《打造高績效團隊，促進高質量發(fā)展——高績效團隊建設的五個抓手》

  培訓講師：張永軍

講師背景：
張永軍教授——實戰(zhàn)型企業(yè)黨建資深培訓師?中國石油大學、北京大學碩士研究生?（河北省教育廳評審）正教授?原中國石油國際化人才培訓中心書記兼主任（正處）?原中石油物探培訓中心（黨校）書記兼主任（正處）?原石油物探學校書記、校長（正處）?清華繼教 詳細>>

張永軍
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《打造高績效團隊，促進高質量發(fā)展——高績效團隊建設的五個抓手》詳細內容

《打造高績效團隊，促進高質量發(fā)展——高績效團隊建設的五個抓手》

《打造高績效團隊 保障高質量發(fā)展》
——打造高績效企業(yè)團隊的五個抓手
主講：張永軍教授
【課程背景】
高績效團隊，高績效管理，是企業(yè)高質量發(fā)展的前提，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的保障。
打造高績效團隊是企業(yè)各級管理者永恒的主題。著名管理大師、通用電器歷史上最年輕的CEO杰克·韋爾奇指出：“我在任CEO期間，75%的精力都用在了激勵我的團隊上”“我不會設計，也不會制造，我全要依靠團隊。”高績效團隊具有自主性、思考性和協(xié)作性等特征。團隊高效了，我們的組織才更具凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，我們的企業(yè)才更有生命力。
所以，企業(yè)管理者必須熟練掌握高績效團隊建設的理論和實務，特別掌握高績效團隊建設的五個抓手，通過形成團隊共識、健全激勵機制、建設學習型組織、形成緊密協(xié)作風尚、培育企業(yè)文化等方法，打造并形成團隊精神，建設高績效團隊，保障企業(yè)高質量發(fā)展。
【課程收益】
貼近企業(yè)，突出實戰(zhàn)效果，致力于解決企業(yè)團隊建設中的實際問題
講究實效，體現(xiàn)知行合一，致力于管理理論與管理實踐的深度融合
注重效益，提高性價比例，給企業(yè)和學員提供超值賦能培訓，提高團隊建設質量
容量飽滿，內容具體翔實，給出企業(yè)員工靈活運用的“五個抓手”，學以致用
案例經典，采用行動學習，提高學習的效率、效果
【課程特色】
內容翔實、豐富，理解掌握團隊建設的理論和方法；邏輯清晰、語言簡練，提高了培訓效能；案例豐富、啟發(fā)互動，注重演練結合、學以致用；語言幽默、行動學習，在笑聲中學習團隊建設的理論和方法。
【課程對象】
國有企業(yè)高管（4H，精簡版）、中層管理人員、基層管理人員，企業(yè)各級項目負責人等。
【課程時間】8—12H
【課程大綱】
一、破冰和引言
1、破冰
2、引言
二、高績效團隊的概念
行動學習。分隊研討，并給出答案：管理（者）的職能有哪些？
1、（科學）管理和管理的職能
2、項目、項目管理
3、團隊、高績效團隊
三、高績效團隊的特征
行動學習。分隊研討，并給出答案：高績效團隊的主要特征？
1、自主性
2、思考性
3、協(xié)作性
四、高效團隊的組織
行動學習。分隊研討，并給出答案：1、你對組織結構的理解，從三個方面談；2、你
心目中的項目經理（隊長）是什么樣子的？
1、團隊建設的內容
2、任命項目經理
3、組建項目團隊：職能型、項目型、矩陣型等；選人用人；案例賞析
五、高績效團隊的打造（五個抓手（重點））
行動學習。分隊研討，并給出答案：給出提高團隊績效水平的3種主要方法。
1、高效團隊的特征
2、高效團隊的特點
3、打造高績效團隊的五個抓手
（一）打造高績效團隊的五個抓手之目標與共識（抓手一）
1、目標與共識
2、如何形成團隊的共識？
3、“共識”方法論
4、形成共識“四步曲”
5、企業(yè)“共識”的反思

（二）打造高績效團隊的五個抓手之溝通與協(xié)作（抓手二）
1、管理就是溝通
2、溝通的意義和種類
3、溝通的方法和藝術
4、溝通的反思”
5、面對“沖突”
6、協(xié)作
7、協(xié)作的反思
（三）打造高績效團隊的五個抓手之學習和提高（抓手三）
1、學習、學習型組織
2、人力資本
3、移動終端學習
（四）打造高績效團隊的五個抓手之激勵和鞭策（抓手四）
1、激勵理論之馬斯洛需求層次論
2、激勵理論之赫茲伯格的雙因素理論
3、激勵理論之期望值理論
4、激勵理論之授權
5、常用的激勵方法
（五）打造高績效團隊的五個抓手之精神和文化（抓手五）
1、成功案例賞析
2、企業(yè)文化
3、使命、愿景、戰(zhàn)略、核心價值觀
4、企業(yè)文化之“一般文化”
5、企業(yè)文化之“核心文化”
六、高績效團隊的創(chuàng)新
1、構建互惠互利型外部團隊
2、第四次工業(yè)革命（數(shù)字化時代，工業(yè)4.0）
3、智慧企業(yè)建設的路徑
4、數(shù)字化（智慧）企業(yè)的本質
小結：團隊建設工作坊（分組對“五個抓手研討”。1H，其中30分鐘設計，20分鐘交流，10分鐘老師總結）

 

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