禮動人心 ——展廳的禮儀溝通

  培訓(xùn)講師:劉憶

講師背景:
劉憶老師國家人力資源管理師,國家企業(yè)培訓(xùn)師ACL注冊國際(高級)禮儀培訓(xùn)師教育部CVCC全國高級禮儀指導(dǎo)師香港大學(xué)商業(yè)學(xué)院《魔力演講》版權(quán)課程品質(zhì)總監(jiān)/講師《新員工人才發(fā)展項目》認證講師《銀行服務(wù)禮儀規(guī)范》授證講師擅長領(lǐng)域:職業(yè)禮儀素養(yǎng)、職 詳細>>

劉憶
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禮動人心 ——展廳的禮儀溝通詳細內(nèi)容

禮動人心 ——展廳的禮儀溝通

禮動人心 ——展廳的禮儀溝通

【課程背景】

行業(yè)的競爭,根本上就是人員綜合素質(zhì)的競爭、是企業(yè)服務(wù)和企業(yè)形象的競爭,而服務(wù)品質(zhì)和職場形象,既是職業(yè)禮儀素養(yǎng),更是銷售成交的前提!?因此,職場禮儀和溝通的培訓(xùn),正被越來越多的企業(yè)所重視!

“行為源于禮,服務(wù)源于心”,房地產(chǎn)行業(yè)因產(chǎn)品的特殊性和高消費基準(zhǔn)等因素,對門廳各崗位人員的職業(yè)素養(yǎng)和禮儀形象、溝通能力有更高的要求,良好的禮儀形象和符合品牌層次的服務(wù),是客戶認同和接受產(chǎn)品的基礎(chǔ);持續(xù)有效的溝通,對客戶提升品牌信心、選擇商品購置有不可替代的重要作用。

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【授課課時】以下為兩天的完整內(nèi)容,可根據(jù)課時安排,進行選取和調(diào)整

【培訓(xùn)方式】課堂講演、案例分析、角色扮演、現(xiàn)場點評。

行為禮儀實訓(xùn)、模擬情景演練。

【課程綱要】

第一模塊 職業(yè)形象與工作禮儀

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一、 ?職業(yè)心態(tài)和形象定位:

1、職業(yè)角色與形象定位:好的心態(tài),發(fā)展的基礎(chǔ)

2、工作個人禮儀:儀容儀表的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)

3、職場舉止禮儀:要求、標(biāo)準(zhǔn)、禁忌

??優(yōu)雅挺拔的站姿禮儀

??端莊正確的坐姿禮儀

??輕松穩(wěn)健的走姿禮儀

??自然雅觀的蹲姿禮儀

??優(yōu)美得體的手勢禮儀

??謙恭禮貌的讓路禮儀

??適時準(zhǔn)確的指引禮儀

??熱情尊敬的招呼禮儀

u?課堂講授 、 分組演練 、 指導(dǎo)點評

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二 、服務(wù)場景舉止禮儀:

??物品遞送的正確形式

??合同簽字的規(guī)范與禁忌

??不同對象的招呼和致意

??迎送客戶的語言和姿態(tài)

??接待和服務(wù)禮儀禁忌

展廳/會談室/房源現(xiàn)場

u?課堂講授 、 分組演練 、 指導(dǎo)點評

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第二模塊 溝通交流與神情舉止

一、言談交流禮儀

1、交談禮儀原則

2、禮儀用語及避諱:不同情況的看房客戶招呼接待

3、禮貌用語在工作中的運用

4、交談溝通技巧

三種重要的交流方式:

??對客戶所說——所選的詞語

??給客戶所聽——講話的語音語調(diào)

??讓客戶所感受——身體語言所表達

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u?課堂講授、現(xiàn)場情景演練、指導(dǎo)點評

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二、有溫度的微笑——神態(tài)表情禮儀

1、微笑的禮儀規(guī)范

2、笑容在工作中的運用原則

3、對提升服務(wù)質(zhì)量的重要作用

u?小組練習(xí)、場景演練、現(xiàn)場點評

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三、令人愉快的招呼

1、“10碼/5碼”原則

??距離客人10碼時;

??距離客人5碼時;

2、三個情狀實踐

??遠遠看到客人

??迎面看到客人 ??

??工作時看到客人

3、重要環(huán)節(jié)掌握

??點頭

??微笑

??放慢腳步

??注視客人

u?問候?qū)嵱?xùn)

??靜態(tài)問候訓(xùn)練

??動態(tài)問候訓(xùn)練

??使用賓客稱謂練習(xí)

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第三模塊 ?特殊情況的服務(wù)禮儀

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一、接受問詢的禮儀

??事先準(zhǔn)備的事項;

??有效的聆聽和交流

??三不忌語;

??;

??關(guān)鍵時間:3秒和10秒;

??“一站式”服務(wù);

??二傳手的多種選擇;

?u?案例展示、課堂講授、分組演練、指導(dǎo)點評

 

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