文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力
文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力
文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:?
? ? 高層管理者是企業(yè)的將才,老板和員工的重要依靠及伙伴。一方面,中國經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)入 新常態(tài),創(chuàng)新驅(qū)動、技術(shù)增效、文化賦能,成為廣大中小企業(yè)管理升級的方向;另一方面, 企業(yè)的職業(yè)人難以真正職業(yè)化,本質(zhì)上還是社會人,這是基本國情。所以,很需要結(jié)合文化 和新常態(tài)對企業(yè)高層管理者的管理技能,領(lǐng)導(dǎo)力重新定義和升級。?
? ? 績效管理流行多年,但大多數(shù)企業(yè)的績效結(jié)果仍總體低下,究其原因,是對通過管理行 為本身來增值的理念和方法重視運(yùn)用不夠。再者,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和培訓(xùn)熱過一段,經(jīng)相 關(guān)調(diào)研分析,要么是偏傳統(tǒng)管理的翻版,要么是偏創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)(老板)的兵法,都離職業(yè)型高 層管理者較遠(yuǎn)?;谝陨蠁栴}和需求,同時(shí)面向時(shí)代大趨勢,研發(fā)本課程。?
? ? 另線上課、微視頻的興起,也促進(jìn)了企業(yè)對線下課更多元、更高的要求。本課程在講 授方式和呈現(xiàn)形式上,也做了大膽嘗試和創(chuàng)新,大量微視頻的應(yīng)用,多種場景的互動,能讓 學(xué)員深深地投入、真切地感動、實(shí)實(shí)地收獲。?
課程收益:?
● 打開管理者的職業(yè)格局,心靈品質(zhì)進(jìn)一步提升;?
● 培養(yǎng)高層管理者經(jīng)營意識,建立領(lǐng)導(dǎo)力思維和文化思維;?
● 掌握有效管理的基本功和高效方法論,重新定義工作;?
● 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的自我、團(tuán)隊(duì)、業(yè)績?nèi)筚x能方法,升級心智模式;?
● 能夠找到職業(yè)乃至人生的本真意義,擁有最深層有力的自信;?
● 能夠在文化劇場的促動中,領(lǐng)悟職業(yè)真諦,增強(qiáng)高管團(tuán)隊(duì)凝聚力。?
課程時(shí)間:1 天(6 小時(shí))?
課程對象:企業(yè)高層管理者?
建議人數(shù):30 人以內(nèi)?
課程方式:講授 35% 微視頻 30% 互動 35%(問答、研討、體驗(yàn))?
? ? ? ? ? ? ? ?(全課采編微視頻 30 個(gè) )?
課程大綱?
開場導(dǎo)言,直抵人心,引發(fā)思考?
前言:可實(shí)操的領(lǐng)導(dǎo)力,可實(shí)用的文化自信?
第一講:有效管理觀?
一、管理為何會低效?
時(shí)代與企業(yè)之變
傳統(tǒng)企業(yè)的問題
為什么需要管理
二、管理因何才有效?
管理只對績效負(fù)責(zé)
管理者的角色定位
管理者的基本能力
三、管理如何能高效?
基于有效的人的培養(yǎng)
基于有效的事的改善
基于有效的管理溝通?
第二講:有為領(lǐng)導(dǎo)觀?
一、領(lǐng)導(dǎo)力的自我賦能?
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
解決沖突的利器
擁有大胸懷的小技巧
二、領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)賦能?
造團(tuán)隊(duì)氛圍
建行動學(xué)習(xí)
帶領(lǐng)打勝仗
三、領(lǐng)導(dǎo)力的業(yè)績賦能?
創(chuàng)新活力機(jī)制
創(chuàng)新實(shí)力體制
創(chuàng)新經(jīng)營績效
第三講:文化自信觀?
一、傳統(tǒng)文化自信?
傳統(tǒng)文化的精髓
真正的成人法則:從古代“四步法”到現(xiàn)代“五個(gè)一”
人生的“四個(gè)重大”:明心凈心的功夫
二、企業(yè)文化自信?
從人力管理到心力建設(shè)
管理繞不開文化
以價(jià)值觀為本
三、職業(yè)文化自信?
明白工作與生活的定律
擁有工作與生活的快樂
回到工作與生活的初心
互動環(huán)節(jié)——文化劇場?
一、觀九念體驗(yàn)?
二、我們的故事?
我進(jìn)入公司以來最**的一件事
講述他(她)的故事
表演***的故事
三、分享?
課程復(fù)盤與答疑 說明:以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考,實(shí)際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。
方銀兵老師的其它課程
心路綻放新時(shí)代干部職業(yè)自信與職場心力(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,如何引導(dǎo)干部和團(tuán)隊(duì)突破?除了技術(shù)和機(jī)制創(chuàng)新,如何發(fā)揮干部思想和團(tuán)隊(duì)心力的獨(dú)特作用?干部講求德才兼?zhèn)?,以德為先,而高深莫測的“德”,如何轉(zhuǎn)化為平時(shí)工作中的行動,這是我們常難突破又必須突破的問題。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;企業(yè),必定要追求事業(yè)
講師:方銀兵詳情
國企團(tuán)隊(duì)建設(shè)與積極心態(tài)(主講:一方老師)課程背景:干部能力和團(tuán)隊(duì)建設(shè),是國企組織建設(shè)的兩大抓手,兩者互相依托。相比干部能力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)因素更復(fù)雜,操作更寬泛,實(shí)踐中容易虛化,難以做實(shí)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)最為重要的,不僅是方法工具,更是我們?yōu)槭裁匆銏F(tuán)隊(duì)建設(shè)?我為什么要重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)?突破以上幾點(diǎn),團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的價(jià)值才會得到最大釋放。積極心態(tài),文化自信,很正確,非常好!普通
講師:方銀兵詳情
心花路放新時(shí)代企業(yè)人美好工作生活良方(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,人們物質(zhì)生活越來越豐富,但精神上的獲得感、幸福感卻普遍低迷。工作與生活情同心同,反應(yīng)在工作中,是越來越難的信任,越來越大的博弈,越來越脆弱的職業(yè)關(guān)系。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;組織,必定要追求事業(yè)發(fā)展,組織利益。這兩者看似沖突、矛盾,實(shí)質(zhì)
講師:方銀兵詳情
心路綻放國企干部文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力提升(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,國企改革進(jìn)一步深化,如何引導(dǎo)干部和團(tuán)隊(duì)突破?除了技術(shù)和機(jī)制創(chuàng)新,如何發(fā)揮干部思想和團(tuán)隊(duì)心力的獨(dú)特作用?干部講求德才兼?zhèn)?,以德為先,而高深莫測的“德”,如何轉(zhuǎn)化為平時(shí)工作中的行動,這是我們常難突破又必須突破的問題。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;
講師:方銀兵詳情
心路綻放團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代心法與干法(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,如何引導(dǎo)干部和團(tuán)隊(duì)突破?除了技術(shù)和機(jī)制創(chuàng)新,如何發(fā)揮干部和團(tuán)隊(duì)的心力與能力?干部講求德才兼?zhèn)?,以德為先,而高深莫測的“德”,如何轉(zhuǎn)化為平時(shí)工作中的行動,這是我們常難突破又必須突破的問題。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;企業(yè),必定要追求事業(yè)發(fā)展,組
講師:方銀兵詳情
心力密碼--企業(yè)文化落地實(shí)操法 02.13
心力密碼--企業(yè)文化落地實(shí)操法課程背景:???企業(yè)文化究竟重不重要?各說各有理??傮w是:企業(yè)越好就會越重要,企業(yè)越不好就越不重要!中國經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動、提質(zhì)增效的新常態(tài),新常態(tài)要有新辦法,從過去“資本人力”驅(qū)動轉(zhuǎn)向“運(yùn)營心力”驅(qū)動,新辦法的核心是:創(chuàng)新驅(qū)動,技術(shù)增效,文化賦能。很多優(yōu)秀公司已在這方面有大量成功實(shí)踐。而今,屬于廣大中小企業(yè)的企業(yè)文化全面建設(shè)
講師:方銀兵詳情
新時(shí)代員工的六項(xiàng)修煉 02.13
新時(shí)代員工的六項(xiàng)修煉課程背景:???過去幾十年,因?yàn)楦咚佟⒋址攀浇?jīng)濟(jì)的大環(huán)境,大多數(shù)企業(yè)本質(zhì)上是在利用員工(也沒有錯(cuò))。作用力等于反作用力,員工也一樣,利用企業(yè),這樣造成長期的互不信任,甚至互害模式。隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)到來,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級真抓實(shí)干,企業(yè)文化建設(shè)也越來越受到各方重視。過去,對待普通員工的職業(yè)文化(職業(yè)素養(yǎng))類培訓(xùn)有兩種極端:一是干脆不做,生產(chǎn)忙不過來
講師:方銀兵詳情
中堅(jiān)力量--卓有成效的管理者 02.13
中堅(jiān)力量--卓有成效的管理者課程背景:???針對管理技能、中層管理的培訓(xùn)課很多,但還是要研發(fā)這一主題但很不一樣的新課。中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量,中流砥柱,給予再多的關(guān)注和培養(yǎng)都不為過。新經(jīng)濟(jì),新常態(tài),新問題,管理者和員工在更新?lián)Q代,對管理者的培訓(xùn)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、更新迭代。例如華為公司85的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)就花在管理者身上,中層管理者是管理的重點(diǎn)人群,他們太需要一些本
講師:方銀兵詳情
從人力管理到心力賦能 02.13
從人力管理到心力賦能課程背景:???人力資源管理之難,HR職業(yè)之坑,從持續(xù)熱度的人力研究、培訓(xùn)、書籍中屢見。道非常道,名非常名,雖然大平臺、大咖領(lǐng)熱度之先,但對占比大多數(shù)的中小企業(yè)及其HR來說仍難免隔靴搔癢。老板不都是企業(yè)家,此管理非彼管理,此HR非彼HR,所以針對HR的培訓(xùn)如何站在當(dāng)事人的立場,更接地氣,更具效能,成為HR培訓(xùn)一個(gè)常新命題。??要想做好人力
講師:方銀兵詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21202
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20282
- 3行政專員崗位職責(zé) 19084
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16276
- 5員工守則 15490
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15426
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15149
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14587
- 9文件簽收單 14248