特色團隊管理六敗與七劍

  培訓講師:李鵬

講師背景:
李鵬有效管理踐行及傳播者l東北大學兼職教授、MBA班特聘講師l吉林省生命與安全教育學會學術委員會特聘專家l世界咖啡/結構性思維/案例教學/認證講師l績效改進、OKR、OD、FDT團隊五項障礙等認證l東北大學遼寧省“好講師”大賽特約評委l遼寧 詳細>>

李鵬
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特色團隊管理六敗與七劍詳細內(nèi)容

特色團隊管理六敗與七劍

特色團隊管理六敗與七劍
——突破團隊管理的習慣認知——
【課程背景】
百年未有之大變局時代,高速持續(xù)變化,團隊建設與管理卻仍然是一個遠遠未被挖掘出來的潛力,高效團隊是可以讓組織持續(xù)的關鍵競爭優(yōu)勢!績效有問題,不僅是技巧問題,更多是團隊協(xié)作不力;公司經(jīng)營不好,不僅是員工問題,更多是團隊建設有問題;業(yè)績不落實,任務不到位,更多是團隊執(zhí)行有問題;打造一支具凝聚力的高績效團隊,已經(jīng)是老生常態(tài)了,但實際上大部分團隊仍然執(zhí)行不力、協(xié)作不力、績效低迷。團隊業(yè)績的基礎是有效團隊,團隊高效才能具備高效的績效能力!在不確定VUCA時代,管理者如何認知自己角色?如何凝聚團隊?如何提升績效?如何在眾多變化中分析把握關鍵,有效思考、有效決策、有效執(zhí)行,是擺在管理者面前的重要課題!
【課程對象】企業(yè)管理者及領導干部,團隊及部門負責人、儲備干部及企業(yè)骨干;
【課堂收益】
學習團隊失利的六個表現(xiàn)
理解作為管理者的角色與職責,認清管理角色的內(nèi)涵與本質(zhì)
理解管理者有效管理的基本邏輯及績效管理實施方法
掌握團隊高效管理的七個關鍵內(nèi)容
【授課時長】2天(6小時/天)
【授課形式】講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結+答疑;
3582670128270【課程大綱】:
序言:大變革時代的學習型組織與團隊
上篇:管理者的角色認知與職責
一、管理者的角色及內(nèi)涵
1、簡單理解的管理者角色
3644900260352、德魯克的管理者角色論
3、管理者三大角色及應用
二、有效管理的的邏輯本質(zhì)
1、對管理職責的理解
2、對何為有效管理的探討
3、如何通過績效管理進行有效管理
中篇:團隊管理六”敗“——團隊管理失利的六個表現(xiàn)
一、讀”兵法“,突破團隊管理困境
1、團隊管理狀況分析工具——”五事七計“
36874451092202、領導者的自我控制與修煉——智信仁勇言
3、團隊管理者的危機——”五?!?br /> 二、團隊管理失利的六大表現(xiàn)——六”敗“
1、何謂兵法六”敗“
2、管理者六”敗“的認知
3、六”敗“對管理者啟發(fā)
3658870251460下篇:團隊管理七”劍“——高績效團隊七大關鍵
一、關鍵一:理解團隊及團隊成員
1、團隊的認知及價值
2、團隊有效性模型
3、基于成員心理的理解
4、有效團隊管理途徑
二、關鍵二:獲得團隊信任
3629660273051、團隊領導力的基礎是信任
2、卓越團隊領導者的關鍵能力
3、培養(yǎng)下屬激活團隊
三、關鍵三:界定團隊成員責任
36563301530351、團隊運營系統(tǒng)之關鍵職責
2、團隊成員的一對一責任
四、關鍵四:建立溝通機制
1、團隊溝通的正式渠道-會議溝通
2、團隊成員溝通的6W3H原則
3、團隊有效溝通的四大方法
五、關鍵五:增加團隊互相認同
1、團隊的文化及氛圍
2、成員的激勵與輔導
3226435191770六、關鍵六:妥善處理團隊沖突
1、建立新的團隊沖突觀
2、解決沖突的策略
3、激化沖突的方法
七、關鍵七:團隊績效考評與激勵
33870902476501、團隊績效的五大循環(huán)
【情景案例】個人績效與團隊績效
激勵成員的領導輔導方法
(1)4D惡語(2)BEST反饋法
激勵的主要理論與方法
馬斯洛層次理論(2)期望理論
課程總結1、知識點回顧2、課程總結

 

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