創(chuàng)新思維建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新
創(chuàng)新思維建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新
創(chuàng)新思維建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新
人類社會是伴隨著創(chuàng)新而誕生和發(fā)展的,創(chuàng)新是人類極為寶貴的財富。世界發(fā)展的動力來源于創(chuàng)新,科學(xué)技術(shù)的生命也在于創(chuàng)新,可以說,人類的文明發(fā)展史就是一部不斷持續(xù)創(chuàng)新的歷史。
學(xué)習(xí)需要創(chuàng)新、生存需要創(chuàng)新、工作需要創(chuàng)新、家庭生活也需要創(chuàng)新、個人需要創(chuàng)新、團隊也需要創(chuàng)新??梢哉f創(chuàng)新會出現(xiàn)在世界的每一個角落、每一個時間、每一個空間。只有持續(xù)的創(chuàng)新才能帶領(lǐng)我們前行和進步,只有創(chuàng)新才能讓我們達(dá)到理想的彼岸。
創(chuàng)意是每個人都擁有的內(nèi)在能力,這就意味著每個人都可以充滿創(chuàng)造力,并開展創(chuàng)新。如何引導(dǎo)創(chuàng)意的產(chǎn)生、如何構(gòu)建創(chuàng)新的實現(xiàn)、如何持續(xù)的保持創(chuàng)新的狀態(tài),這一切都需要通過有效的創(chuàng)新機制來實現(xiàn)。
一、課程大綱:
(一)、創(chuàng)意的形成;
(二)、創(chuàng)新方案的建立;
(三)、創(chuàng)新成果的呈現(xiàn);
(四)、讓創(chuàng)新創(chuàng)造并產(chǎn)生價值;
(五)、創(chuàng)新文化的培育;
課程內(nèi)容:
一、創(chuàng)意的形成;
(一)、創(chuàng)意的形成;
(二)、創(chuàng)意的4P;
(三)、創(chuàng)意思維;
(四)、培養(yǎng)創(chuàng)意思維;
(五)、創(chuàng)意的環(huán)境構(gòu)建和管理;
二、創(chuàng)新方案的建立;
(一)、創(chuàng)新的層面;
(二)、創(chuàng)新的類型;
(三)、聚合法創(chuàng)新方案的構(gòu)建;
(四)、確立創(chuàng)新的路徑;
(五)、規(guī)劃并設(shè)定創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn);
三、創(chuàng)新成果的呈現(xiàn);
(一)、基礎(chǔ)模型或原型產(chǎn)品;
(二)、創(chuàng)新成果的標(biāo)準(zhǔn);
(三)、創(chuàng)新成果的差異;
(四)、創(chuàng)新成果的應(yīng)用場景;
四、讓創(chuàng)新創(chuàng)造并產(chǎn)生價值;
(一)、創(chuàng)新成果應(yīng)用的構(gòu)成;
(二)、精益創(chuàng)新;
(三)、矩陣式產(chǎn)品應(yīng)用創(chuàng)新;
五、創(chuàng)新文化的培育;
(一)、創(chuàng)新團隊;
(二)、適合創(chuàng)意與創(chuàng)新的環(huán)境;
(三)、創(chuàng)新管理。
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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營領(lǐng)導(dǎo)力是一種潛力,領(lǐng)導(dǎo)力也是一種選擇,每天有很多時刻你可以選擇去領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)然每天也有很多時刻你可以選擇去創(chuàng)造不同;當(dāng)選擇去領(lǐng)導(dǎo)時,同時你也就選擇了服務(wù)他人。領(lǐng)導(dǎo)不是你從他人身上得到什么。而是他人從你身上得到什么。選擇領(lǐng)導(dǎo)就意味你選擇了隨時準(zhǔn)備好去犧牲你的時間、你的興趣和愛好,去教導(dǎo)和指引他人,保持積極開放、樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度,隨時提供真實的反饋和建議。
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