企業(yè)內部案例開發(fā)與編寫
企業(yè)內部案例開發(fā)與編寫詳細內容
企業(yè)內部案例開發(fā)與編寫
企業(yè)內部案例開發(fā)與編寫
課程背景
任正非曾經說過:“華為最大的浪費是對經驗的浪費?!?/p>
您所在的企業(yè)是否常常遇到這樣的問題:
??“經驗都在人的腦子里,人走了經驗就帶走了”;
??“經驗掌握在少數人手里,怎么樣才能把隱形經驗變成顯性經驗?”
??“如何能讓經驗尚淺員工通過學習前輩經驗,快速上手,減少出錯,提高工作效率?”
??“怎么樣才能實現個人和組織經驗萃取和沉淀,有效復制推廣,讓更多人受益?“
您嘗試了很多辦法,結果發(fā)現:
經驗總結成內訓課程?——設計課件太難!
在企業(yè)中,總是有些業(yè)務專家們,對于設計課件心生怯意!
——備課太費時間!
課件設計要求系統(tǒng),時間長,業(yè)務專家們實在抽不出那么多時間??!
——講課要求太高!
對于業(yè)務專家而言,讓他們從擅長做到擅長說,實在是個不小的挑戰(zhàn)!
經驗總結做分享?
——抽象!
——不知從何下手!
有沒有一種方法,簡單易學,容易掌握,可以快速有效萃取經驗,同時又能滿足生動有趣的需求了?
開發(fā)案例是符合以上需求,能幫助企業(yè)解決經驗萃取與復制推廣問題的利器。
本課程重點傳授一套簡單易學、實用有效的企業(yè)內部經驗萃取與案例開發(fā)的操作方法,能夠有效幫助企業(yè)揭開組織經驗萃取與案例開發(fā)的神秘面紗,快速了解和掌握如何在企業(yè)內部萃取個人/團隊經驗?如何編寫一個符合標準的內部案例?如何讓案例在企業(yè)得到推廣和應用?
課程特色
??實用性強:完全摒棄高深理論,通俗易懂,學員實際水平,高度實用。
??簡單易學:有清晰的步驟流程、工具表單,一目了然,容易操作。
??快速出成果:2天時間,邊學邊做,課程結束每人獨立完成案例初稿。
課程對象 ?企業(yè)各崗位有經驗的職場人士
課程天數??2天
課程大綱
模塊一:基礎篇——關于案例那些事兒
【收益】學習案例的基礎知識,清晰案例的定義、價值、分類、標準,建立對案例的初步認識。
一、?案例的定義
??什么是案例
??與案例容易混淆的那些“事兒”
二、?案例的價值
??對企業(yè)的價值
??對開發(fā)者的價值
??對學習者的價值
三、?案例的分類
??最佳實踐類
??負面教訓類
四、案例的結構
??好案例的標準
??案例的結構
模塊二:開發(fā)篇——案例開發(fā)三步曲
【收益】掌握案例開發(fā)的方法,通過三個步驟快速有效的完成選題確定、萃取經驗、提煉方法論三個步驟。
一、?確定選題
??聚焦任務
??選擇類型
??評估價值
二、?萃取經驗
??還原事件
??重現情境
??分析挑戰(zhàn)點
三、?提煉方法論
??提煉關鍵詞
??找邏輯
??圖型化
模塊三:寫作篇——案例撰寫技巧
【收益】本模塊著重訓練學員如何按照自己的開發(fā)思路把案例編寫出來,形成一個文字版本的案例。
一、?案例撰寫的常見問題
二、案例撰寫的原則
??真實化
??個性化
??中立化
四、?案例各部分的寫作技巧
1、?案例正文的寫作
??案例主體的編寫
l?案例背景
l?問題
l?分析與解決
l?啟示與反思
??案例開頭的編寫
l?直接點題式
l?間接懸念式
??案例結尾的編寫
l?精辟總結
l?提出問題
l?不設結尾
2、?案例內容摘要的編寫
3、?案例附錄的編寫
4、?案例標題的擬定
??素描型
??問題提示型
??真知灼見型
??形象比喻型
??以小見大型
模塊四:應用篇——案例在企業(yè)的應用
【收益】本模塊主要介紹案例在企業(yè)的各種應用形式,幫助學員打開視野,選擇合適企業(yè)實際的形式加以運用。
1、?自由借鑒
2、?案例教學
3、?案例分享會
4、?培訓素材
賈臻老師的其它課程
五步產出好微課 02.12
五步產出好微課隨著時代和企業(yè)的發(fā)展,特別是后疫情時代,線上微課現已經成為眾多企業(yè)重要的學習形式之一。因為:微課,能做到隨時學、隨時看,短小精悍,易學易懂;在企業(yè)內部,通過微課設計師可以制作大量優(yōu)秀微課,它可以是員工學習充電的好選擇;對企業(yè)外部,微課設計師還可以將產品和服務信息制作成微課發(fā)布,讓客戶喜聞樂見,助力企業(yè)發(fā)展!????微課程的實現,讓課程制作變得簡
講師:賈臻詳情
卓越團隊與突破性領導力封閉式體驗營 02.12
卓越團隊與突破性領導力封閉式體驗營團隊是我們生存的依托,當個體很好的融入到團隊之中時,個體力量將隨之升華,團隊將毅然決起,所向無敵。長期的培訓經驗表明:心態(tài)的調整和心智模式的改善必須優(yōu)先于技能、技巧的提升,只有改變了員工的心智模式,調正了心態(tài),員工才能端正認識,增強提升技能技巧的意愿,系統(tǒng)的技能技巧培訓才能產生最大的效果,員工才會自覺地將管理技能運用于實際工
講師:賈臻詳情
顛覆培訓課堂-4C法設計生動的互動式教學 02.12
顛覆培訓課堂-4C法設計生動的互動式教學“老師講,學員聽”的傳統(tǒng)教育模式已經不能適應當今培訓課堂的需求。作為培訓師唯一要做的最有挑戰(zhàn)性的事就是袖手旁觀,讓學員自己去學。當我們停止說教,學員開始開口,這才算是真正的學習;當學員自始至終都參與到了教學過程中,這才算是真正的學習;當學員成為資深學習經歷活躍的創(chuàng)作者,這才算是真正的學習。關于人們學習方式方面的大腦開發(fā)
講師:賈臻詳情
好場景好課程!—基于崗位經驗萃取的內訓課開發(fā)培訓合格內訓師必須要做到:1.?能夠準確理解企業(yè)的培訓目標與需求,而不是局限在培訓主題上的理解2.?能針對優(yōu)秀工作崗位上的經驗進行界定與分解,進而選擇開發(fā)的重點,而不僅僅是在一堆主題中盲目的選擇3.?能把一場培訓落實到學員行為層面改變,可衡量可改變的指標,而不僅僅只是聽課打卡而已4.?能夠設計出系統(tǒng)課程框架,利于傳
講師:賈臻詳情
核心團隊領導力沙盤模擬 02.12
核心團隊領導力沙盤模擬《核心團隊領導力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過獨特創(chuàng)新設計的沙盤模擬,讓參與學員收獲體驗、獲得領悟,產生改變。讓學員不僅知道而且會做。?【課程收益】??認識領導力和團隊合作的重要性,是自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致;??建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力,以身作則,為團隊樹立榜樣;??提升領導者帶團隊的能力,激發(fā)共同愿景,
講師:賈臻詳情
克服團隊協作的五種障礙 02.12
克服團隊協作的五種障礙在這個信息無處不在、納秒級技術交換的世界中,基于情報或知識來保持競爭優(yōu)勢要比以往任何時候都難,而大部分人卻忽略團隊協作是僅剩的一項可以持續(xù)下去的、有競爭力的優(yōu)勢。我們把大多數的時間和精力都投入在諸如資金、戰(zhàn)略、技術、營銷等方面,因為這些方面看似可以產生容易度量的一些結果。可悲的是,我們還是困惑于太多的問題如:辦公室政治、低落的士氣、無可
講師:賈臻詳情
企業(yè)內訓課程生動教學與授課技術培訓 02.12
企業(yè)內訓課程生動教學與授課技術培訓我們助力企業(yè)做到:1.?打造專業(yè)培訓體系,助力企業(yè)人才培養(yǎng)和業(yè)務發(fā)展2.?技術專家能將其擁有寶貴工作經驗進行萃取和加工,將經驗轉化為標準化的課程內容,并在企業(yè)內部進行生動教學和講授,實現傳承和復制!一、?培訓目標內訓師對企業(yè)課題進行互動教學設計,即能保證原課題符合教學需要,又能讓教學過程充滿樂趣、生動,引爆課堂!培訓成果:升
講師:賈臻詳情
深思簡述——如何做好一場出色的工作匯報 02.12
深思簡述——如何做好一場出色的工作匯報本課程是一門實操性較強的培訓,課程中提供“一頁紙工作匯報”設計表格,參加培訓的人員如能將真實匯報的場景和主題與此表格相結合,在培訓中邊聽邊練邊輸出,則效果更佳。第一天培訓(內構思想):以輸出工作匯報內容為主第一模塊:明確匯報方向說明:在進行工作匯報時,前期的準備工作非常重要,正所謂“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆”,很多時候工作
講師:賈臻詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經銷商
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21193
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20272
- 3行政專員崗位職責 19072
- 4品管部崗位職責與任職要求 16262
- 5員工守則 15485
- 6軟件驗收報告 15420
- 7問卷調查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細表 14578
- 9文件簽收單 14238