高效職場溝通技巧?
高效職場溝通技巧?詳細內(nèi)容
高效職場溝通技巧?
高效職場溝通技巧?
(姚俊杰老師版權(quán)課程)
課程背景:
職場溝通課是每一個職場人需要學(xué)習(xí)的剛需課程,但大多數(shù)職場溝通課僅通過游戲體驗式學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的溝通方法,很難讓職場小白鼠到大精靈們有效運用到日常工作中,遇到溝通方面的問題更常常被困住。
本職場溝通秘笈從溝通的原理和意義開始,探究溝通的7種障礙,了解溝通的7種基本類型和溝通過程7步驟,通過深入學(xué)習(xí)德魯克溝通的4項基本原則和7C溝通法則,重點學(xué)習(xí)和訓(xùn)練溝通的高效8法,以及工作任務(wù)/目標溝通RCRA法則,讓你成為真正的職場溝通達人。
學(xué)習(xí)目標:
學(xué)習(xí)溝通的原理,了解有效溝通的重要意義;
認知溝通的障礙,明晰溝通差距; 熟悉溝通的類型,現(xiàn)在合適的溝通方式;
學(xué)習(xí)溝通的原則,提升溝通理論水平;
了解溝通的過程保障溝通結(jié)果;
學(xué)習(xí)高效溝通的八個方法,提升溝通能力;
學(xué)會職場RCRA溝通法則,提升工作績效。
培訓(xùn)對象:各級員工/各級管理者
教學(xué)方法 :
講解、討論、游戲、案例分析、錄像、工具練習(xí)、自我測評、模擬訓(xùn)練
培訓(xùn)時間:1天 (9:00-17:30)
內(nèi)容
時間
形式
活動方式與游戲
目標
破冰(Checkin)
9:00-9:30
(30m)
集體活動
圓圈站立活動
展現(xiàn)自我——當眾溝通
一、溝通的基本原理
什么是溝通
溝通的基本原理
—編碼與解碼
有效溝通好處
9:30-10:10
(40m)
(休息15m)
講解、游戲、錄像、測評
案例
自我溝通能力測評
游戲一:母子編碼與解碼
錄像一:兩個兒童對話
案例:種樹的故事
錄像二:人性的弱點
了解個人溝通能力;體驗溝通解碼;了解溝通的意義
二、溝通的障礙
自動過濾
情緒效應(yīng)
信息過載
防御本能
言不由衷
文化差異
性別差異
10:25-11:25
(60m)
講解、游戲、錄像
游戲一:一條龍傳話
錄像一:我?guī)€朋友回來吃飯(過濾)
錄像二:年終獎(情緒)
體驗活動:按要求操作
錄像三:今天你喂蟲子了
錄像四:男女朋友
參考資料:你為什么跟別人溝通不暢
體驗溝通的各種障礙,對照自己發(fā)現(xiàn)溝通中的問題
三、溝通的類型
1、溝通的七種類型
2、語言溝通和非語言溝通
11:25-11:50
(25)
講解
討論
討論:溝通方式的優(yōu)勢與劣勢
了解溝通不同的類型及其優(yōu)劣勢,選擇恰當?shù)臏贤ǚ绞?br />
溝通的基本原則
1,彼得·德魯克四項溝通基本原則
2,有效溝通的七C原則
11:50-12:30
(40m)
講解、錄像、
小組活動
錄像一:艾琳與埃德Clarity
錄像二:你被解雇了(同理心溝通)Capability
小組活動:我與溝通原則
了解溝通理論和原則,提高溝通的有效性
將溝通原則聯(lián)系自己的溝通行為
五、溝通過程中的七個步驟
產(chǎn)生溝通意念
化成表達方式
傳送
接受
領(lǐng)悟
接受
行動
13:30-14:00
(30m)
講解、游戲
體驗游戲:溝通的7個(人)過程與結(jié)果
通過體驗式游戲了解溝通的7個分解步驟,更深入認識溝通的系統(tǒng)方式,通過過程的準確保障溝通的有效結(jié)果
高效溝通方法
1,認清溝通目標和底線
-確立溝通目標
-遵守雙方底線
2,維護對方自尊和自信
-真誠是溝通的基石
-尊重對方=尊重自己
-鼓勵對方表達
-學(xué)會贊美
-“你信息”與“我信息”
3,積極聆聽促進參與
-無效傾聽
-同理心傾聽
4,運用有效的提問技巧
-高效能問題
-漏斗式提問
5,利用和理解身體語言
-常用肢體語言判斷
-個人身體語言特征
6,觀察并及時反饋
-反饋金句型:+EBI
7,幽默常是一副良藥
-幽默不等于笑話
-培養(yǎng)幽默感
8,沒有不能溝通的事
-建立溝通意愿
-有一顆謙卑的心
14:00-16:15
(135m)
(中間休息15m)
講解、錄像、
活動、游戲、
練習(xí)、討論
錄像一:同理心傾聽:動物的表達與感受
錄像二:肢體語言(你的行為背叛了你)
游戲:肢體語言溝通
活動一: “我信息”
活動二:同理心傾聽
活動三:漏斗式提問
活動四:“+EBI”
討論:如何培養(yǎng)幽默感
學(xué)習(xí)高效溝通的八個方法,通過互動、練習(xí)、游戲、錄像等掌握溝通方法和工具;學(xué)員需要結(jié)合自己的工作和生活情境進行訓(xùn)練
七、職場溝通RCRA法則
16:15-17:00
(45m)
講解、大組活動
活動一:領(lǐng)導(dǎo)要求無互動
活動二:RCRA互動與結(jié)果
學(xué)會RCRA職場溝通工具,提升工作績效
總結(jié)與收獲(Checkout)
17:00-17:30
(30m)
圓圈站立活動
復(fù)習(xí)培訓(xùn)要點,溝通培訓(xùn)感受,承諾行動
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建立制勝的銷售團隊學(xué)習(xí)目標:學(xué)習(xí)銷售經(jīng)理的職責和領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)如何建立銷售團隊的愿景和文化學(xué)會如何為銷售團隊設(shè)定目標并進行目標分解學(xué)會如何提高銷售團隊的執(zhí)行力以及如何進行監(jiān)督輔導(dǎo)和績效評估學(xué)習(xí)如何提高銷售團隊的客戶管理能力學(xué)習(xí)如何通過設(shè)立員工發(fā)展路線圖和幫助員工進行職業(yè)規(guī)劃發(fā)展銷售團隊員工的潛力學(xué)習(xí)如何規(guī)劃對銷售人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何激勵銷售團隊培訓(xùn)對象:銷售/市場
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?(國作登字-2023-A-00127413)課程背景:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個重要命題。然而,并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新,或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力,才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果,增強企業(yè)的核心
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