高效能人士的8個習慣?

  培訓講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級培訓師職稱：翻譯（中級職稱）學歷：本科學士+研究生班學歷?HBDI全腦領(lǐng)導力專家?HBDI國際認證高級培訓師/高級測評師（LevelIII）?可口可樂大學首席商務(wù)領(lǐng)導力培訓經(jīng)理?可口 詳細>>

姚俊杰
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高效能人士的8個習慣?詳細內(nèi)容

高效能人士的8個習慣?


高效能人士的八個習慣?
（史蒂芬丶科維）
（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護中心版權(quán)認證）
課程背景：哈佛大學企業(yè)管理碩士、楊百翰大學博士、世界著名管理學家史蒂芬·科維先生于1989年出版了《高效能人士的七個習慣》，已被翻譯成40多種語言，在全球140多個國家出版發(fā)行。30多年來，科維博士的理念改變了無數(shù)職場精英們的職業(yè)生涯發(fā)展道路。正如2006年諾貝爾和平獎得主穆罕默德·尤努斯所說：“《高效能人士的七個習慣》讓世人明白一個真理：我們的思維方式會改變生活。如果我們覺得自己窮，就會真的窮?？戮S博士教給我們：改變生活的關(guān)鍵是改變思維方式——我們每個人都有無窮的潛力，前途無限?！?010年史蒂芬·科維博士又出版了《高效能人士的第八個習慣——從效能邁向卓越》，號召管理者要“找到自己的心聲”，并“激勵他們?nèi)ふ宜麄兊男穆暋?，通過“以身作則，探索航向，整合體系和充分授權(quán)”，帶領(lǐng)團隊共創(chuàng)卓越。
本培訓課程以方法論和行為學習法為原則，通過多種輔助工具和多方位的立體訓練，使學員結(jié)合自己的工作實踐和個體狀況，快速有效地建立八個“高效能”習慣，并能在工作和生活中學以致用，為個人的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的成長基礎(chǔ)和業(yè)績成果。
學習目標：
解讀成功的定義，了解習慣與成功的關(guān)系；
學習史蒂芬-柯維通向成功的七個習慣；
學會消除消極思維并將積極主動轉(zhuǎn)化成工作和生活中的行為細節(jié)；
學會確立個人目標并以目標為導向引領(lǐng)日常思想行為和職業(yè)發(fā)展；
學會通過“5個WHY”深度確立重要事項并做好時間管理；
學會雙贏思維并在工作中體現(xiàn)團隊合作；
學習正確認識自我，修正偏差，了解他人的思維習慣，實現(xiàn)高效溝通；
學會尊重差異并建立個人差異化優(yōu)勢；
學會不斷挑戰(zhàn)自我，跳出舒適區(qū)，實現(xiàn)更新和超越；
學會找到自己的心聲，并激勵下屬“以終為始”，通過“以身作則，探索航向，整合體系和充分授權(quán)”帶領(lǐng)團隊共創(chuàng)卓越；
了解習慣的形成需要不斷的重復和強化，制定建立個人習慣的行動計劃
培訓對象：企業(yè)中高層管理人員、帶團隊的團隊管理者、人力資源團隊管理者、銷售市場經(jīng)理、主任等
培訓時間與方式：
時間：2天
方式：講授、練習、錄像、角色扮演、案例研討、討論與分享
培訓內(nèi)容：
培訓內(nèi)容
培訓方法及演練
第一章：成功與習慣
個人夢想
成功的定義（個人/團隊）
好習慣鑄就成功
8個習慣簡述
第二章：高效能人士的8個習慣
習慣一：積極主動
積極心態(tài)與消極心態(tài) -消極情緒自我測評
培養(yǎng)積極主動的習慣
經(jīng)理積極主動的影響
在工作和生活中做到積極主動
1,  開場熱身活動：習慣動作
2, 書寫“我的理想”并張貼在“理想欄”
3, 啟發(fā)思考：成功的習慣與失敗的習慣小組分享“我的成功/失敗習慣”
4，介小組討論：哪些習慣有助成功
習慣一：1，介紹消極習慣與積極習慣，學員進行消極情緒自我測評
2，小組活動：列出在工作中積極主動的20項細節(jié)及個人要堅持的5項細節(jié)
習慣二：以終為始
1，建立個人愿景
2，確立個人和團隊目標；
3，以目標為導向；
4，做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
習慣三：要是為先
1，效能和效率
2，5WHY要事檢討法則
3，20/80法則；
4，有效的時間管理；
習慣二：1, 學員活動：個人愿景
2，學員活動：設(shè)定個人目標
3，學員活動：為自己的團隊制定目標
4，觀看錄像：我的生涯規(guī)劃—可口可樂大中國區(qū)CEO
5，學員活動：我的職業(yè)發(fā)展路徑
習慣三：1，觀看錄像：先放石頭還是沙子？
2，學員活動：個人要事5個“WHY”自檢
3，學員活動：我的時間管理
習慣四：雙贏思維
1，六種人際關(guān)系模式
2，雙贏思維
3，雙贏思維的五個要領(lǐng)
4，情感賬戶
5，在工作中體現(xiàn)雙贏
習慣五：知彼解己
1，正確認識自我
2，四種思維模式
3，有效溝通
4，主動尋求反饋
習慣四：1,   學員活動：拼圖游戲體驗雙贏思維
2，學員活動：如何在工作中體現(xiàn)雙贏
習慣五：1，學員活動：寫下我對自己的客觀描述；
2，學員活動：我眼中的他/她；觀看錄像：“我是誰”；
3，學員活動：了解自己和他人的思維模式；
4，學員活動：全腦溝通練習與分享；
5，學員活動：漏斗式提問與傾聽練習
習慣六：綜合統(tǒng)效
1，1+>2
2，建立差異化優(yōu)勢
3，高效團隊特征
4，協(xié)作共贏
習慣七：不斷更新
人的4大天賦才能
個人發(fā)展管理四大策略
跳出個人舒適區(qū)
尋求不斷超越和更新
習慣六：1，活動：我的差異化優(yōu)勢
2，協(xié)作共贏活動：建造“通天塔”
習慣七：
1，學員活動：“我的更新行動”
習慣八：從效能邁向卓越
找到自己的心聲
激勵員工“以終為始”
以身作則
探索航向
整合體系
充分授權(quán)
第三章：“養(yǎng)”成習慣成就夢想
貴族與暴發(fā)戶
習慣需要7次行動
強化優(yōu)勢習慣
拓展?jié)摿α晳T
“習慣”計劃
習慣八：
1，學員活動：找到自己的心聲
2，學員活動：有效授權(quán)演練
第三章：
1，觀看錄像：7次重復動作建立習慣——喬-史密斯
2，學員活動：我的習慣計劃
3，觀看錄像：一分鐘高爾夫課程

 

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新質(zhì)領(lǐng)導力課程背景：2024年全國兩會期間，牢牢占據(jù)兩會熱詞“C位”的當數(shù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。在今年政府十項重點工作任務(wù)中，“大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”位列首位?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”的實質(zhì)是變革創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新交叉融合突破所產(chǎn)

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建設(shè)高效能團隊課程背景：一個能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團隊一定是具備優(yōu)勝特質(zhì)的團隊，有執(zhí)行力的團隊，能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)佳績的團隊——一個高效能團隊。建設(shè)高效能團隊，對團隊的領(lǐng)導者提出了更高的挑戰(zhàn)。高效能團隊領(lǐng)導必須是一位能夠獲得團隊成員信任，那能夠為團隊成員賦能的高效領(lǐng)導者。本課程從高效能團隊的特質(zhì)、高效能團隊領(lǐng)導者應(yīng)具備的領(lǐng)導力、如何與團隊成員建立信任

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