專業(yè)培訓(xùn)師修煉六步法

  培訓(xùn)講師：于麗萍

講師背景：
于麗萍(Tracy)管理者發(fā)展教練北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心講師中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)管理咨詢師國(guó)際教練聯(lián)盟(ICF)認(rèn)證ACC、PCC級(jí)教練北京大學(xué)心理學(xué)碩士研究生曾任：LG電子(惠州)公司人事主管曾任：平安保險(xiǎn)(惠州)公司培訓(xùn)主管曾任 詳細(xì)>>

于麗萍
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專業(yè)培訓(xùn)師修煉六步法詳細(xì)內(nèi)容

專業(yè)培訓(xùn)師修煉六步法

《專業(yè)培訓(xùn)師修煉六步法》
（Train the Trainers to Train）

（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12小時(shí)）

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)中、高管理層、基層班組長(zhǎng)、營(yíng)銷經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷精英等。
【課程目標(biāo)】通過(guò)培訓(xùn)，幫助企業(yè)各層級(jí)管理層了解培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性；了解專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)要求；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的專業(yè)技巧，幫助參訓(xùn)學(xué)員了解并掌握師的專業(yè)技能，并通過(guò)學(xué)員的演練及講師的點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，掌握專業(yè)技巧的運(yùn)用方法。同時(shí)幫助企業(yè)建立專、兼職講師隊(duì)伍；提高營(yíng)銷人員的表達(dá)、產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧，以提高營(yíng)銷績(jī)效；最終為企業(yè)搭建人才生產(chǎn)線提供儲(chǔ)備人才。
【培訓(xùn)收益】
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師在企業(yè)發(fā)展中的使命及任務(wù)，建立營(yíng)銷培訓(xùn)師的職業(yè)使命；    
讓學(xué)員了解培訓(xùn)師的職責(zé)與能力素質(zhì)模型，幫助確定自我學(xué)習(xí)及發(fā)展方向；
指導(dǎo)學(xué)員了解培訓(xùn)師應(yīng)具備的教學(xué)技巧，并通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練加以掌握；
協(xié)助學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)師必做的訓(xùn)前準(zhǔn)備以及訓(xùn)后總結(jié)，以保證培訓(xùn)效果。
最終幫助企業(yè)建立人才生產(chǎn)線。
【授課方式】多媒體影片導(dǎo)入、講授、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)示范、學(xué)員演練、案例等多種授課方式。
【課程時(shí)間】2天
【課程大綱】
導(dǎo)言：
 主題導(dǎo)入
 課程總覽
一、培訓(xùn)師職業(yè)素能篇
1、 認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的意義
2、 培訓(xùn)師的職業(yè)使命與任務(wù)
3、 培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型
4、 培訓(xùn)師的專業(yè)學(xué)習(xí)路徑圖
5、 培訓(xùn)師的四項(xiàng)學(xué)習(xí)要領(lǐng)
@演練：1分鐘Mini課程
二、培訓(xùn)師語(yǔ)言能力訓(xùn)練篇
1、語(yǔ)言的魅力與運(yùn)用法則
2、培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)技巧
3、體驗(yàn)聲音的魅力
@演練：1分鐘Mini課程
4、培訓(xùn)師專業(yè)態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
5、單向與交流語(yǔ)的運(yùn)用
@演練：1分鐘Mini課程
三、培訓(xùn)師呈現(xiàn)能力訓(xùn)練篇
1、培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)能力模型
2、培訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范
3、有效克服怯場(chǎng)要領(lǐng)
@演練：1分鐘Mini課程
4、課堂氣氛的營(yíng)造
5、閃亮登場(chǎng)與謝場(chǎng)
@演練：1分鐘Mini課程

四、培訓(xùn)師常用教學(xué)方法篇
1、 培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法結(jié)構(gòu)圖
2、 體驗(yàn)常用教學(xué)方法
3、 巧妙應(yīng)對(duì)學(xué)員的技巧
@演練：1分鐘Mini課程
4、 有效建立講師的威信
5、 持續(xù)抓住學(xué)員的注意力
五、培訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)技巧篇
1、 培訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)能力模型
2、 分析成人的學(xué)習(xí)心理
3、 解析學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)性
4、 建立有效的教學(xué)環(huán)境
5、 課程導(dǎo)入與收結(jié)設(shè)計(jì)技巧
@演練：3分鐘Mini課程
六、培訓(xùn)師課前準(zhǔn)備策略篇
1、 培訓(xùn)師課前準(zhǔn)備策略圖
2、 培訓(xùn)師自身準(zhǔn)備
3、 培訓(xùn)助教準(zhǔn)備
4、 對(duì)參加學(xué)員的準(zhǔn)備
5、 行政工作清單
@演練：10分鐘Mini課程準(zhǔn)備清單
尾聲：
1、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)流程
2、培訓(xùn)師的生涯發(fā)展與規(guī)劃

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于麗萍老師的其它課程

有效授權(quán)與激勵(lì)課程背景：一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更高的績(jī)效，更重要的是在整個(gè)管理過(guò)程中，1．如何能夠通過(guò)有效的委派與授權(quán)，2．通過(guò)激發(fā)下屬的工作動(dòng)力，3．通過(guò)提升員工的能力來(lái)創(chuàng)造組織的績(jī)效，4．能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過(guò)學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵(lì)下屬，實(shí)現(xiàn)管理者的成長(zhǎng)并卓有成效。課程收益：1．了

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卓越經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉課程背景：本課程的目的是幫助管理者們提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的綜合能力：1．通過(guò)學(xué)習(xí)，讓管理者更清晰自己在團(tuán)隊(duì)管理中的角色；2．100提升中高層管理者在組織管理中應(yīng)具備的六項(xiàng)能力：領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、教導(dǎo)、授權(quán)、沖突處理、績(jī)效追蹤的能力；3．為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者；4．為企業(yè)培養(yǎng)后備高層管理人才。學(xué)員收益：1．清晰了解管理者的角色；2

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有效授權(quán)與激勵(lì)課程背景：一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更高的績(jī)效，更重要的是在整個(gè)管理過(guò)程中，1．如何能夠通過(guò)有效的委派與授權(quán)，2．通過(guò)激發(fā)下屬的工作動(dòng)力，3．通過(guò)提升員工的能力來(lái)創(chuàng)造組織的績(jī)效，4．能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過(guò)學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵(lì)下屬，實(shí)現(xiàn)管理者的成長(zhǎng)并卓有成效。學(xué)員收益：1．了

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下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)課程背景：一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績(jī)效的。1．如何能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)員工的特長(zhǎng)與偏好；2．如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)；如何能夠在工作中清晰地傳授技能；3．如何避免批評(píng)指責(zé)而運(yùn)用積極的糾正的輔導(dǎo)方法來(lái)輔導(dǎo)下屬，將是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容。4．與傳統(tǒng)的管理課程不同的是，本課程引入教練式的工具與技

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下屬培育與有效激勵(lì)課程背景：培育與激勵(lì)，是管理者日常工作中最經(jīng)常性的工作，也是最具有挑戰(zhàn)性的工作。員工的層級(jí)不同，工作需求也不同，管理者相對(duì)應(yīng)采取的培育與激勵(lì)的方法與手段出不同.1．如何有效地將激勵(lì)結(jié)合在輔導(dǎo)員工之中，2．又不讓下屬感受到是以取悅他，3．或者不要讓下屬感受到領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)于嚴(yán)厲。本課程是專門針對(duì)管理者在現(xiàn)實(shí)工作中的這樣困擾而設(shè)計(jì)而成。學(xué)員收益：1．

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經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉課程背景：本課程的目的是通過(guò)五項(xiàng)能夠的修煉，提升管理者的綜合管理能力：1．100提升中高層管理者在組織管理中應(yīng)具備的五項(xiàng)管理能力：心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、行動(dòng)、學(xué)習(xí)；2．課程以德魯克管理思想及教練技術(shù)為核心知識(shí)體系及技術(shù)支持。3．為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。學(xué)員收益：1．清晰了解積極心態(tài)對(duì)管理的影響；2．學(xué)習(xí)有效的時(shí)間管理、目標(biāo)管理、

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跨部門溝通技巧課程背景：作為管理者，你在日常工作管理中總會(huì)遇到以下的問(wèn)題吧！1．為什么跨部門溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？2．為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒(méi)人配合？3．部門間的交叉與重疊如何處理？4．如何挖掘跨部門溝通問(wèn)題的根源？5．如何提升跨部門溝通的能力？6．如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？本課程是一門管理者學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓管理

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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景：設(shè)計(jì)此課程的目的是幫助管理者們：1．理清日常工作中因計(jì)劃不周．目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理．計(jì)劃跟進(jìn)不及時(shí)等，給工作上帶來(lái)不能按時(shí)完成工作目標(biāo)．工作效率低．以及團(tuán)隊(duì)效能未能發(fā)揮等情況。2．與傳統(tǒng)課程不同的是，本課程引入國(guó)際最前沿的目標(biāo)管理工具，幫助管理者突破傳統(tǒng)思維；用創(chuàng)新模式進(jìn)行目標(biāo)管理并落實(shí)計(jì)劃。3．通過(guò)此課程，100提升管理者的目標(biāo)管理與

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教練式MTP教練式管理者能力培養(yǎng)課程背景：人才的培育與發(fā)展，無(wú)論處在哪一發(fā)展階段的企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略。針對(duì)企業(yè)的這一戰(zhàn)略，幫助企業(yè)解決在不同的發(fā)展階段，提供適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理人才培育與發(fā)展項(xiàng)目，可以從根本上解決企業(yè)人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。1．本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ)，2．專門針對(duì)管理者全面能力發(fā)展所需，提供適應(yīng)崗位發(fā)展需要的管理技能；3．

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教練式管理六步法--中高層管理者技能提升訓(xùn)練課程背景：本課程根據(jù)ICF（國(guó)際教練聯(lián)盟）的11項(xiàng)專業(yè)教練能力與技術(shù)，結(jié)合管理者的工作實(shí)踐，1．通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，2．突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的自我覺(jué)察能力；3．學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣的技巧，從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣。4．采用講解、演示，學(xué)員小組討論、1對(duì)1練

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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