強化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力

  培訓講師：劉峰松

講師背景：
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學院特約講師南京大學商學院EDP特約講師上海交通大學金融管理學院特聘講師澳門城市大學MBA注冊國際職業(yè)培訓師國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）中國注冊培訓師高級人 詳細>>

劉峰松
    課程咨詢電話：

強化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力詳細內容

強化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力


強化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力

▌針對痛點 ▌
? 時代劇烈變化，領導者與管理者思想、心態(tài)、技能落后
? 在價值多元化的社會中，不知道如何提高團隊執(zhí)行力
▌培訓時間 ▌ 2天*6個小時/天
▌培訓對象 ▌ 中高層管理者
▌課程收獲 ▌
? 感受：時代在變，不創(chuàng)新就會面臨被淘汰，無法生存
? 知道：創(chuàng)新是每個人都可以做到的事
? 知道：必須讓每個員工理解：執(zhí)行是為自己而做
? 掌握：創(chuàng)新以及創(chuàng)新組織的方法
? 掌握：提高組織、團隊執(zhí)行力的方法
▌授課特色 ▌
專題講授、案例分析、學員演練、互動游戲、視頻教學等多種授課方式結合
▌課程大綱 ▌
分享與分析
? 請談談社會的變化
? 請談談為什么要創(chuàng)新
? 創(chuàng)新給我們帶來了哪些影響
? 我們會從哪些方面著手創(chuàng)新？為什么
? 創(chuàng)新會給既有、現實帶來什么震蕩
? 員工為什么要執(zhí)行
? 您會給員工怎樣的執(zhí)行條件
? 我們在設計制度的時候會考慮什么
? 我們在設計流程的時候會考慮什么
? 高效的執(zhí)行會給公司、團隊、員工個人帶來什么


1強化創(chuàng)新發(fā)展
? 什么是創(chuàng)新
? 創(chuàng)新的意義
? 創(chuàng)新的案例及解析
◆ 能源:生物發(fā)電；掛在墻上的油田
◆ 信息通訊：移動互聯網
◆ 發(fā)展模式：分享經濟
◆ 汽車工業(yè)：電動汽車；太陽能汽車
◆ 商業(yè)模式：羊毛出在豬身上
◆ 勞動用工：勞動關系、職業(yè)、崗位、工作四者的脫離
◆ 思維模式：德國學者關于中美關系的論述
? 創(chuàng)新的意義
? 創(chuàng)新的思想
? 創(chuàng)新的目的
? 創(chuàng)新的作用
? 創(chuàng)新的主體
? 創(chuàng)新的激勵
? 創(chuàng)新的心態(tài)
? 創(chuàng)新的組織
? 激發(fā)創(chuàng)新的十條途徑
? 管理創(chuàng)新的領域與創(chuàng)新切入點
? 鼓勵創(chuàng)新的機制
◆ 多樣性
◆ 選擇性
◆ 可持續(xù)性
◆ 共同演化
◆ 忘記所學
◆ 分裂
◆ 簡單
◆ 儲備能力
◆ 變則通
? 常用創(chuàng)新思維與演練
◆ 擴散思維
◆ 逆向思維
◆ 橫向思維
◆ 顛倒思維
◆ 想像思維
◆ 聯想思維
? 創(chuàng)新方法訓練
◆ 5個WHY分析法
◆ 頭腦風暴法與訓練
◆ 六頂帽子思維法
◆ 設問檢查法
◆ 逆向轉化法
◆ 特性列舉法
◆ 缺點列舉法
◆ 希望點列舉法
◆ 成對列舉法
? 妨礙創(chuàng)新的常見思維障礙
◆ 習慣性思維障礙
◆ 直線型思維障礙
◆ 權威型思維障礙
◆ 從眾型思維障礙
◆ 書本型思維障礙
◆ 自我中心型思維障礙
◆ 自卑型思維障礙
◆ 麻木型思維障礙
2提高執(zhí)行力
? 提高執(zhí)行力之大道：人力資本
◆ 人力資本的概念
◆ 人力資本的“不完全合約”
◆ 物質資本產權權能和權益與人力資本的關系
◆ “知本時代”與人力資本
◆ 人力資本與執(zhí)行的意愿
? 放錯料的廚師
? 被割脈的囚徒
? 一個小實驗 ：寫出對你隔壁同事的印象與他自己所寫對照。差別在哪里？
? 團隊的活力特征
? 高績效團隊要素
? 打造執(zhí)行力的七個工具
? 員工激勵
◆ 我們到底需要什么？
◆ 請描述一下您最舒服的生活狀態(tài)。
◆ 請描述一下您希望上司怎么對您。
◆ 請描述一下您的成功意味著什么。
? 高效執(zhí)行的行為規(guī)則——制度與流程
◆ 性善論的流程
◆ 性惡論的制度
◆ 制度的魔力
◆ 設計制度的法則
◆ 流程的要素
◆ 流程的思想
◆ 流程優(yōu)化的方法
? 用對人的基礎：識人
◆ 客觀測評與主觀認識
◆ 測評的方法
? 天賦人格測評
? 價值觀測評
? 職業(yè)傾向測評
? 職業(yè)能力測評
◆ 識人的藝術
? 衣著識人
? 言語識人
? 行為識人
? 飯局識人
? 親朋識人
? 經歷識人
? 工作識人
? 事務與時間管理
? 重要與緊急
? 處理事務的順序
? 時間安排的邏輯
? 時間管理方法
? 番茄法
? 土豆法
? 香腸法
? 胡蘿卜法
? 地圖法
? 提升執(zhí)行力的信任與賞識
? 激發(fā)高效執(zhí)行的授權
◆ 權力的類型
◆ 權利與權力
◆ 關系授權的四種工作類型
◆ 授權的類型
? 培養(yǎng)高效行動力的八大意識
◆ 承擔
◆ 強者
◆ 角色
◆ 辯證
◆ 主人
◆ 達觀
◆ 感恩
◆ 利他
? 運行引導員工持續(xù)提高的績效管理
◆ 績效思想如何引導員工
◆ 績效指標如何引導員工
◆ 績效考核如何引導員工
◆ 績效運用如何引導員工
? 設計與運作結構化的薪酬制度
◆ 內在薪酬與外在薪酬
◆ 內在薪酬的結構
◆ 外在薪酬的結構
? 做好執(zhí)行中的監(jiān)督與指導
? 做好員工素養(yǎng)的培訓


 

劉峰松老師的其它課程

女職工合法權益與特殊利益保護講師：劉峰松針對痛點：v員工和公司黨政領導都期望工會能夠解決一些實際問題，甚至是參與政策、方案的制定。但是，工會人員素質低，習慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“；v很多員工認為工會只會迎合領導、照顧“困難戶”?；旧虾妥约宏P系不大v工會干部不知道如何防止與消解勞動糾紛v不知道如何保護職工權益v不知道如何幫助員工解決實際

 講師：劉峰松詳情

經濟頹勢下，如何做好企業(yè)的風險控制及全價值鏈的經營管理針對痛點：面對經濟頹勢，手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風險不知道如何運營企業(yè)全價值鏈的經營管理培訓后感受與關鍵收獲感受：經營企業(yè)的基礎是目標明確知道：企業(yè)的風險無處不在掌握：控制企業(yè)風險的辦法掌握：運營全價值鏈的經營管理的方法培訓對象：各階層員工培訓時間：3天×６小時/天=18小時課程形式：講

 講師：劉峰松詳情

組織協調能力提升針對痛點?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協調群體活動，完成群體目標課程收獲:?感受：組織與協調是在成就別人呀?知道：要做好組織協調工作，首要必須有好的心態(tài)?掌握：配置團隊人員、分配團隊角色、工作資源配置、工作任務安排、授權、激勵、人際關系處理、工作沖突處理的方法培訓對象：?公司中高層管理者?HR部門培訓時間：6小時/天×1天課

 講師：劉峰松詳情

組織建設與管理創(chuàng)新針對痛點：?不知道如何根據新形勢建設新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結合培訓后感受與關鍵收獲?感受：組織建設必須尊重企業(yè)文化?感受：組織建設與管理必須適應?知道：管理創(chuàng)新適應必須時代的發(fā)展?掌握：根據時代發(fā)展、形勢的變化去建設組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓對象：?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經驗?了

 講師：劉峰松詳情

卓有成效的管理者針對痛點：?只會自己干，不會做管理?管理手段落后，管理效果低下，管理心態(tài)消極培訓后感受與關鍵收獲?感受：卓有成效的管理者是可以造就的?知道：目標引領一切思想和行為?知道：卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握：成為卓有成效的管理者的方法培訓對象：?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內訓師培訓時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論法

 講師：劉峰松詳情

中層識人用人訓練營針對痛點：?不知道如何識人?不知道如何用人培訓后感受與關鍵收獲?感受：識人最靠譜的是在平日里?知道：公司與人才是合作關系。?掌握：識人、人才的方法。培訓對象：?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據什么判定同事素養(yǎng)？?您為什么需要工作？?您喜

 講師：劉峰松詳情

中層管理者實操能力提升針對痛點：?會做事，不會管理?知道應該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓后感受與關鍵收獲?感受：計劃是要有工具和步驟！?掌握：流程優(yōu)化、任務下達、工作計劃、工作總結、工作匯報、事務與時間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協調、績效指標設計、激勵的工具。培訓對象：?管理者培訓時間：1天6小時/天課程形式：講授法；討論

 講師：劉峰松詳情

中層管理者管理技能測評項目目標?測試中層管理者通用管理技能?測試中層管理者管理思想、管理目標、管理心態(tài)項目操作方式|內容|操作方式|時長||設計情景下的角色扮演測評|課桌布置：島型；座椅布置：雁陣|1天||無領導小組討論測評|學員分組活動。委派組內學員記錄。老師巡回觀測|||會議管理演練的實操測評|培訓現場閉卷答題。|||文件筐、簡答題、選擇題、是非題、論述

 講師：劉峰松詳情

中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績效管理與員工激勵針對痛點：?不知道如何設計具有火電企業(yè)特點的績效管理體系?不知道如何發(fā)現現行績效體系的問題?不知道如何激勵員工培訓后感受與關鍵收獲?感受：真不能生搬硬套其它公司的做法?知道：績效必須關注人的實現與發(fā)展?知道：績效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握：績效管理各環(huán)節(jié)（績效思想設計、績效管理機構設計、績效指標設

 講師：劉峰松詳情

中層管理技能提升（美玲）1.目標制定與實施分享與分析?您認為公司和員工是怎樣的關系?員工為什么會為了公司的目標而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標方面應該是怎樣的關系?公司的生存價值與生存基礎?新的用工關系?什么是目標?目標的系統構成◆社會目標◆市場目標◆經濟目標◆管理目標?目標與資源?愿景、使命、價值觀?目標制定的組織?目標分解的依據

 講師：劉峰松詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有