 排練模式
 雙屏演示
 分發(fā)幻燈片

 個人發(fā)展 職業(yè)技能

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部分：職業(yè)心態(tài)修煉部分：掌握優(yōu)秀心理素質(zhì)與提升方法一、職業(yè)對人生的價值能力始于行動二、優(yōu)秀的心理因素自我控制——延遲滿足，成功的要素sup2;有成就感的事sup2;發(fā)現(xiàn)成功的秘密sup2;職業(yè)人的承諾自我接納——終極價值，幸福的源泉sup2;發(fā)掘自我的勝任優(yōu)勢sup2;正視自我劣勢sup2;無條件的接納自己獨立思維——趨勢判斷，財富的積累sup2;思維與真相

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部分：理論篇——“三、思、而、后、行”的溝通思維方式部分：理解“關(guān)注他人感受——三思而后行”溝通思維方式的內(nèi)涵一．究竟是什么阻礙了溝通？視頻分析溝通障礙的3層次解讀二．溝通的意義和內(nèi)涵高效溝通的2個基本任務(wù)影響溝通的3個主要因素三.高效溝通的思維方式-三、思、而、后、行”“三”：溝通前拆掉“3”個心墻“思”：識別溝通中的“4”大典型風(fēng)格“而”：因人“而”異選

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課程綱要成果落地部分：高效執(zhí)行——領(lǐng)命確認(rèn)部分：掌握接受工作命令的步驟和要求一、順利執(zhí)行的前提正確的做事做正確的事從接受命令開始二、完整接受任務(wù)被上司要求談話時ü正確的步驟ü禁忌的行為ü情景演練記下上司交辦事項的重點ü科學(xué)的記錄方法ü做記錄的技巧ü通關(guān)練習(xí)理解命令的內(nèi)容和含義ü澄清疑問ü發(fā)表觀點ü復(fù)述指令第二部分：高效執(zhí)行——任務(wù)分析第二部分：運用問題分析工

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課程綱要成果落地部分：發(fā)現(xiàn)團隊價值部分：發(fā)現(xiàn)團隊價值，梳理自我在團隊中的角色定位一、團隊的力量形成團隊文化sup2;團隊與群體sup2;團隊構(gòu)成要素二、團隊角色類型我的團隊角色sup2;角色測試sup2;典型特征sup2;積極特征sup2;弱點特征團隊角色與性格sup2;性格分析sup2;尊重差異第二部分：實現(xiàn)團隊綜效第二部分：教會學(xué)員掌握團隊決策和沖突解決

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課程綱要沙盤模擬背景：“營救加西亞”一．沙盤演練目標(biāo)為營救全球知名的執(zhí)行明星“加西亞”二．整個課堂分為4-5個小組，每個小組設(shè)少尉一名，特種兵4-5名三．每個小組的每名特種兵都要在少尉的分工下完成一項“營救分任務(wù)”，并依靠團隊合作實現(xiàn)終的營救結(jié)果四．沙盤中既關(guān)注個人完成的效率，也關(guān)注每小組團隊合作的終結(jié)果五．沙盤模擬整個完成后會根據(jù)完成時長與成果水平，產(chǎn)生佳

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開場：時間現(xiàn)狀梳理說明：發(fā)現(xiàn)自我時間管理的誤區(qū)1我的時間管理2自我時間現(xiàn)狀2.1自我檢查–時間現(xiàn)狀測試–工作茫、盲、忙第一部分：擺脫茫然說明：分析造成茫然原因1改變時間態(tài)度1.1人生的時間–人生的欲望–撕紙游戲1.2漠視時間的原因–看不見的就不會感到浪費–感覺不到消失不會難過–沒期限不會有完成壓力–不費力氣的決不會珍惜2時間管理的實質(zhì)2.1何謂時間管理–時間

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1、以終為始的目標(biāo)管理方法◆以終為始的管理思想Oslash;以終為始的管理思想Oslash;以終為始的兩個原則基礎(chǔ)以終為始的兩次創(chuàng)造自我領(lǐng)導(dǎo)◆目標(biāo)管理的內(nèi)涵Oslash;三組人的故事Oslash;目標(biāo)管理的內(nèi)涵Oslash;目標(biāo)管理的五大魅力Oslash;目標(biāo)管理的八項要素Oslash;目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別Oslash;從愿景、戰(zhàn)略到年度策略目標(biāo)的形成◆

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