《企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制實務(wù)》

  培訓(xùn)講師:徐之光

講師背景:
徐之光老師國際注冊內(nèi)部審計師中稅答疑研究院專家組專家中國注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師現(xiàn)任:中瑞岳華(蘇州)稅務(wù)師事務(wù)所|財務(wù)總監(jiān)曾任:昆山東威科技股份有限公司|財務(wù)總監(jiān)曾任:瑞華云財務(wù)共享科技有限公司丨技術(shù)總監(jiān)曾任:柏霆(蘇州)光電科技有限公 詳細(xì)>>

徐之光
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《企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制實務(wù)》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制實務(wù)》

企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制實務(wù)

課程背景:
在新冠疫情的沖擊下,企業(yè)如何確保企業(yè)經(jīng)營的效率和效果?如何確保企業(yè)財務(wù)報告
的可靠性?如何保證企業(yè)遵守相關(guān)法律法規(guī)?為了實現(xiàn)內(nèi)部控制的上述目標(biāo),企業(yè)必須
建立有效的內(nèi)部控制體系。但什么是有效的內(nèi)部控制體系?如何建評價和改進企業(yè)的內(nèi)
部控制?這已日益成為困擾大多數(shù)企業(yè)的一個問題。
課程收益:

致力于使高層管理人員從戰(zhàn)略高度和具體的經(jīng)營環(huán)節(jié)設(shè)計內(nèi)部控制,并將內(nèi)部控制體系
設(shè)計與具體的經(jīng)營管理活動結(jié)合起來,從而可以將內(nèi)部控制在本企業(yè)落到實處。

通過大量內(nèi)控實踐案例,將幫助您掌握企業(yè)內(nèi)部控制體系搭建和設(shè)計的方法以及運用技
能。
課程模型:

















課程時間:1天,6小時/天
授課對象:財務(wù)總監(jiān)及公司高級理人員、負(fù)責(zé)內(nèi)部控制和內(nèi)部審計部門的經(jīng)理、主管和
其他管理人員、財務(wù)與其他職能部門的經(jīng)理和管理人員。
授課方式:轉(zhuǎn)變觀念/持續(xù)改進/落地實施;講師講授+案例分析+案例研討+現(xiàn)場演練+小
組決策+結(jié)果評析+經(jīng)驗分享;案例均是由老師親身操作,真實可鑒,針對性強.課程將在
愉快幽默的氛圍中引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)并實踐財務(wù)管理知識。
課程大綱



內(nèi)控是什么?

1. 內(nèi)控概念區(qū)分
1)法務(wù)工作
2)ISO 19600-2014合規(guī)體系
3)COSO風(fēng)險管理框架
4)問題:內(nèi)部控制是什么?
2.合規(guī)、內(nèi)控、風(fēng)控三者關(guān)系
1)合規(guī)是“打基礎(chǔ)”
2)內(nèi)控是合規(guī)的“最高等級
3)風(fēng)控管理是“最高形式”
3.風(fēng)控與內(nèi)控的異同
1)相同點:
評估企業(yè)風(fēng)險
防范企業(yè)風(fēng)險
控制企業(yè)風(fēng)險
2)不同點:
審視風(fēng)險的角度不同
處置風(fēng)險的工具不同
4.內(nèi)控的定義和關(guān)鍵概念
1)內(nèi)控的定義
2)內(nèi)控關(guān)鍵概念
案例講解1:企業(yè)風(fēng)險管理流程及工具示例
案例講解2:企業(yè)內(nèi)部控制流程及工具示例

為什么做內(nèi)控?

1. 監(jiān)管部門要求
2. 宣貫風(fēng)險意識
黑天鵝:小概率而又影響巨大的事件
黑犀牛:大概率且影響巨大的潛在危機
風(fēng)險(魚)Vs 風(fēng)險管理(漁)
3. 發(fā)現(xiàn)組織問題
組織的把脈人:組織架構(gòu)是企業(yè)的骨架,那么內(nèi)控就是企業(yè)的脈搏
如何防微杜漸:海恩法則的警示
強化全員責(zé)任:
4. 流程全程控制
流程框架描述:緊盯資金線、權(quán)利線、流程線
串聯(lián)所有業(yè)務(wù):描繪每個部門的流程全景圖
按照制度運行
5. 內(nèi)控經(jīng)驗內(nèi)化
內(nèi)控方法:風(fēng)險地圖、授權(quán)體系、量化分析模型、COSO模型、COBIT治理框架、實
施四階段六步驟方法及PDCA循環(huán)
內(nèi)控實踐:五確認(rèn)一兌現(xiàn)模型:問題確認(rèn)、差距確認(rèn)、原因確認(rèn)、措施確認(rèn)、責(zé)
任確認(rèn)、跟進監(jiān)督
6. 推動持續(xù)改進
案例講解1:風(fēng)險地圖的運用案例
案例講解2:授權(quán)體系的設(shè)計案例
案例講解3:PDCA循環(huán)方法運用案例



三、內(nèi)控體系怎么建?

1. 內(nèi)控體系框架搭建的四分法
1)按企業(yè)的類型劃分:分為多元化集團、專業(yè)化集團、單體企業(yè)、分支機構(gòu)...


2)按企業(yè)所處階段劃分:培育期企業(yè)、成長期企業(yè)、成熟期企業(yè)、衰退期企業(yè)…


3)按企業(yè)所處行業(yè)劃分:分傳統(tǒng)制造類、化工類、金融投資類、房地產(chǎn)類……
4)按內(nèi)控層次分類:公司層面的控制、業(yè)務(wù)層面的控制和信息層面的控制
2. 關(guān)鍵步驟一:搭框架
1)公司層面的控制:企業(yè)戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、人力資源、企業(yè)文化、全面預(yù)算...
2)業(yè)務(wù)層面的控制:銷售收款循環(huán)、采購付款循環(huán)、生產(chǎn)循環(huán)、資金循環(huán)...
3)信息層面的控制:內(nèi)部信息傳遞、信息系統(tǒng)...
3. 關(guān)鍵步驟二:找風(fēng)險
1) 理解不同風(fēng)險特征:不同成長階段、規(guī)模、所有制企業(yè)風(fēng)險不同
2) 制定風(fēng)險評估策略:設(shè)定風(fēng)險控制目標(biāo)、確立有效風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)
3) 執(zhí)行風(fēng)險評估程序:收集原始數(shù)據(jù)、分類別分層次進行風(fēng)險評估
4. 關(guān)鍵步驟三:建規(guī)則
5. 關(guān)鍵步驟四:早預(yù)警
6. 關(guān)鍵步驟五:嚴(yán)內(nèi)審
案例分享1:創(chuàng)建內(nèi)控體系框架案例
案例分享2:內(nèi)控體系落地方法案例
案例分享3:風(fēng)險預(yù)警及成果的案例
四、內(nèi)控的誤區(qū)!

1. 誤區(qū)之一:內(nèi)控就是寫制度
1)制度和流程完美地固化了先進經(jīng)驗,提升效率
2)內(nèi)控不等同于制度,因內(nèi)控而生,隨內(nèi)控而變
2. 誤區(qū)之二:內(nèi)控部門刷存在感
1)并非出自企業(yè)實際管理的需要,為內(nèi)控而內(nèi)控
2)通過表單來自娛自樂,被認(rèn)為只是在刷存在感
3. 誤區(qū)之三:內(nèi)控就是不讓人好過
1)內(nèi)部牽制是組織機構(gòu)控制、職務(wù)分離控制的基礎(chǔ)
2)內(nèi)控做得好,有助于企業(yè)的路走得更穩(wěn)、更長遠
4. 誤區(qū)之四:內(nèi)控是消防員
1)因內(nèi)控還未成體系,缺乏操作經(jīng)驗,多是救火式
2)內(nèi)控可以應(yīng)急,但長效機制的建立是關(guān)注的領(lǐng)域
5. 誤區(qū)之五:內(nèi)控是老板的事
1)治理層的角色與責(zé)任
2)治理層的角色與責(zé)任
3)員工的角色與責(zé)任
4)內(nèi)部審計的角色與責(zé)任
5)外部審計師角色和責(zé)任
6)外部組織的角色和責(zé)任
6. 誤區(qū)之六:我們公司沒有內(nèi)控
1)實質(zhì)重于形式原則,這才叫真正意義上的內(nèi)控
2)內(nèi)控其實無處不在,沒那么高深也沒那么復(fù)雜
3)每個組織都不得不多次確定效率和規(guī)范的界標(biāo)

五、如何解決內(nèi)控問題?-內(nèi)控常見的問題和應(yīng)對

案例1 高級管理層不支持或支持力度弱
案例2 企業(yè)職能部門人員內(nèi)控意識淡薄
案例3 將效率作為弱化或逾越內(nèi)控理由
案例4 內(nèi)控工作成為內(nèi)控部門的獨角戲
案例5 制度和流程缺乏整體性和系統(tǒng)性
案例6 內(nèi)控制度的設(shè)計和執(zhí)行的不一致

六、未來的內(nèi)控?

1. 數(shù)字技術(shù)趨勢下的內(nèi)控手段升級
1)不相容職務(wù)分離數(shù)字化技術(shù)
2)授權(quán)審批控制的數(shù)字化技術(shù)
3)會計系統(tǒng)控制的數(shù)字化技術(shù)
4)財產(chǎn)保護控制的數(shù)字化技術(shù)
5)全面預(yù)算控制的數(shù)字化技術(shù)
6)績效考評控制的數(shù)字化技術(shù)
2. 內(nèi)控2.0-從合規(guī)到價值創(chuàng)造
1. 內(nèi)控2.0時代的“新趨勢”
2)內(nèi)控2.0三大“變革領(lǐng)域”

課程總結(jié)及答疑互動:構(gòu)建本次課程學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖-結(jié)語

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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