小講臺真功夫內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升

  培訓講師:鄧一諾

講師背景:
鄧一諾老師“三步成師”認證授權(quán)講師課程設計師全國百強講師崗位經(jīng)驗萃取師國家高級企業(yè)培訓師CIPT國際注冊培訓師專注TTT培訓10年+某國企工作經(jīng)驗20年+鄧一諾老師專注TTT培訓10年整,有著20多年大型國企行業(yè)工作背景,是一位從企業(yè)內(nèi)訓走 詳細>>

鄧一諾
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小講臺真功夫內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升詳細內(nèi)容

小講臺真功夫內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升


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傳統(tǒng) TTT 課程的全面升級,從紙上談兵到馳騁沙場! 

企業(yè)內(nèi)訓師培訓,首選實戰(zhàn)課程! 

解決企業(yè)內(nèi)訓師的難點——不知道怎么開發(fā)課程 

解決企業(yè)內(nèi)訓師的痛點——不清楚如何靈活講授

【課程背景】 

TTT 培訓首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師,結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗,將邏輯學、教育學、心 理學、傳播學、語言學等融匯貫通,為企業(yè)內(nèi)訓師提供切實可行的工具、方法和指導,打造 最具科學性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓師培訓課程!已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)的廣泛認同! 

企業(yè)滿意度、學員滿意率長期保持在 98%以上! 

參加過課程的學員與企業(yè)均表示:實效、實用、實操! 

【學習目的】 

每階段均涉及內(nèi)訓師表達技巧、課程開發(fā)、授課技巧,逐級深入、逐步提升 實戰(zhàn)技能,全面系統(tǒng)培養(yǎng)解決企業(yè)績效問題的實戰(zhàn)派內(nèi)訓師隊伍! 

【授課方式】 

理論精講+案例分析+視頻分享+小組研討+實戰(zhàn)演練+分組競賽 

現(xiàn)場夯實表達基本功底、現(xiàn)場設計開發(fā)課程綱要 

現(xiàn)場總結(jié)提煉課程要點、現(xiàn)場資源配置案例演繹 

 現(xiàn)場實戰(zhàn)課程演繹過關(guān)、現(xiàn)場控場互動生動授課 

【學習對象】 企業(yè)培訓師  

【課程大綱】 

開場篇 “云起龍襄”TTT 內(nèi)訓師學習智慧 

第一步 “演”:表達藝術(shù) 有模有樣

第二步 “編”:設計藝術(shù) 有條有理 

第三步 “導”:授課藝術(shù) 有張有馳

結(jié)尾篇 “飛龍在天”優(yōu)秀培訓師成長智慧

                     開    場                                          工具/方法                       

1、融冰之旅:TTT 學習小組組建 

2、發(fā)現(xiàn)之旅: 

◇ 雕塑游戲自我介紹及團隊介紹 

◇ 企業(yè)培訓師的三大核心技能 

3、探索之旅: 

◇企業(yè)培訓師成長的三個段位

【學習工具】 

雕塑游戲式自我介紹

第一步 :“演”:表達藝術(shù) 有模有樣                        工具/方法                         

一、膽法:輕松自信表達 

1、常見的“怯場”表現(xiàn) 

2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源 

3、當眾說話從容不迫的三大準備 

二、眼法:眼神全面交流 

1、眉目傳情,四“視”同堂 

2、眼神交流時注意事項 

3、授課中眼神交流五點法 

三、手法:手勢靈活運用 

1、授課中的三種基本手勢 

2、授課中手勢運用注意事項 

3、手勢運用三原則 

四、站法:成功第一站 

1、培訓一大禁忌:坐著講 

2、站姿中的注意事項 

五、步法:身動制造生動 

1、培訓中為什么需要走動 

2、表達更是一種視覺藝術(shù) 

六、聲法:氣場聲音修習 

1、培訓中對聲音的要求:三不宜、三宜 

2、練習聲音的最佳方式 

◇最輕聲——氣沉丹田 

◇最快聲——氣吞山河 

◇最美聲——氣宇軒昂


1、【學習方法】 刻意練習 



2、【單元小結(jié)】 

膽法:胸有成竹、氣定神閑 

眼法:左顧右盼、面面俱到 

手法:大開大合、一舉一動 

站法:泰山壓頂、玉樹臨風 

步法:三步一停、步步為營 

聲法:輕重緩急、抑揚頓挫 

3、【實戰(zhàn)演練】 

一分鐘風采綜合展示 

人人上臺過關(guān)綜合檢驗 

針對上下場、膽法、手法、眼 法、站法、步法、表達內(nèi)容、時間 把控進行綜合評估,老師現(xiàn)場點 評輔導。

第二步 “編”: 設計藝術(shù) 有條有理                         工具/方法                          

講“好課”才能講好課 

1、聚焦領(lǐng)域:卡位深耕,定位打造領(lǐng)域標簽 

2、聚焦對象:一切以學員為中心,為學員服務 

3、聚焦內(nèi)容:聚焦培訓課程能夠解決績效問題 

一、“三思而行”定選題 

1、“三思”選題的三個要素 

2、“而”選題的兩個評價工具 

3、“行”之有效的表達 

二、“大綱先行”定框架 

1、歸納總結(jié)簡單化 

◇魅力表達中的神奇數(shù)字 

2、邏輯清晰條理化 

◇大綱設計三種常用結(jié)構(gòu) 

3、精煉出采生動化 

◇結(jié)論需先行;觀點需提煉;表達需精彩 

三“深入淺出”定內(nèi)容 

1、內(nèi)容要深入:便于傳承 

2、要點需淺出:便于傳播

一、【學習工具】 

◇三級課題篩選漏斗 

◇價值問題優(yōu)選表 

課程開發(fā)目標定位金句 

二 、【學習工具】 

◇課程干貨地圖 

【實戰(zhàn)演練】 

◇課程整體綱要框架設計; 小組討論修改,老師點評完善。 

三、【實戰(zhàn)演練】 

◇知識要點、解決方案總結(jié)提煉 

◇單元內(nèi)容設計的一個中心兩個 基本點

第三步 “導”:授課藝術(shù) 有張有馳                             工具/方法                       

一、言之有理——素材案例配置 

素材,讓表達更有說服力,讓表達更有吸引力 

1、素材案例收集 

◇ 素材收集的兩大渠道 

◇ 素材資料收集的原則 

2、素材案例篩選 

◇ 好素材案例的四種特性 

表達如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴 

◇ 身邊案例的挖掘開發(fā) 

3、素材案例運用 

◇ 素材案例運用中的禁忌 

◇ 素材案例的四種呈現(xiàn)方式 

二、言之有樂——說學逗唱 

1、說:如何表達生動形象 

◇ 增強語言形象性的表達手法 

◇ 內(nèi)訓師必須要學會演繹的故事 

2、學:如何能真正讓學員學到 

◇ 培訓中不讓學員互動參與的老師就是太任性 

3、逗:如何營造輕松的學習氛圍  

◇ 成人學習心理需求與三大期望

◇ 快樂元素在培訓中的應用 

4、唱:如何與學員一唱一和  

◇ 處變不驚的控場藝術(shù) 

三、言之有型——起承轉(zhuǎn)合 

1、起:激發(fā)動機 

◇ 開場的兩大目的 

◇ 最能吸引學員的開場方式 

2、承:講解新知 

◇ 枯燥理論形象化 

◇專業(yè)問題生活化 

3、轉(zhuǎn):體驗操練 

◇ 如何將知識真正轉(zhuǎn)化為學員的 

◇ 不得不了解的課程心電圖 

4、合:鞏固應用 

◇ 要點回顧:成人學習遺忘速度快 

◇ 收尾總結(jié):如何結(jié)尾讓人回味無窮

1、【解決方案】 

◇“四庫全書” 

2、【單元小結(jié)】  

素材案例收集:八字基本方針 

1、【學習工具】 

◇課堂能量波動圖 

2、【實戰(zhàn)演練】 

◇故事在培訓中的應用:如何讓 課程講授活起來 

表達生動的核武器:演繹故事

◇ 演繹故事案例的魔法公式 

◇ 讓課堂從此不再沉悶、解決學 

員注意力不集中的互動技巧: 

——五分鐘一調(diào)節(jié) 

——十分鐘一調(diào)動 

◇ 內(nèi)訓師應變力的計算公式 

◇開場和結(jié)尾設計 

3、【單元小結(jié)】  

言之有理 

言之有樂 

言之有型

                           結(jié)     尾                                          工具/方法                         

1、“飛龍在天“——優(yōu)秀培訓師成長智慧  

①練—表達提升之外修 

②煉:表達提升之內(nèi)修 

2、課程結(jié)束之時正是學習真正的開始。 

3、綜合成功評估檢驗:  

每人5-8分鐘 MINI 課程精彩呈現(xiàn) 

邀請公司領(lǐng)導與培訓導師組成專家評審團,結(jié)合 內(nèi)訓師所需技能進行綜合評分,根據(jù)分數(shù)排名,評選優(yōu) 秀學員,現(xiàn)場頒獎。

1、內(nèi)訓師的真正價值意義:作為 公司內(nèi)部培訓師可以獲得什么? 

2、【評估標準】 

附表一:《***公司兼職培訓師教 學競賽評分標準》(課程開發(fā)環(huán) 節(jié)) 

附表二:《***公司兼職培訓師教 學競賽評分標準》(現(xiàn)場教學環(huán) 節(jié)) 

3、【課程結(jié)業(yè)典禮】 

評選冠軍團隊、評選優(yōu)秀課件、評 選優(yōu)秀內(nèi)訓師



 

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你一定遇到過以下的困擾:不敢開口講話,一開口就緊張,怕丟面子......好不容易有個上臺的機會,表達卻語無倫次,不知道說什么才好......工作啦,總是像躲著班主任一樣,躲著領(lǐng)導,不知道怎么溝通......升職啦,卻不知道怎么和下屬溝通,只會下命令......成為領(lǐng)導,大到年會小到團建上,怎樣說才能激勵下屬,怎樣說才能打動人......你每天都要說話以應對各

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培訓不是交待,而是交流;授課不是講話,而是對話!掌握授課的技巧,讓培訓不光是技術(shù),更是藝術(shù)的呈現(xiàn)!同樣的課程,講出不一樣的精彩,讓學員喜歡聽、愿意聽!【課程背景】TTT培訓首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師,專注TTT培訓10年+,結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗,將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、語言學等融匯貫通,為企業(yè)內(nèi)訓師提供切實可行的工具、方法和指導,打造最具科學性、實戰(zhàn)性

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你一定遇到過以下的困擾:不敢開口講話,一開口就緊張,怕丟面子......好不容易有個上臺的機會,表達卻語無倫次,不知道說什么才好......工作啦,總是像躲著班主任一樣,躲著領(lǐng)導,不知道怎么溝通......升職啦,卻不知道怎么和下屬溝通,只會下命令......成為領(lǐng)導,大到年會小到團建上,怎樣說才能激勵下屬,怎樣說才能打動人......你每天都要說話以應對各

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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