企業(yè)人才戰(zhàn)略與培養(yǎng)體系建設(shè)

  培訓(xùn)講師：韓冰

講師背景：
韓冰老師華人管理教育第一人余世維博士嫡傳弟子美國職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師鄭州大學(xué)EMBAboss讀書會領(lǐng)導(dǎo)力課程特邀分享導(dǎo)師上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院特邀講師國際SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證版權(quán)講師華風(fēng)1949企業(yè)共創(chuàng)平臺聯(lián)合創(chuàng)始人、華風(fēng) 詳細(xì)>>

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企業(yè)人才戰(zhàn)略與培養(yǎng)體系建設(shè)

企業(yè)人才戰(zhàn)略與培養(yǎng)體系建設(shè)

課程背景：

   在不確定性增加的VUCA時代，企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè)，如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難，如何基于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)構(gòu)建人才戰(zhàn)略和培養(yǎng)體系、如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個管理者焦慮的問題。

    本課程從企業(yè)的核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略視角闡述組織能力建設(shè)與人才培養(yǎng)體系的打造，并從人力資本投入產(chǎn)出的高度來定位人才培養(yǎng)，提供一系列解決組織與人才問題的方法和工具。

課程目標(biāo)：

● 從經(jīng)營視角看待和理解人才戰(zhàn)略

● 了解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)

● 識別要實現(xiàn)人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵能力

● 掌握人才的精準(zhǔn)選拔和配置能力

● 掌握內(nèi)外部人才的融入優(yōu)化方式

● 學(xué)會訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合式的人才培養(yǎng)模式

● 掌握激發(fā)員工動力潛能高效方法

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：企業(yè)中高層管理者、

課程方式：課程講授、案例分析、情景演練、現(xiàn)場解決人才培養(yǎng)難題、現(xiàn)場勾畫人才培養(yǎng)思路

課程大綱

第一講：從經(jīng)營視角看待人才戰(zhàn)略管理

一、厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系

1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯

1）人力資源

2）客戶價值

3）創(chuàng)造分享

2. 為客戶創(chuàng)造價值的人力資源關(guān)注什么？

1）業(yè)務(wù)敏銳度

2）價值創(chuàng)造性

3）人才戰(zhàn)略性

問題：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略需要回答關(guān)于人的什么問題？

3. 市場環(huán)境的三要素與人才的相關(guān)性

1）行業(yè)發(fā)展

2）競爭對手

3）市場變化

二、人才戰(zhàn)略的頂層思考與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)

1. 人才戰(zhàn)略頂層思考四象限

1）商業(yè)環(huán)境

2）人才需求

3）成長引擎

4）商業(yè)結(jié)果

場景導(dǎo)入：當(dāng)前人力資源管理部門是怎樣與業(yè)務(wù)部門做人才管理連接的？

2. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)人才戰(zhàn)略的三大挑戰(zhàn)

1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略帶來的人才需求挑戰(zhàn)

2）人才現(xiàn)狀帶來的人才供給挑戰(zhàn)

3）人才趨勢帶來的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)

思考：結(jié)合貴公司今年的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，思考三個關(guān)聯(lián)挑戰(zhàn)，并寫下來。

3. 企業(yè)實施人才戰(zhàn)略的六大關(guān)鍵能力

1）人才供應(yīng)鏈：有沒有，好不好？

2）人才盤點：過去、現(xiàn)在、未來的271都是誰？

3）繼任計劃：P0、P1、P2在哪里？

4）人才保留：ROI

5）激活組織：員工自驅(qū)

6）培養(yǎng)人才：平臺、效果

第二講：精準(zhǔn)選配：人才的甄選與優(yōu)化配置

一、選到合適的人：選人是個技術(shù)活

1. 三個選人的清晰畫像

1）企業(yè)畫像

2）崗位畫像

3）人才畫像

演練：梳理一個崗位的簡歷標(biāo)桿

二、外部人才的融入

1. 建立內(nèi)部導(dǎo)師制

案例：某企業(yè)思想導(dǎo)師制：幫助基層新員工融入

1）新員工導(dǎo)師

2）管理者導(dǎo)師

工具：企業(yè)導(dǎo)師制的六大策略

2. 降落傘計劃：提升高級管理人才存活率

3. 系統(tǒng)性解決：企業(yè)內(nèi)部治理讓高級人才融入

三、通過人才評估提高配置合理度

導(dǎo)入：績效考核的價值與缺陷

1. 對人才使用價值進(jìn)行評估

1）以人為中心的人才盤點

工具：績效能力九宮格

問題：員工的潛力如何評價？

2. 人才評價后的運用

1）績效能力識別后的行動

2）績效能力識別后的后備計劃

問題1：您們企業(yè)的干部實行任期制管理嗎？

問題2：您們企業(yè)人才的離職率是多少？知識型員工呢？

3. 重視內(nèi)部人才退出機(jī)制

四、干部的配置和管理

1. 中層管理干部的供給原則

對標(biāo)：不同業(yè)務(wù)管理階段管理者的不同特質(zhì)

2. 構(gòu)建干部管理體系

1）明確干部使命責(zé)任

2）建立干部評價標(biāo)準(zhǔn)

3）清晰干部任用程序

4）建立干部后備梯隊

第三講：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：促進(jìn)人才隊伍加速成長

一、企業(yè)人才培養(yǎng)的原則和基礎(chǔ)

1. 企業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則

1）因材施教

2）學(xué)以致用

2. 四大方法促進(jìn)企業(yè)人才培養(yǎng)

二、學(xué)以致用的訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合培訓(xùn)法

1. 告知

2. 示范

3. 模仿

4. 改善

5. 固化

6. 創(chuàng)新

實操1：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合培訓(xùn)法實施路徑

人才培養(yǎng)方法1：復(fù)盤——從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)

人才培養(yǎng)方法2：11130學(xué)習(xí)法

實操2：快速復(fù)制關(guān)鍵性人才

實操3：在場景中搭建人才梯隊

第四講：有效激勵：觸動人才的動力潛能

一、員工激勵的根本邏輯

1. 影響員工“敬業(yè)度”的四個關(guān)鍵因素

2. 從員工進(jìn)入企業(yè)的路徑看激勵

3. 、三位一體的薪酬激勵體系促進(jìn)員工自驅(qū)

4. 利益比道理更具說服力

1）給崗位

2）給資源

3）給激勵

二、激勵的方法和路徑

1. 271類員工如何激勵

問題：新老員工薪酬矛盾如何解決？

方法：激勵員工的五種方法

2. 三類員工如何管理

1）明星員工

2）刺頭員工

3）C類員工

 

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