三步成師內(nèi)訓(xùn)師成長進(jìn)階式研習(xí)坊

  培訓(xùn)講師：鄧一諾

講師背景：
鄧一諾老師“三步成師”認(rèn)證授權(quán)講師課程設(shè)計師全國百強(qiáng)講師崗位經(jīng)驗萃取師國家高級企業(yè)培訓(xùn)師CIPT國際注冊培訓(xùn)師專注TTT培訓(xùn)10年+某國企工作經(jīng)驗20年+鄧一諾老師專注TTT培訓(xùn)10年整，有著20多年大型國企行業(yè)工作背景，是一位從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)走 詳細(xì)>>

鄧一諾
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三步成師內(nèi)訓(xùn)師成長進(jìn)階式研習(xí)坊詳細(xì)內(nèi)容

三步成師內(nèi)訓(xùn)師成長進(jìn)階式研習(xí)坊

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師核心勝任能力成長賦能三階研習(xí)坊！  

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及隊伍建設(shè)首選實戰(zhàn)輔導(dǎo)課程！ 

【課程背景】

 解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的難點——不知道怎么開發(fā)課程 

解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的痛點——不清楚如何靈活講授 

“三步成師” TTT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級研習(xí)坊，是在人力績效改進(jìn)技術(shù)（HPT） 和講師多年企業(yè)課程開發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，旨在以企業(yè)績效問題為出發(fā)點，結(jié)合各類型企業(yè)實 戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供 切實可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國內(nèi) 眾多知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同！ 

企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長期保持在 98%以上！ 參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實效、實用、實操！ 

【學(xué)習(xí)目的】 

每階段均涉及內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧、課程開發(fā)、授課技巧，逐級深入、逐步提升 實戰(zhàn)技能，全面系統(tǒng)培養(yǎng)解決企業(yè)績效問題的實戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊伍！ 

【學(xué)習(xí)對象】 

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員（40 人以內(nèi)） 

【授課方式】 

理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽 

現(xiàn)場夯實表達(dá)基本功底、現(xiàn)場設(shè)計開發(fā)課程綱要 

現(xiàn)場總結(jié)提煉課程要點、現(xiàn)場資源配置案例演繹 

現(xiàn)場實戰(zhàn)課程演繹過關(guān)、現(xiàn)場控場互動生動授課 

【學(xué)習(xí)收益】 

? 能夠準(zhǔn)確定義培訓(xùn)能解決的業(yè)務(wù)問題，并設(shè)定課程開發(fā)目標(biāo)； 

? 能夠采集素材，設(shè)計和改編素材成為教學(xué)內(nèi)容； 

? 能夠按照課堂能量波動圖設(shè)計精彩教學(xué)活動； 

? 能夠制作出符合檢查標(biāo)準(zhǔn)的課程成果包。 

【課程模型】 

高效精品課程開發(fā)與設(shè)計：5D 模型

模型.jpg

三步成“師” 步步為“贏”

   培訓(xùn)階段  培訓(xùn)時間          培訓(xùn)主題         培訓(xùn)目標(biāo)：效果為王
       初階      2-3 天   表達(dá)呈現(xiàn)與課程開發(fā)    綜合表達(dá)過關(guān)，課程初步設(shè)計
       中階    2-3 天   經(jīng)驗萃取與教學(xué)設(shè)計   崗位經(jīng)驗內(nèi)化，課程設(shè)計與開發(fā)
       高階    1-2 天   靈活講授與課堂掌控三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用
       高階     1 天    MINI 課程實戰(zhàn)開講          綜合輔導(dǎo)，成果檢驗


【課程大綱】

                            開    場                                                    工具/方法               

1、融冰之旅：TTT 學(xué)習(xí)小組組建 

2、發(fā)現(xiàn)之旅： 

◇ 雕塑游戲自我介紹及團(tuán)隊介紹 

◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三大核心技能 

3、探索之旅： 

◇企業(yè)培訓(xùn)師成長的三個段位

【學(xué)習(xí)工具】 

雕塑游戲式自我介紹

第一步 ：“演”：臺風(fēng)塑造招式“六法訓(xùn)練”                      工具/方法                

一、膽法：輕松自信表達(dá) 

1、常見的“怯場”表現(xiàn) 

2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源 

3、當(dāng)眾說話從容不迫的三大準(zhǔn)備 

二、眼法：眼神全面交流 

1、眉目傳情，四“視”同堂 

2、眼神交流時注意事項 

3、授課中眼神交流五點法 

三、手法：手勢靈活運用 

1、授課中的三種基本手勢 

2、授課中手勢運用注意事項 

3、手勢運用三原則 

四、站法：成功第一站 

1、培訓(xùn)一大禁忌：坐著講 

2、站姿中的注意事項 

五、步法：身動制造生動 

1、培訓(xùn)中為什么需要走動 

2、表達(dá)更是一種視覺藝術(shù) 

六、聲法：氣場聲音修習(xí) 

1、培訓(xùn)中對聲音的要求：三不宜、三宜 

2、練習(xí)聲音的最佳方式 

◇最輕聲——氣沉丹田 

◇最快聲——氣吞山河 

◇最美聲——氣宇軒昂

1、【學(xué)習(xí)方法】 

刻意練習(xí) 

2、【單元小結(jié)】 

膽法：胸有成竹、氣定神閑 

眼法：左顧右盼、面面俱到 

手法：大開大合、一舉一動 

站法：泰山壓頂、玉樹臨風(fēng) 

步法：三步一停、步步為營 

聲法：輕重緩急、抑揚頓挫 

3、【實戰(zhàn)演練】 

一分鐘風(fēng)采綜合展示 

人人上臺過關(guān)綜合檢驗 

針對上下場、膽法、手法、眼 法、站法、步法、表達(dá)內(nèi)容、時間 把控進(jìn)行綜合評估，老師現(xiàn)場點 評輔導(dǎo)。

第二步：“編”：課程開發(fā)套路“五步成課”                   工具/方法                    

講“好課”才能講好課 

1、聚焦領(lǐng)域：卡位深耕，定位打造領(lǐng)域標(biāo)簽 

2、聚焦對象：一切以學(xué)員為中心，為學(xué)員服務(wù) 

3、聚焦內(nèi)容：聚焦培訓(xùn)課程能夠解決績效問題 

一、“三思而行”定選題 

1、“三思”選題的三個要素 

2、“而”選題的兩個評價工具 

3、“行”之有效的表達(dá) 

二、“大綱先行”定框架 

1、歸納總結(jié)簡單化 

◇魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字 

2、邏輯清晰條理化 

◇大綱設(shè)計三種常用結(jié)構(gòu) 

3、精煉出采生動化 

◇結(jié)論需先行；觀點需提煉；表達(dá)需精彩 

三“深入淺出”定內(nèi)容 

1、三類能力區(qū)分內(nèi)容 

2、內(nèi)容要深入：便于傳承 

3、要點需淺出：便于傳播 

四、“鮮活萃取”定素材 

1、素材的收集 

2、素材的篩選 

3、素材的運用 

五、“匠心打磨”定課件  

1、講授型 PPT 教案設(shè)計五要素 

◇ 版面：模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白 

◇ 文字：PPT 文字的要求；  

◇ 圖片：PPT 視覺化，配圖的要求  

◇ 色彩：PPT 三色原則 

◇ 動態(tài)：演示版 PPT 

 2、講師手冊 

 3、學(xué)員手冊

【學(xué)習(xí)工具】 

◇目標(biāo)學(xué)員畫像 

一、【學(xué)習(xí)工具】 

◇三級課題篩選漏斗 

◇價值問題優(yōu)選表 

◇課程開發(fā)目標(biāo)定位金句 

二 、【學(xué)習(xí)工具】 

◇課程干貨地圖 

【實戰(zhàn)演練】 

◇課程整體綱要框架設(shè)計； 

小組討論修改,老師點評完善。 

三、【實戰(zhàn)演練】 

◇知識要點、解決方案總結(jié)提煉 

◇單元內(nèi)容設(shè)計的一個中心兩個 基本點 

四、【實戰(zhàn)演練】 

解決方案： “四庫全書” 

五、【實戰(zhàn)演練】 

◇三級驗證優(yōu)化： 

第一級：自我驗證 

第二級：專家驗證 

第三級：學(xué)員驗證 

◇標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包制作五件 套：

①課程綱要設(shè)計表 

②教學(xué)形式配置表 

③講師手冊 

④學(xué)員手冊 

⑤隨堂資源庫 

◇【課后延伸】  

打磨課件，完善課程資料包。 

（可作為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化課程存檔和 傳承。）

第三步：“導(dǎo)”：靈活講授門道“教亦多術(shù)”               工具/方法                       

一、四大授課技巧 

1、說：如何表達(dá)生動形象   

◇ 增強(qiáng)語言形象性的表達(dá)手法 

◇ 表達(dá)生動的核武器：演繹故事案例 

◇ 故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用：如何讓課程講授活起來 

◇ 內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會演繹的故事 

◇ 演繹故事案例的魔法公式 

2、學(xué)：如何能真正讓學(xué)員學(xué)到   

◇ 培訓(xùn)中不讓學(xué)員互動參與的老師就是太任性 

3、逗：如何營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍   

◇ 成人學(xué)習(xí)心理需求與三大期望 

◇ 快樂元素在培訓(xùn)中的應(yīng)用 

4、唱：如何與學(xué)員一唱一和  

◇ 讓課堂從此不再沉悶、解決學(xué)員注意力不集中 的互動技巧：

——五分鐘一調(diào)節(jié)  

——十分鐘一調(diào)動  

◇ 處變不驚的控場藝術(shù)  

◇ 內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)變力的計算公式 

二、四步教學(xué)環(huán)節(jié) 

1、起：激發(fā)動機(jī) 

◇ 開場的兩大目的 

◇ 最能吸引學(xué)員的開場方式 

2、承：講解新知 

◇ 知識講解的基本原則是讓學(xué)員聽得懂 

◇ 枯燥理論形象化 

◇專業(yè)問題生活化 

3、轉(zhuǎn)：體驗操練 

◇ 如何將知識真正轉(zhuǎn)化為學(xué)員的 

◇ 不得不了解的課程心電圖 

◇ 《課堂能量波動圖》的設(shè)計 

4、合：鞏固應(yīng)用 

◇ 要點回顧：成人學(xué)習(xí)遺忘速度快 

◇ 收尾總結(jié)：如何結(jié)尾讓人回味無窮

1、【現(xiàn)場演練】 

——應(yīng)付自身的困難：出 錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫 名的緊張怎么辦？  

——應(yīng)對各種不同學(xué)員：過 于安靜的學(xué)員、打瞌睡的學(xué)員、開 小會的學(xué)員好表現(xiàn)的學(xué)員、遭遇 高手、惡意挑釁如何處理？ 

1、【學(xué)習(xí)工具】 

◇課堂能量波動圖 

2、【實戰(zhàn)演練】 

◇開場、結(jié)尾設(shè)計

                       結(jié)        尾                                              工具/方法                      

1、“飛龍在天“——優(yōu)秀培訓(xùn)師成長智慧  

①練—表達(dá)提升之外修 

②煉：表達(dá)提升之內(nèi)修 

2、課程結(jié)束之時正是學(xué)習(xí)真正的開始。 

3、綜合成功評估檢驗：  

每人5-8分鐘 MINI 課程精彩呈現(xiàn) 

邀請公司領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)導(dǎo)師組成專家評審團(tuán)，結(jié)合 內(nèi)訓(xùn)師所需技能進(jìn)行綜合評分，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，評選優(yōu) 秀學(xué)員，現(xiàn)場頒獎。 

1、內(nèi)訓(xùn)師的真正價值意義：作為 公司內(nèi)部培訓(xùn)師可以獲得什么？ 

2、【評估標(biāo)準(zhǔn)】 

附表一：《***公司兼職培訓(xùn)師教 學(xué)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)》（課程開發(fā)環(huán) 節(jié)） 

附表二：《***公司兼職培訓(xùn)師教 學(xué)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)》（現(xiàn)場教學(xué)環(huán) 節(jié)） 

3、【課程結(jié)業(yè)典禮】

評選冠軍團(tuán)隊、評選優(yōu)秀課件、評 選優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師


 

鄧一諾老師的其它課程

課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)課程設(shè)計是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)設(shè)計課程！【課程背景】課程研發(fā)人TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程！現(xiàn)場打磨課程主題，現(xiàn)場調(diào)整課程框架現(xiàn)場提煉課

 講師：鄧一諾詳情

傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)課程！解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的難點——不知道怎么開發(fā)課程解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的痛點——不清楚如何靈活講授【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課

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你一定遇到過以下的困擾：不敢開口講話，一開口就緊張，怕丟面子......好不容易有個上臺的機(jī)會，表達(dá)卻語無倫次，不知道說什么才好......工作啦，總是像躲著班主任一樣，躲著領(lǐng)導(dǎo)，不知道怎么溝通......升職啦，卻不知道怎么和下屬溝通，只會下命令......成為領(lǐng)導(dǎo)，大到年會小到團(tuán)建上，怎樣說才能激勵下屬，怎樣說才能打動人......你每天都要說話以應(yīng)對各

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培訓(xùn)不是交待，而是交流；授課不是講話，而是對話！掌握授課的技巧，讓培訓(xùn)不光是技術(shù)，更是藝術(shù)的呈現(xiàn)！同樣的課程，講出不一樣的精彩，讓學(xué)員喜歡聽、愿意聽！【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，專注TTT培訓(xùn)10年+，結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)課程！傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，專注TTT課程培訓(xùn)10年+，結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同！企業(yè)滿意度、學(xué)員

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課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)課程設(shè)計是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)設(shè)計課程！【課程背景】課程研發(fā)人TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，專注TTT培訓(xùn)10年+，結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程！【學(xué)習(xí)目的】每階段均

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【課程背景】“三步成師”TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級研習(xí)坊，是在人力績效改進(jìn)技術(shù)(HPT)和講師多年企業(yè)課程開發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，旨在以企業(yè)績效問題為出發(fā)點，結(jié)合各類型企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同！企業(yè)滿

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培訓(xùn)不是交待，而是交流；授課不是講話，而是對話！掌握授課的技巧，讓培訓(xùn)不光是技術(shù)，更是藝術(shù)的呈現(xiàn)！同樣的課程，講出不一樣的精彩，讓學(xué)員喜歡聽、愿意聽！【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到

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你一定遇到過以下的困擾：不敢開口講話，一開口就緊張，怕丟面子......好不容易有個上臺的機(jī)會，表達(dá)卻語無倫次，不知道說什么才好......工作啦，總是像躲著班主任一樣，躲著領(lǐng)導(dǎo)，不知道怎么溝通......升職啦，卻不知道怎么和下屬溝通，只會下命令......成為領(lǐng)導(dǎo)，大到年會小到團(tuán)建上，怎樣說才能激勵下屬，怎樣說才能打動人......你每天都要說話以應(yīng)對各

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課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)課程設(shè)計是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)設(shè)計課程！【課程背景】課程研發(fā)人TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程！現(xiàn)場打磨課程主題，現(xiàn)場調(diào)整課程框架現(xiàn)場提煉課

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