《90后職業(yè)化塑造》（1天）
《90后職業(yè)化塑造》（1天）詳細(xì)內(nèi)容
《90后職業(yè)化塑造》（1天）
《90后職業(yè)化塑造》
主講：李根穩(wěn)
訓(xùn)練目標(biāo):
1.
引導(dǎo)90后員工進(jìn)行角色認(rèn)知與定位，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，祛除缺點(diǎn)，高效能職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成。
2.
平衡心態(tài)，做好情緒管理，樹立積極進(jìn)取、腳踏實地、不畏艱難的職業(yè)化素養(yǎng)，培
養(yǎng)優(yōu)秀員工精神。
3.
讓學(xué)員懂得成功的來源與價值，激發(fā)內(nèi)動力，生發(fā)智慧，懂得個人的付出與團(tuán)隊的
合作。
4.
科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)具備感恩、責(zé)任、忠誠90后職業(yè)化員工，利于團(tuán)隊建設(shè)。
訓(xùn)練效果:
通過學(xué)員的參與、互動、交流，結(jié)合教練引導(dǎo)式教學(xué)，讓其彼此產(chǎn)生積極連鎖反
應(yīng)，學(xué)員內(nèi)動力得到激發(fā)，建立正確思維模式，認(rèn)識到職業(yè)化的重要性與提升方法，
學(xué)會科學(xué)處理心態(tài)問題，積極、迅速、全力的投身工作，有利于良好人際關(guān)系的培養(yǎng)
，產(chǎn)生自動自發(fā)的職業(yè)精神，從而實現(xiàn)團(tuán)隊的良性發(fā)展。
課程對象：企業(yè)90后在職員工、新聘95后員工、儲備干部、班組長等
課程時間：一天（6小時）
第一部分 角色定位
1. 人生第一大事
1. 互動+分享：我是誰？——職業(yè)人
2. 視頻+討論：是什么在障礙著我們工作的好狀態(tài)？
3. 工具：人在職場--如何找準(zhǔn)自己的角色與位置
2. 工作的價值
1. 思考：我為誰而工作？
2. 分享：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量
3. 工具：職場交際技巧--學(xué)會與人相處感悟：新起航的意義
3. 職業(yè)化員工
1. 案例：優(yōu)秀員工是怎么煉成的！
2. 分享：職業(yè)化員工五項修煉
3. 工具：個人能力成長計劃
第二部分 心智管理
1. 職業(yè)心態(tài)
1. 視頻：認(rèn)識心態(tài)--《快樂是什么？》
2. 剖析：心態(tài)與能力的關(guān)系
3. 工具：職場成功人士必備的8種職業(yè)化心態(tài)
2. 情緒管理
1. 互動+認(rèn)知：人的九大情緒
2. 視頻：《生氣有毒》
3. 工具：90后員工有效管理情緒的工具與方法
3. 心智建設(shè)
1. 分享：鏡像法則--良性思維與負(fù)性思維
2. 互動：“人字”智慧
3. 工具：優(yōu)點(diǎn)法則（現(xiàn)場演練）
第三部分 溝通技巧
1. 溝通能力
1. 互動+感知：聆聽與溝通
2. 高品質(zhì)溝通的三要素
3. 工具：高品質(zhì)溝通的方法
2. 協(xié)作能力
1. 視頻：《方與圓》
2. 案例：協(xié)作型團(tuán)隊——西游團(tuán)隊
3. 工具：如何進(jìn)行高效協(xié)作
3. 職場溝通技巧
1. 怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通
2. 怎樣與同事進(jìn)行溝通
3. 跨部門溝通技巧
第四部分 時間管理
1. 時間的重要性
1. 反思：為何總是“忙？茫？盲？”
2. 游戲：誰偷走了我的時間？
3. 互動：時間規(guī)劃練習(xí)環(huán)節(jié)
2. 時間管理法則
1. 互動：如何祛除時間管理誤區(qū)
2. 高效自我管理的4個步驟
3. 科學(xué)時間管理的5項基本原則
3. 時間管理的工具
1. 建立目標(biāo)管理及優(yōu)先順序
2. 學(xué)會撰寫各種工作計劃表
3. 節(jié)約時間的有效方法和工具
第五部分 工作方法
1. 接受命令的三個步驟
1. 步驟1 主管呼叫你的名字時
2. 步驟2 記下主管交辦事項的重點(diǎn)
3. 步驟3 理解命令的內(nèi)容和含義
2. 科學(xué)工作方法：PDCA
1. P：制定計劃
2. D：立即行動
3. C：檢查
4. A：修正
3. 提升執(zhí)行力
1. 互動：樹立執(zhí)行意識
2. 分享：解決問題的九個步驟
3. 工具：提升行動力的5件法寶
第六部分 團(tuán)隊建設(shè)
1. 正確認(rèn)知團(tuán)隊
1. 認(rèn)知：團(tuán)隊與團(tuán)伙
2. 互動：降龍十八掌
3. 工具：學(xué)會科學(xué)的融入團(tuán)隊
2. 科學(xué)建設(shè)團(tuán)隊
1. 認(rèn)知：能力—動力—合力—創(chuàng)新力
2. 互動：報數(shù)游戲
3. 工具：建立良性的職場思維
3. 高績效團(tuán)隊
1. 認(rèn)知：三個重點(diǎn)
2. 分享：四個系統(tǒng)
3. 工具：五個統(tǒng)一
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講：李根穩(wěn)課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要忠誠快樂
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造行動力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個人工作績效。?②通過執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造行動力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個人工作績效。?②通過個人執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個人戰(zhàn)斗力
講師：李根穩(wěn)詳情
《職場心智修煉--青年員工職場內(nèi)動力提升》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工（90后95+后）的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個特殊社會環(huán)境下成長起來的新生力量，并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢和劣勢，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具，構(gòu)建企業(yè)新
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《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍，并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊文化。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性思維，建設(shè)心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化，從
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《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3.解決企業(yè)團(tuán)隊目前出現(xiàn)的人員
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《中基層管理者能力提升》（2天） 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講：李根穩(wěn)課程背景：中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要忠誠
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《新員工與團(tuán)隊融合：校園人到職場人》主講：李根穩(wěn)課程背景：有資料顯示，新員工入職6個月內(nèi)的流動率是最高的，現(xiàn)實與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實際操作能力不強(qiáng)、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛
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《幸福營銷學(xué)》（1天） 09.27
《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力！主講：李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里，幸福不僅僅是一種主觀感受，更是一種營銷方式，它可以喚起每個人心靈深處最純真的情懷，情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時代的來臨，促使服務(wù)改革與創(chuàng)新，現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”，尤其是年輕一代消費(fèi)者，購買的不在是純粹的產(chǎn)品，而是一種精神和樂趣
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