團(tuán)隊(duì)積極心理資本提升課程大綱
團(tuán)隊(duì)積極心理資本提升課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)積極心理資本提升課程大綱
《團(tuán)隊(duì)積極心理資本提升》
1、課程背景
在團(tuán)隊(duì)管理中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者如果靈活運(yùn)用心理學(xué)原理,就能充分調(diào)動(dòng)自己、下屬或團(tuán)隊(duì)的積極性,使工作效率、組織績(jī)效提升。
心理資本簡(jiǎn)稱:PCA(Psychological Capital Appreciation),是企業(yè)除了財(cái)力、人力、社會(huì)三大資本以外的第四大資本,是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種積極心理狀態(tài),是超越 HYPERLINK "https://weibo.cn/sinaurl?u=https%3A%2F%2Fbaike.baidu.com%2Fitem%2F%25E4%25BA%25BA%25E5%258A%259B%25E8%25B5%2584%25E6%259C%25AC%2F248509" \t "_blank" 人力資本和 HYPERLINK "https://weibo.cn/sinaurl?u=https%3A%2F%2Fbaike.baidu.com%2Fitem%2F%25E7%25A4%25BE%25E4%25BC%259A%25E8%25B5%2584%25E6%259C%25AC%2F2310532" \t "_blank" 社會(huì)資本的一種核心心理要素,是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和績(jī)效提升的心理資源。人的發(fā)展、成功和幸福不僅需要環(huán)境和社會(huì)文化等,更需要充分認(rèn)識(shí)和發(fā)掘個(gè)人內(nèi)在的積極心理品質(zhì),心理資本是將心理學(xué)和管理學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,從心理學(xué)的角度拓寬管理視野,掌握幫助提升心理素質(zhì)的方法和心理輔導(dǎo)的技術(shù),引導(dǎo)以積極的情緒投入工作,從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力和激情。
管理對(duì)象是人,人主要的“心”,心態(tài)調(diào)整是每一位管理者的必修課,也是組織成長(zhǎng)的必修課。
2、課程收益
● 了解心理資本的四個(gè)維度:希望、自我效能、樂(lè)觀和韌性;●克服負(fù)性職業(yè)心態(tài),提升員工職場(chǎng)幸福力;●運(yùn)用心理資本提升策略,打造組織積極文化氛圍;●提升管理者抗壓能力、自我激勵(lì)能力,全面提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力。
3、課程時(shí)間:1天(6課時(shí))
4、課程對(duì)象:中層管理干部
5、課程方式:
心理測(cè)量、影視分析、案例討論、互動(dòng)交流、分組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等
【課程大綱】
導(dǎo)入 游戲《總是他贏》
活動(dòng)目的:熱場(chǎng)破冰,提高學(xué)習(xí)狀態(tài)和熱情
第一講 心理資本概述
一、成功需具備四大資本
二、心理資本定義
三、心理資本的價(jià)值
三、心理資本的四維度
?效能:成功的信心
希望:意志和途徑
樂(lè)觀:現(xiàn)實(shí)且靈活
韌性:復(fù)原與超越
案例討論:紅軍長(zhǎng)征與《沁園春雪》,毛澤東信心來(lái)自何處?
本講主要對(duì)心理資本做一個(gè)基本介紹,讓大家認(rèn)識(shí)到積極心理資本的價(jià)值,為第二講心理資本開(kāi)發(fā)做好鋪墊。
第二講 心理資本開(kāi)發(fā)
一、心理資本開(kāi)發(fā)本質(zhì)
促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和績(jī)效提升的心理資源與狀態(tài):意愿+能力
二、自我效能提升
1、認(rèn)識(shí)與開(kāi)發(fā)潛意識(shí)
2、改釋:非理性信念與毒性思維
3、行為矯正模型與自我肯定行為塑造
4、圈子決定成?。喝谌牒痛蛟旆e極能量圈
三、希望重塑
1、高成就動(dòng)機(jī)與希望
2、立長(zhǎng)志-目標(biāo)穩(wěn)定
3、確定內(nèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-狀態(tài)可控
4、確定實(shí)現(xiàn)途徑-方法可行
四、樂(lè)觀心態(tài)
1、解釋風(fēng)格:歸因理論
2、太極思維:陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化
3、意義塑造
4、包容過(guò)去—珍惜當(dāng)下—找到機(jī)會(huì)
五、心理彈力—韌性
1、創(chuàng)新與成長(zhǎng)思維
2、沉浸過(guò)程體驗(yàn)-福流
3、培養(yǎng)意志力
課堂討論:找榜樣:身邊充滿“自信”“希望”“樂(lè)觀”“韌性”的人
本講主要從心理資本的四個(gè)核心維度講解心理開(kāi)發(fā)的技巧和方法,主要運(yùn)用了認(rèn)知重塑,行為調(diào)整,潛能開(kāi)發(fā),意義塑造等心理技術(shù),并讓大家沉浸體驗(yàn),從而幫助大家提高積極心理資本。
查樂(lè)宏老師的其它課程
《商務(wù)演說(shuō)與高效表達(dá)》1、課程背景戴爾·卡耐基說(shuō)“能夠站在大眾面前,從容不迫地侃侃而談,你的前途不可限量?!焙芏喙芾碚咧月曌u(yù)斐然,業(yè)績(jī)卓越,主要原因就是商務(wù)演講的水平勝人一籌。主持會(huì)議需要演講,工作述職需要演講,商務(wù)談判需要演講,征服客戶需要演講,凝聚人心需要演講,鼓勵(lì)員工需要演講,總之要想成為一名出色的管理者首先要成為一名出色的演講家。本課程融合演講思
講師:查樂(lè)宏詳情
心理資本與高效溝通課程大綱 05.23
《心理資本與高效溝通》——溝通從“心”開(kāi)始1、課程背景人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性,馬克思講人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人不能離開(kāi)群體,在群體中完成個(gè)體社會(huì)化、找到歸屬感、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。人在社會(huì)中活動(dòng),就需要跟其他人溝通與合作。工作中,我們需要跟客戶溝通,需要跟領(lǐng)導(dǎo)溝通,需要跟同事溝通,跟下屬溝通,一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人,一定是一位優(yōu)秀的溝通者。高效溝通可以帶來(lái)和諧的氛圍,可
講師:查樂(lè)宏詳情
性格心理學(xué) 05.23
性格心理學(xué)課程背景性格是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。是指人們相互區(qū)別的獨(dú)特性。縱觀身邊的人,你是否發(fā)現(xiàn)“脾氣大的有魄力,愛(ài)說(shuō)愛(ài)玩得有魅力,沒(méi)脾氣的有親和力,不說(shuō)不笑的有思想力”?在和人們交往的過(guò)程中,你是否發(fā)現(xiàn),有的人嚴(yán)厲強(qiáng)勢(shì)行動(dòng)快,有的人外向活潑正能量,有的人溫穩(wěn)柔和行動(dòng)慢,有的人思維縝密謹(jǐn)慎行?在和人們溝通的時(shí)候
講師:查樂(lè)宏詳情
《班組心理管理能力提升》 05.23
《班組心理管理能力提升》課程介紹【課程背景】:現(xiàn)代社會(huì),隨著社會(huì)進(jìn)步及信息化進(jìn)程,90后00后逐漸成為新生的勞動(dòng)者,傳統(tǒng)的心理健康理論逐漸與新型社會(huì)背景下社會(huì)需求脫節(jié),員工的心理問(wèn)題和家庭問(wèn)題沒(méi)有得到足夠的重視,部分企業(yè)甚至出現(xiàn)了員工跳樓,自殺及砍傷公司領(lǐng)導(dǎo)的極端行為;目前情緒壓力管理培訓(xùn)主要是過(guò)于重視理論培訓(xùn),導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)后難以落地實(shí)施,不但沒(méi)有及時(shí)幫助企
講師:查樂(lè)宏詳情
管理心理學(xué)大綱 05.23
《管理心理學(xué)》——心理學(xué)在管理中的應(yīng)用1、課程背景理學(xué)之父彼得德魯克有一句名言:“管理是任務(wù),管理是紀(jì)律,但管理也是人?!笨梢哉f(shuō)企業(yè)管理水平的高低在于對(duì)員工、團(tuán)隊(duì)等心理規(guī)律的把握。企業(yè)中的管理活動(dòng),比如:招聘、晉升、激勵(lì)、培訓(xùn)、組織設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、管理制度制定等,都建立在對(duì)心理規(guī)律的正確把握和運(yùn)用。管理心理學(xué)就是讓管理者通過(guò)對(duì)個(gè)體和群體心理規(guī)律的了解,從而有
講師:查樂(lè)宏詳情
《即時(shí)影響力:心理學(xué)原理在班級(jí)管理者的應(yīng)用》1、課程背景人既是個(gè)體的,也是社會(huì)的!人的心理發(fā)展包括個(gè)性化與社會(huì)化兩個(gè)方面!個(gè)體心理學(xué)包括認(rèn)知、情感、意志、人格、性格、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、價(jià)值觀、信仰等等,同時(shí),個(gè)人不能離開(kāi)群體,個(gè)人在群體中完成社會(huì)化、找到歸屬感、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。群體與社會(huì)也存在著很多心理和行為規(guī)律,社會(huì)化、自我概念、印象、態(tài)度、人際關(guān)系與溝通、
講師:查樂(lè)宏詳情
情緒與壓力管理大綱 05.23
《情緒與壓力管理》1、課程背景一般來(lái)說(shuō),人一生平均有接近十分之三的時(shí)間處于情緒不佳的狀態(tài)。情緒是會(huì)傳染的,在傳染過(guò)程中還會(huì)發(fā)酵變質(zhì)。很多時(shí)候?qū)η榫w置之不顧,不僅會(huì)損害人和人之間的關(guān)系,最終也會(huì)影響工作產(chǎn)出。據(jù)流行病學(xué)調(diào)查,中國(guó)抑郁癥終生患病率為6.8,目前我國(guó)患抑郁癥人數(shù)近1億左右。我國(guó)每年大約有28萬(wàn)人自殺,其中40患有抑郁癥。一個(gè)人能否做好工作,20靠智
講師:查樂(lè)宏詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15399
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14202