高效管理實(shí)務(wù)(2天課程)

高效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱
- 培訓(xùn)目的：
忙！亂！煩！當(dāng)今企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品千變?nèi)f化，導(dǎo)致生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織更趨復(fù)雜，生產(chǎn)管理者
一方面要滿(mǎn)足客戶(hù)需求，另一方面要確保產(chǎn)品質(zhì)量，還要保證企業(yè)的成本。
開(kāi)不完的會(huì)議，協(xié)調(diào)不完的項(xiàng)目，談不完的話(huà)，導(dǎo)致生產(chǎn)管理者身心疲憊，這些都是
需要積極面對(duì)的管理效率問(wèn)題，高效管理實(shí)務(wù)為您提供了提高管理效率的平臺(tái)，指導(dǎo)我
們的現(xiàn)場(chǎng)管理人員有條理的、清晰的去處理現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，高效而輕松的度過(guò)每一
個(gè)工作日。
完成本課程后，參加本課程的人員能夠掌握目標(biāo)管理、培育指導(dǎo)、時(shí)間管理和會(huì)議技
術(shù)工作。
二、對(duì)象：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的三類(lèi)人員—基層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管等
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
|時(shí)間 |內(nèi)容 |方法 |目的 |
| |第一部分:目標(biāo)管理 | | |
|上午 |1.1沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向 |講解,討論, | |
| |1.2績(jī)效管理的演進(jìn) |案例分析: |使學(xué)員能清晰的設(shè)定目標(biāo) |
|9:00— |1.3如何建立管理基準(zhǔn) |目標(biāo)研討 |掌握建立和衡量目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)|
|12:00 |1.4 目標(biāo)管理體系的展開(kāi) |模擬目標(biāo)的 |把握實(shí)施中的關(guān)鍵 |
| |1.5 建立衡量目標(biāo)的基準(zhǔn)KPI |建立 | |
| |1.6 設(shè)定目標(biāo)的SMART原則 |擬訂KPI指標(biāo)| |
| |1.7 如何實(shí)施目標(biāo)管理 | | |
|中午休息 |
| |第二部分:培育與指導(dǎo) | | |
| |2.1思考：有關(guān)培育與指導(dǎo)部屬之| | |
|下午 |看法 |講解,討論 |培育與指導(dǎo)部署的基本方法|
|13：30- |2.2培育部屬三方式 |方法討論 |學(xué)會(huì)擬訂培訓(xùn)計(jì)劃 |
|17：30 |2.3系統(tǒng)式培育方法（OFF JT） |擬訂培訓(xùn)計(jì) |靈活運(yùn)用指導(dǎo)的要領(lǐng) |
| |2.4機(jī)會(huì)式培育方法（OJT） |劃 |學(xué)會(huì)解決學(xué)習(xí)中的障礙 |
| |2.5自主式培育方法（SDP） |建立培訓(xùn)檔 | |
| |2.6 OJT問(wèn)題與對(duì)策 |案 | |
| |2.7如何輔導(dǎo)員工 | | |
| |2.8如何克服學(xué)習(xí)障礙 | | |
|中午休息 |
|時(shí)間 |內(nèi)容 |方法 |目的 |
|上午 |第三部分:時(shí)間管理 | | |
| |3.1 時(shí)間管理的概念和誤區(qū)? | | |
|8:00— |3.2 時(shí)間管理的基本準(zhǔn)則? | | |
|12:00 |- 目標(biāo)原則? |講解,討論, |掌握減少浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象 學(xué) |
| |- 20/80原則? |案例分析: |會(huì)正確的時(shí)間分配并充分有|
| |- 四象限原則? |模擬問(wèn)題尋 |效地利用時(shí)間. |
| |- 有序原則? |根演練 |學(xué)會(huì)掌握制定計(jì)劃的有效方|
| |- 對(duì)象原則? |統(tǒng)計(jì)分析練 |法和過(guò)程 |
| |3.3 時(shí)間管理的方法和技巧? |習(xí) | |
| |- 了解自己使用時(shí)間的方式和狀 |- 互動(dòng)交流 | |
| |況? | | |
| |- 做好工作計(jì)劃? | | |
| |- 縮短別人干擾的時(shí)間? | | |
| |- 不要拖延? | | |
| |- 第一次就把事情做好? | | |
| |- 時(shí)間的判斷應(yīng)有彈性 | | |
|中午休息 |
| |第四部分：會(huì)議技術(shù) | | |
| |4.1 如何理解會(huì)議? | | |
| |會(huì)議的含義 |講解,討論, | |
| |需要思考的問(wèn)題 |案例分析: | |
|下午 |明確會(huì)議目的 |- 模擬工作 | |
| |會(huì)議的分類(lèi)及特征 |研討會(huì) | |
|13:00— |避免會(huì)議綜合癥 |會(huì)務(wù)準(zhǔn)備討 |了解高效會(huì)議特征及流程 |
|16:00 |4.2 怎么樣開(kāi)好一個(gè)高效的會(huì)議 |論 |掌握高效會(huì)議主持技巧 |
| |？ |模擬一個(gè)工 |解決會(huì)議主持中常見(jiàn)問(wèn)題 |
| |高效率會(huì)議的特征 |作溝通會(huì)議 | |
| |會(huì)議流程及注意的問(wèn)題 |，各小組匯 | |
| |會(huì)議準(zhǔn)備 |報(bào)后進(jìn)行點(diǎn) | |
| |會(huì)議進(jìn)行 |評(píng) | |
| |主持會(huì)議技巧 | | |
| |會(huì)后的跟蹤 | | |


四、培訓(xùn)形式：小組討論、互動(dòng)授課
五、時(shí)間安排
每天7課時(shí)，累計(jì)14課時(shí)
間休：上午2次，下午2次；每次10分鐘
六、培訓(xùn)人數(shù)：為保證培訓(xùn)效果，控制在25人以?xún)?nèi)
七、講師簡(jiǎn)介
馬先生，1983年管理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，曾長(zhǎng)期任職于某著名合資企業(yè)精益生產(chǎn)推進(jìn)項(xiàng)
目負(fù)責(zé)人，從事過(guò)人力資源、生產(chǎn)管理、工業(yè)工程等多項(xiàng)管理的負(fù)責(zé)人，長(zhǎng)期的企業(yè)實(shí)
戰(zhàn)經(jīng)歷使他對(duì)企業(yè)管理有深入了解，20年的豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使得他在
講授課程方面倍具說(shuō)服力。他思路清晰、邏輯嚴(yán)密、善于運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)課程內(nèi)
容進(jìn)行講授，并且案例詳實(shí)、融會(huì)貫通。其課程互動(dòng)性強(qiáng)，課堂生動(dòng)有趣。

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