基層管理者技能提升   02.13

基層管理者技能提升【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)部的各層級的管理者、企業(yè)骨干員工【培訓(xùn)收益】1、使學(xué)員了解班組長對于企業(yè)及自身職業(yè)發(fā)展的重要性，并正確認(rèn)識班組長的角色；2、學(xué)會如何同上級、同級、下屬進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，提高溝通和協(xié)調(diào)能力；2、掌握團(tuán)隊(duì)的定義及如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)；3、使學(xué)員掌握如何管理目標(biāo)、工作時(shí)間及情緒，使工作更條理性，從而提高工作效率；課程章節(jié)內(nèi)容提要教

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計(jì)劃與執(zhí)行管理   02.13

計(jì)劃與執(zhí)行管理【培訓(xùn)對象】企業(yè)中高層管理者【培訓(xùn)收益】課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間第1章目標(biāo)與計(jì)劃?目標(biāo)的重要性?設(shè)定目標(biāo)的兩個(gè)法則?SMART法則，具體案例練習(xí)并講解?目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系?計(jì)劃的層次?有效計(jì)劃的特點(diǎn)?計(jì)劃的流程講解60分鐘第2章有效計(jì)劃的時(shí)間管理?帕金森定律在項(xiàng)目中的體現(xiàn)?管理者經(jīng)常遇到的時(shí)間管理的“陷阱”?時(shí)間管理的四個(gè)象限厘清復(fù)雜的事

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技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織， 如何實(shí)施應(yīng)對   02.13

技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織，如何實(shí)施應(yīng)對【培訓(xùn)對象】技術(shù)骨干、項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，以及其他從事基層管理工作的主管?！九嘤?xùn)收益】?課程基于案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練所有案例及情景都來自大型ICT企業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一線?從松動(dòng)信念入手，切實(shí)影響技術(shù)出身管理者對于溝通的執(zhí)念?通過MBTI、九型人格等測試工具幫助學(xué)員反觀內(nèi)省并樂于傾聽他人?了解柔性組織，自組織團(tuán)隊(duì)發(fā)展趨勢?了解情商

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項(xiàng)目管理辦公室PMO實(shí)踐研討   02.13

項(xiàng)目管理辦公室PMO實(shí)踐研討【培訓(xùn)對象】PMO主任、PMO成員，公司高層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門和職能部門經(jīng)理和骨干、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、QA或流程優(yōu)化人員等?！九嘤?xùn)收益】通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠?qū)W習(xí)和掌握：PMO的發(fā)展歷史和演變過程PMO的存在價(jià)值和職能定位PMO的工作職責(zé)和工作排序PMO的組織結(jié)構(gòu)和人員配置PMO高效工作和運(yùn)營的利器課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)

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項(xiàng)目化運(yùn)作   02.13

項(xiàng)目化運(yùn)作【培訓(xùn)對象】項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、項(xiàng)目骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人（市場、采購、制造）等?！九嘤?xùn)收益】了解公司采用項(xiàng)目化運(yùn)作的重要性和必然性；了解公司采用項(xiàng)目化運(yùn)作的設(shè)計(jì)思路及基本框架；掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的鐵三角組織架構(gòu)模式；掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的項(xiàng)目的財(cái)務(wù)四算模式；掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中的考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度；掌握項(xiàng)目化運(yùn)作中

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引導(dǎo)技術(shù)工作坊   02.13

引導(dǎo)技術(shù)工作坊一、基本概念---何為引導(dǎo)---引導(dǎo)者核心能力---為什么需要引導(dǎo)技術(shù)？有哪些具體場景需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同與共創(chuàng)？其中的關(guān)鍵困擾與挑戰(zhàn)是什么？---引導(dǎo)技術(shù)的基本策略：如何設(shè)計(jì)和主持高效會議與對話？二：如何引發(fā)對話與反思---對話的四層級（下載、爭論、對話、共創(chuàng)）---對話：深度聆聽，平衡主張與聆聽，深度研討關(guān)鍵議題---反思的層次：（焦點(diǎn)討論法：事實(shí)

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中國移動(dòng)工程項(xiàng)目管理實(shí)踐   02.13

中國移動(dòng)工程項(xiàng)目管理實(shí)踐【培訓(xùn)對象】本課程專門針對運(yùn)營商工程建設(shè)中心、政企客戶部、集客部等從事工程項(xiàng)目管理的相關(guān)人員：項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場經(jīng)理設(shè)置?！九嘤?xùn)收益】?通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解最新國際項(xiàng)目管理發(fā)展動(dòng)態(tài)掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與過程，領(lǐng)會現(xiàn)代項(xiàng)目管理的思想，學(xué)會用現(xiàn)代項(xiàng)目管理的方法來指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐交流項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。?了解移動(dòng)甲方工程項(xiàng)目的計(jì)劃與進(jìn)度，探

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中興通訊ICT項(xiàng)目管理   02.13

中興通訊ICT項(xiàng)目管理課程大綱課程內(nèi)容教學(xué)法教助時(shí)間1.中興通訊ICT項(xiàng)目框架2.1、中興通訊ICT項(xiàng)目管理歷程2、從線索開始到收款結(jié)束端到端項(xiàng)目管理流程框架；3.中興通訊項(xiàng)目管理三級管控工作模式講授學(xué)員手冊40分鐘1.ICT項(xiàng)目管理實(shí)踐分享2.1、ICT項(xiàng)目管理實(shí)踐要點(diǎn)分析2、ICT項(xiàng)目協(xié)作管理精要3、基于項(xiàng)目經(jīng)理任職能力的“第四條跑道”4、案例分享：政企

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ICT項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控與分包管理實(shí)踐   02.13

ICT項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控與分包管理實(shí)踐【培訓(xùn)對象】本課程針對運(yùn)營商市場部、集團(tuán)客戶部、政企客戶部、工程建設(shè)中興等從事市場競爭性項(xiàng)目的人員：項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場經(jīng)理設(shè)置?！九嘤?xùn)收益】?通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解最新國際項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)掌握現(xiàn)代項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論與過程，領(lǐng)會現(xiàn)代分包合同項(xiàng)目管理的思想，學(xué)會用現(xiàn)代項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的方法來指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐交流項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。?了

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ICT項(xiàng)目管理產(chǎn)品介紹   02.13

ICT項(xiàng)目管理產(chǎn)品介紹【培訓(xùn)收益】序號收益1通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)演練，使學(xué)員了解最新國際項(xiàng)目管理發(fā)展動(dòng)態(tài)掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與過程，領(lǐng)會現(xiàn)代項(xiàng)目管理的思想，學(xué)會用現(xiàn)代項(xiàng)目管理的方法來指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐交流項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。2了解項(xiàng)目管理（PMP）十大知識領(lǐng)域和項(xiàng)目管理五過程，全局觀看待項(xiàng)目管理；3了解ICB項(xiàng)目經(jīng)理能力模型4了解ICB項(xiàng)目經(jīng)理能力模型，5了解強(qiáng)矩陣管理中的組織

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