《實用時間管理術(shù)》
《實用時間管理術(shù)》詳細內(nèi)容
《實用時間管理術(shù)》
實用時間管理術(shù)
主講老師:張笑霏
【課程背景】
身處職場的你,是否時常遇到這些“慌亂”的時刻?
上班爭分奪秒、忙忙碌碌,應(yīng)付完一堆瑣事,才發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導今天就要的方案還未動筆。
幾件事同時@你,頓時手忙腳亂,一腦子漿糊,匆忙應(yīng)付后,不僅工作質(zhì)量不行,還得罪了不少人。
每到日報、周報和月報提交時,寫不出像樣的東西,每天好像都在重復做一件事……
有人能讓時間“倍增”,在高效能的管理中實現(xiàn)人生價值。有人卻被時間“裹挾”,每天手忙腳亂依然碌碌無為。光陰之下,人人平等。你輸?shù)牟皇菚r間,而是時間管理。
時間管理并非讓時間變多,而是掌握事件管理規(guī)律,對這件事情背后的“行動”進行“優(yōu)先”選擇管理,做到既不耽誤事,又可以推進重要的事。本課程將針對學員的現(xiàn)實時間管理挑戰(zhàn),提出一套科學的解決方案。幫助大家改善工作成效和生活質(zhì)量,推動企業(yè)提升運作效率。
【課程收益】
學習實用并具有人性的時間管理方法和技巧
合理規(guī)劃,有效運用時間,降低不確定性
決定什么事該做,什么事不該做
緊迫的事情快速響應(yīng),效率高
重要的事情認真處理,主動從容
有遠見、善計劃、調(diào)理強,壓力輕
【課程特色】
順應(yīng)人性:告別苦行僧的時間管理
對癥下藥:有效的時間管理處理方案
福利來襲:附贈10個時間管理工具講解
市場檢驗:上千人驗證有效的時間管理
【課程對象】部門經(jīng)理、部門接班人、儲備干部、部門員工、管培生等骨干。
【課程時間】6-12小時
【課程大綱】
第一篇:倍增時間價值的五個內(nèi)核:
1.內(nèi)核一:時間管理的本質(zhì)
即時行動&后續(xù)行動
案例:文具自取臺的故事
工具:事項系統(tǒng)分解工具-大腦圖
2.內(nèi)核二:重要與緊急事項區(qū)分
工具:事項性質(zhì)區(qū)分工具-時間矩陣
重要&緊急事項的判定維度
事項優(yōu)先管理原則與處理策略
3.內(nèi)核三:選擇決定成果
被動工作vs主動工作
時間矩陣的惡性循環(huán)
案例:某連鎖酒店經(jīng)理的故事
4.內(nèi)核四:使用日程規(guī)劃利器
時間管理工具:時間管理工具表格
規(guī)劃代辦清單的三個步驟
日計劃&月計劃的制定
5.內(nèi)核五:策略性應(yīng)對突發(fā)事件
模型:應(yīng)對突發(fā)事件的4d行動
4d行動的具體使用場景
時間管理與微信碎片化管理
第二篇:要事管理
1.高效處理要事的三大步驟
2.高效處理要事的工具
工具一:隨手記,邊忙邊收集
工具二:待處理清單,做出篩選
工具三:72小時法則
工具四:狀態(tài)優(yōu)先法
案例講解:為什么三年過去,我們只有一家客戶?
第三篇:計劃管理
案例分享:董哲日計劃的三件事
1.計劃的作用
計劃的作用應(yīng)該是促進任務(wù)目標的高效完成
計劃應(yīng)是一系列的步驟,指明了完成某一任務(wù)的具體方案和程序
2.自然計劃法
定義結(jié)果
頭腦風暴
組織整理
心理預演
3.預算控制法
4.行為促進法
測試題:動起來
第四篇:效率管理 如何用20%精力搞定80%任務(wù)
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)法六大步驟
第一步:改變你最大的外環(huán)境:你身處的地方
第二步:改變你身處的小環(huán)境:留下必備物品,對會使你分心的物品斷舍離
第三步:整理電腦環(huán)境
第四步:調(diào)息靜心
第五步:帕金森法
第六步:在執(zhí)行的過程中主動碎片化:把任務(wù)和放松統(tǒng)統(tǒng)打碎
學員實踐練習活動
第五篇:場景式提升訓練
1.場景一:團隊領(lǐng)導如何管理使得員工不累,效率翻倍?
案例分析:公司創(chuàng)始人李總的煩惱
激勵型管理:緊盯結(jié)果
教育型管理:緊抓過程
監(jiān)控型管理:關(guān)注兩者
學員角色扮演
2.場景二:工作容易受到瑣事打擾怎么辦?
案例剖析
時間安排“八分飽”
如何適當?shù)谋磉_拒絕
如何解決突然的打擾
提升自我價值,實現(xiàn)社會地位晉升
小組研討
3.場景三:如何擺脫重度拖延癥
案例剖析:新員工劉爽的煩惱
做好長期和短期的任務(wù)劃分
認知的改變-拖延的理由是什么
學員練習:會不會拖延以下任務(wù)?
4.場景三:為什么我們只能堅持具體行為?
高價值的事情,都伴隨著挑戰(zhàn)、痛苦甚至乏味,能否把事情做好,是人和人之間巨大差異的重要原因
兩股力量推動:外力逼迫&熱情驅(qū)使
主動碎片化
場景練習
第五篇:十個時間管理的有效工具
1.雙鬧鐘法
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)法
3.預算控制法
4.倒逼法
5.具象法
6.20/80法則
7.隨手記
8.狀態(tài)優(yōu)先法
9.番茄工作法
10.GTD工作法
小組綜合練習
張笑霏老師的其它課程
《跨部門溝通及協(xié)作》 02.02
跨部門溝通的實用技巧主講老師:張笑霏【課程背景】跨部門溝通是管理溝通中的一種,是為達到一定的管理目標而進行的溝通,但它又不同于一般的管理溝通,是組織結(jié)構(gòu)中處于同一個層級上的個人或群體之間的溝通。跨部門溝通時常會遇到以下幾種類型:分歧型-意見分歧在企業(yè)中是很常見的,部門之間考慮問題的出發(fā)點不同,對工作內(nèi)容和方法的意見也就不完全一致,比如,銷售部門為完成任務(wù)希望
講師:張笑霏詳情
《職場人必修的壓力與情緒管理課》 01.24
職場人必修的壓力及情緒管理主講老師:張笑霏【課程背景】在不確定的大環(huán)境下,每個職場人都會面臨來自社會,家庭和工作方方面面的壓力。不同層級的職場人也會面臨不同的壓力,例如:新員工可能是初入職場的迷茫;老員工面臨的是職場瓶頸期的焦慮不安,不被認可的自我懷疑,或是面對挑戰(zhàn)的恐懼和糾結(jié)。后疫情時代,很多職場人由于不會處理職場壓力和情緒管理,給自身帶來了身體和身心的嚴
講師:張笑霏詳情
《從自如生動到激發(fā)學習-TTT培訓》 01.24
從自如生動到激發(fā)學習-培訓師培訓技巧主講老師:張笑霏【課程背景】有了干貨的內(nèi)容,不等于有了一個引人入勝的課堂,很多“資深”的培訓師,雖然已經(jīng)能夠自如流暢純熟地講課,但卻無法觸動學員,無法緊密聯(lián)系學員實際,常常面臨以下困境:自己講的嗨,學員卻在神游,講了一會就開始看手機學員到底聽懂了沒,心中沒底,問他們,好像也沒什么反應(yīng)自己很認同的道理,講的口干舌燥,苦口婆心
講師:張笑霏詳情
《高效溝通-職場達人的首要能力》 01.24
職場達人的首要能力-高效溝通主講老師:張笑霏【課程背景】溝通表達是企業(yè)人本管理的第一課,亦是職場達人自我必備的首要技能。正如“重要的不是你說什么,而是你怎么說”。身為職場人的你,是否因這些溝通困境寸步難行:作為執(zhí)行者如何精準的反饋工作進度和情況,讓領(lǐng)導者及時了解,準確決策?作為基層管理者如何確保下屬100理解工作任務(wù)并及時精準保質(zhì)保量執(zhí)行到位?作為中層管理者
講師:張笑霏詳情
《結(jié)構(gòu)化思考與表達》 01.24
結(jié)構(gòu)化思考與表達主講老師:張笑霏【課程背景】生活中,你是否經(jīng)常遇到這樣的困惑:如何思考問題更有邏輯?如何與人溝通更加清晰?如何解決問題更加高效?工作中,你是否經(jīng)常遇到這樣的難題:有了好的想法,想讓團隊的人都知道,如何能清晰地呈現(xiàn)?領(lǐng)導時間有限,讓你趕緊匯報一下工作進展,如何能在10分鐘內(nèi)講清楚?談判條件類似,如何說服客戶合作伙伴最終選擇你?不要讓好機會,因為
講師:張笑霏詳情
《解決沖突,發(fā)揮溝通的影響力》 01.24
解決沖突,發(fā)揮溝通的影響力主講老師:張笑霏【課程背景】要想在新型經(jīng)濟模式中具有實力,就需要在公司上下與人溝通合作。如今,隨著公司結(jié)構(gòu)的扁平化發(fā)展,AI技術(shù)的突飛猛進,全球化不斷加強,工作環(huán)境與從前已大不相同。一個企業(yè)具有競爭力的新標準是生產(chǎn)效率,品質(zhì)和快速變革。達到這些標準要求要靠有成效的團隊工作。在新的環(huán)境中,生產(chǎn)效率不僅是每個人努力工作的總和,而是越來越
講師:張笑霏詳情
如何成為一名好經(jīng)理:用好人,帶團隊,創(chuàng)業(yè)績主講老師:張笑霏【課程背景】當管理者在日常管理工作中存在以下問題:大量的精力放在員工層面的具體工作中,忽略管理重心所在只是分派工作任務(wù),要求結(jié)果,疏于過程管理對員工績效干預憑感覺,隨意性大,方法單一,缺乏系統(tǒng)性管理溝通有效性弱下屬各有短板,干活總用個別幾個人,還不穩(wěn)定能維持日常工作基本績效,卻不善于規(guī)劃以突破提升工作
講師:張笑霏詳情
《新的管理方式-教練領(lǐng)導力》 01.24
新的管理方式-教練領(lǐng)導力主講老師:張笑霏【課程背景】彼得.德魯克在《21世紀的管理挑戰(zhàn)》一書中指出:20世紀管理學的最偉大貢獻是將體力勞動者的生產(chǎn)力提高了50倍,而21世紀管理學的挑戰(zhàn)則是如何將知識員工的生產(chǎn)力提高50倍。教練技術(shù)正是順應(yīng)了知識經(jīng)濟時代對領(lǐng)導和管理的呼聲,集現(xiàn)代心理學,神經(jīng)學和領(lǐng)導力研究之大成,應(yīng)運而生,乘勢而發(fā)展起來的。企業(yè)發(fā)展早期,很大成
講師:張笑霏詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14555
- 9文件簽收單 14195