銀行客戶服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能提升
銀行客戶服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能提升詳細(xì)內(nèi)容
銀行客戶服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能提升
《銀行客戶服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能提升》
課程背景
數(shù)量龐大的銀行網(wǎng)點(diǎn)是各家銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展的基石,營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)是銀行與客戶溝通的橋梁,網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的優(yōu)劣將直接影響到銀行的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與發(fā)展。據(jù)中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)最新報(bào)告表明,行業(yè)離柜業(yè)務(wù)率平均超過(guò)60%并呈持續(xù)上升趨勢(shì),客戶重復(fù)光臨銀行網(wǎng)點(diǎn)的頻次也呈明顯下降趨勢(shì),因此各銀行機(jī)構(gòu)必須重視銀行網(wǎng)點(diǎn)帶給客戶的服務(wù)感知,達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)管理水平。本課程通過(guò)對(duì)服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)技能等方面強(qiáng)化銀行人員優(yōu)秀服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)客戶的能力。
課程收益
1、導(dǎo)入卓越客戶服務(wù)理念,創(chuàng)造良好服務(wù)環(huán)境服務(wù)氛圍
2、樹(shù)立客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)
3、提高客服人員的有效溝通技巧,避免客戶的不滿和投訴
4、掌握客戶服務(wù)的流程與準(zhǔn)則,了解管理客戶期望值的方法
5、了解如何通過(guò)服務(wù)提升客戶滿意度,獲得客戶對(duì)銀行品牌的忠誠(chéng)
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:銀行一線服務(wù)人員
授課方式:講授為主、輔以練習(xí)、分享、小組討論、案例分析、情景模擬等。
課程大綱
第一講:建立優(yōu)秀服務(wù)意識(shí)
一、服務(wù)是什么?
1.服務(wù)的特點(diǎn)
2.服務(wù)的表現(xiàn)形式
二、客戶是誰(shuí)?
1.客戶真的是上帝么?”
2.服務(wù)客戶對(duì)我有益嗎?
3.客戶的兩大需求
三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的三個(gè)階梯
1.服務(wù)理念
2.服務(wù)態(tài)度
3.服務(wù)行為
四、客戶滿意的維度
1.客戶滿意是服務(wù)最低目標(biāo)
2.客戶忠誠(chéng)才是真正優(yōu)質(zhì)服務(wù)
五、如何滿足客戶服務(wù)感知
1.有形性
2.可靠性
3.專業(yè)性
4.移情性
5.響應(yīng)性
第二講:提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧
一、了解客戶對(duì)服務(wù)的需求
1.客戶四種類(lèi)型的需求
2.客戶需求與客戶性格
3.客戶真實(shí)需求的了解方法
4.客戶需求的重要與緊迫性的分辨
二、客戶服務(wù)的流程
1.接待客戶
接待客戶時(shí)招呼的策略
2.理解客戶
理解客戶的方法與要求
3.幫助客戶
準(zhǔn)確了解客戶期望值
適當(dāng)降低客戶期望值
4.挽留客戶
挽留客戶的步驟
挖掘需求留客戶
三、客戶關(guān)系四步曲
1.建立親和力
2.表達(dá)同理心
3.增強(qiáng)信任感
4.增進(jìn)信賴度
四、客戶服務(wù)六準(zhǔn)則
1.客戶優(yōu)先制
2.全程引導(dǎo)制
3.首問(wèn)負(fù)責(zé)制
4.一次性告知制
5.限時(shí)辦結(jié)制
6.全面體驗(yàn)制
第三講:卓越客戶服務(wù)溝通
一、客戶溝通的3A技巧
1.態(tài)度-Attitude (禮儀.
2.方法-Approach(語(yǔ)言.
3.表現(xiàn)-Appearance(外觀)
二、與客戶溝通的流程
1.事前準(zhǔn)備
2.確定需求
3.闡述觀點(diǎn)
4.處理異議
5.達(dá)成共識(shí)
6.共同實(shí)施
三、服務(wù)中的溝通技巧
1.如何讓聲音更有魅力
2.表達(dá)的技巧
3.回饋的方式
4.同理心的運(yùn)用
5.有效聆聽(tīng)的準(zhǔn)則
6.發(fā)問(wèn)技巧
7.認(rèn)同和快速理解
8.突破障礙
包亮老師的其它課程
穩(wěn)操勝券——大堂經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升課程背景:銀行大堂經(jīng)理是營(yíng)業(yè)廳客戶服務(wù)接觸的第一人,在客戶辦理業(yè)務(wù)等服務(wù)中扮演著非常重要的作用,大堂經(jīng)理的優(yōu)質(zhì)服務(wù)將獲得客戶珍貴的信賴,為銀行營(yíng)銷(xiāo)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為銀行忠誠(chéng)客戶的建立奠定機(jī)會(huì)。然而目前我國(guó)銀行崗位上的大堂經(jīng)理,往往對(duì)銀行專業(yè)知識(shí)、復(fù)雜流程掌握的不夠、全面的產(chǎn)品和服務(wù)了解的有限,造成客戶對(duì)大堂經(jīng)理的服務(wù)期
講師:包亮詳情
天天向上——銀行柜員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升課程背景:電子銀行、網(wǎng)絡(luò)銀行、手機(jī)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊下,銀行客戶業(yè)務(wù)辦理被極大地從銀行人工渠道分流了出去,柜面客戶呈現(xiàn)兩極分化的態(tài)勢(shì),一方面復(fù)雜業(yè)務(wù)辦理增多,消耗客戶大量等待時(shí)間,另一方面簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)的受理,呈現(xiàn)客戶群體素質(zhì)不斷降低的趨勢(shì)。柜員服務(wù)面臨著新的巨大挑戰(zhàn)以及新的任務(wù),提升低端客戶理財(cái)意識(shí)購(gòu)買(mǎi)銀行服務(wù),提升服務(wù)價(jià)
講師:包亮詳情
銀行柜員服務(wù)技能提升 10.12
《銀行柜員服務(wù)技能提升》課程背景利率市場(chǎng)化全面放開(kāi),以及互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速崛起,使得客戶對(duì)銀行服務(wù)的要求越來(lái)越高,而客戶期望值的升高往往伴隨著滿意度的下降,以及投訴比例的上升,在新的形勢(shì)下,商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)積極完善各項(xiàng)管理制度、優(yōu)化流程,改善客戶體驗(yàn),以提升銀行服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。銀行人員應(yīng)充分掌握客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能,提升客戶滿意度,減少客戶抱怨投訴的發(fā)生,最終通過(guò)客戶忠誠(chéng)
講師:包亮詳情
柜員陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景現(xiàn)代商業(yè)銀行激烈的競(jìng)爭(zhēng)、客戶對(duì)服務(wù)人員的要求越來(lái)越高,行業(yè)迅猛發(fā)展帶來(lái)的快速變革,使得銀行一線臨柜員工倍感壓力,部分員工感到迷惘無(wú)力、易受社會(huì)浮躁影響工作不積極不穩(wěn)定、缺少專業(yè)精神與事業(yè)專注心、缺乏自我要求與自我管理技能。課程從培養(yǎng)員工良好的職業(yè)心態(tài)著眼,提升職業(yè)素養(yǎng)更加有效工作,增加柜員對(duì)銀行的忠誠(chéng)度和責(zé)任感,減輕員工對(duì)工
講師:包亮詳情
面面俱到—大堂經(jīng)理綜合能力提升 10.12
《面面俱到—大堂經(jīng)理綜合能力提升》課程背景:零售銀行客戶的服務(wù)要求越來(lái)越高,各家商業(yè)銀行配備了銀行大堂經(jīng)理,大堂經(jīng)理崗位勝任能力直接決定了在服務(wù)工作中客戶的滿意度,本課程從大堂經(jīng)理的角色定位著手,提高大堂經(jīng)理樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)客戶和營(yíng)銷(xiāo)客戶的能力,學(xué)會(huì)高效地做好網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理。課程收益:1、掌握大堂經(jīng)理的角色定位與工作職責(zé),樹(shù)立陽(yáng)光職業(yè)心態(tài)2、了解客
講師:包亮詳情
《銀行大堂經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力提升》課程背景大堂經(jīng)理在做網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)與團(tuán)隊(duì)管理時(shí),由于工作能力以及實(shí)際情況所限,不能夠很好地把包括大堂助理.保安師傅.保潔人員.實(shí)習(xí)生等整個(gè)大堂團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)起來(lái),高效協(xié)作,本課程旨在幫助大堂經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)大堂助理,幫助大堂助理運(yùn)用專業(yè)化的服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理技巧,打造大堂服務(wù)人員整體的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,從而打造真正的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。課程收益1.重塑大堂經(jīng)理
講師:包亮詳情
銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景:1、網(wǎng)點(diǎn)人員缺乏對(duì)現(xiàn)代商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)環(huán)境管理知識(shí),營(yíng)業(yè)廳環(huán)境感覺(jué)亂糟糟;2、網(wǎng)點(diǎn)人員不了解銀行6S規(guī)范下的網(wǎng)點(diǎn)各功能區(qū)物品擺放要求,物品憑經(jīng)驗(yàn)擺放,任意堆放擺放現(xiàn)象嚴(yán)重;3、網(wǎng)點(diǎn)人員不會(huì)召開(kāi)晨會(huì)或召開(kāi)的晨會(huì)過(guò)于流于形式,不具有相應(yīng)作用,員工不愿意參加晨會(huì),晨會(huì)召開(kāi)過(guò)程中不主動(dòng)不積極;4、網(wǎng)點(diǎn)大堂人員缺乏對(duì)大堂工作的認(rèn)識(shí),把“大堂工
講師:包亮詳情
極限挑戰(zhàn)——銀行投訴處理與應(yīng)對(duì)課程背景:黨的十八屆五中全會(huì)提出,構(gòu)建發(fā)展新體制,加快形成有利于創(chuàng)新發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)權(quán)制度、投融資體制、分配制度,改革并完善適應(yīng)現(xiàn)代金融市場(chǎng)發(fā)展的金融監(jiān)管框架。利率市場(chǎng)化全面放開(kāi),以及互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速崛起,使得客戶對(duì)銀行服務(wù)的要求越來(lái)越高,而客戶期望值的升高往往伴隨著滿意度的下降,以及投訴比例的上升,在新的形勢(shì)下,銀行管理層應(yīng)
講師:包亮詳情
銀行危機(jī)客戶關(guān)系處理 10.12
銀行危機(jī)客戶關(guān)系處理課程背景:在銀行競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化,以及網(wǎng)絡(luò)金融迅猛發(fā)展的時(shí)代,客戶對(duì)銀行服務(wù)的要求越來(lái)越高,而服務(wù)期望值的升高往往伴隨著滿意度的下降,以及客戶投訴抱怨比例的上升,銀行客戶經(jīng)理應(yīng)該掌握有效化解危機(jī)的處理技巧,以有效預(yù)防為主,妥當(dāng)處理為本,轉(zhuǎn)怒為喜為宗旨,追求客戶滿意為目標(biāo),充分化解客戶不滿的情緒,提升客戶對(duì)銀行的忠誠(chéng)度。課程收益:1.針對(duì)性:
講師:包亮詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194