卓越領導力提升
卓越領導力提升詳細內容
卓越領導力提升
卓越領導力提升
【課程收益】
? 學習領導技術,學會人才識別,提升領導能力和領導魅力;
? 學習教練技術,學會教練下屬方法,提高團隊整體業(yè)務水平面;
? 學習激勵和授權方法,提升下屬動力與能力,優(yōu)化團隊和組織文化;
? 學習領導力與執(zhí)行力的關系,理解并運用領導力與執(zhí)行力的關鍵技巧;
? 學習高品質溝通,培養(yǎng)良好的溝通習慣,進而提升組織績效。
【與同類課程差別】
? 教練技術貫穿課程始終,教學相長;
? 國學智慧和現(xiàn)代管理有效結合,學以致用;
? 管理理論與實戰(zhàn)領導力結合,以道馭術;
【培訓時間】:二天(12H)
【課程大綱】
引言
? 學習的五個層次
一、深入了解領導力的內涵
? 什么是領導?領導與管理的區(qū)別?
? 功當其事,事當其言
? 卓越領導者的特質
? 領導靠什么影響下屬
? 卓越領導的前提:角色認知
? 角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點
? 不同角色對組織的貢獻
二、領導必備能力——教練下屬
? 生產力——高績效組織的第一要素
? 領導者的修煉:練功力、練信念、練靜氣
? 教練下屬:常規(guī)訓練、技巧訓練、心靈訓練
? 教練與經(jīng)理的區(qū)別
? 教練案例研討:如何輔導他?
三、領導者如何有效的激勵下屬
? 智不足以便知物,因物以治物。
? 激勵理論:需求層次論和雙因素理論
? 激勵的技巧
? 榜樣的力量是無窮的
? 非物質激勵策略
? 企業(yè)人才戰(zhàn)略與激勵的關系
? 管理激勵機制的建立
? 激勵案例研討:GE如何激勵員工
四、領導者決策力與有效授權
? 世易則事異,事異則備變
? 競爭中的組織戰(zhàn)略定位
? 正確決策:明察與預見性
? 正確決策:識大局謀遠慮
? 正確決策:把握根本問題
? 決策工具運用:力場分析工具
? 案例分析:金融大鱷索羅斯
? 管理要夠“懶”:明主善于授權
? 可以授權的工作與授權技巧
? 不宜授權的工作
? 高明領導人用人四策
? 接班人培養(yǎng):三種做法和三個影響因素
? 授權案例研討:該讓他放手去干嗎?
五、領導者如何讓下屬高效執(zhí)行
? 分享:奉法者強,則國強
? 生存理念和危機意識:如何從優(yōu)秀到卓越?
? 高績效組織的標準與特征
? 組織績效的四力模型
? 領導執(zhí)行力的四個要素
? 賞罰有信與寬嚴有度
? 員工執(zhí)行力的四個層次
? 組織執(zhí)行問題六因素與對策
? 案例研討:你可是執(zhí)行者
? DAC執(zhí)行系統(tǒng)解決方案
? 執(zhí)行系統(tǒng)解決工具:開放空間技術與決策矩陣
六、領導協(xié)調與溝通藝術
? 凡說之難,在知所說之心
? 溝通的重要性
? 溝通原則
? 基本溝通方法
? 溝通機制與溝通策略
? 溝通障礙
? 溝通案例研討:與下屬溝通的技巧、與上級溝通的技巧
七、領導的最高境界——培育優(yōu)秀企業(yè)文化
? 海貍的方式
? 松鼠的價值
? 大雁的天賦
? 營造互信的合作氣氛
? 建立雙贏格局:利人利己
? 團隊案例研討:領導這時怎么辦?
? 課程回顧與問答
蔡毅臣老師的其它課程
VUCA時代的領導力突破-2天 11.30
《VUCA時代的領導力突破》【課程收益】學習VUCA時代的領導力內涵,領導力提升的四種行為路線圖學習領導者的自我管理與識人用人,有效的授權與輔導學習領導者權威體系的建立與權變管理的領導藝術學習VUCA時代的領導者如何激勵人心,提升組織效能【與同類課程差別】國學智慧和現(xiàn)代管理有效結合,以道馭術管理理論與工作實踐結合,學以致用交互式培訓、情境演練、案例研討、技能
講師:蔡毅臣詳情
高效管理者的六項核心能力特訓營-2天1晚 11.30
《高效管理者的六項核心能力》特訓營——管理實戰(zhàn)技能提升訓練【課程背景】宏觀是我們必須忍受的,微觀才是可以有所作為的。經(jīng)濟下行的時候,更應該回歸到管理的本質。一個優(yōu)秀的企業(yè),應該是成員間相互信任、有效溝通、履行承諾、協(xié)同工作的高效系統(tǒng),但在實際中,以下問題在企業(yè)內普遍存在:員工效率低下、流失率高、執(zhí)行不力、績效下降……出現(xiàn)這些現(xiàn)象的重要原因在于管理者缺乏系統(tǒng)的
講師:蔡毅臣詳情
國學智慧與領導力-2天 11.30
《國學智慧與領導力》主講:蔡毅臣本課程融匯東西方智慧,結合傳統(tǒng)文化深入分析領導力內涵。通過明道、優(yōu)術、踐行、合眾四個維度,從認知論到方法論,給出提升領導力的實施路線圖?!菊n程時間】:二天(12H)【課程大綱】引言君子三學:靡不有初鮮克有終一、明道:領導者的思維空間與領導內涵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心結構儒:仁義禮智釋:寧靜戒定道:道法自然法:循道全法知人者智自知
講師:蔡毅臣詳情
決策者的人力資源管理-2天 11.30
《決策者的人力資源管理》【課程背景】績效是企業(yè)經(jīng)營永遠的訴求,也是管理中最難把握的命題。在實現(xiàn)績效的過程中,人是最根本的因素,企業(yè)這一組織系統(tǒng)的輸入、輸出和由輸入轉化為輸出的過程,都靠人與人的關系和人的行為來決定,因此,提升人力資源決定了組織效能。越是在經(jīng)濟下行的時候,越應該回歸到管理的本質,因為宏觀是我們必須忍受的,中觀和微觀才是可以有所作為的。企業(yè)決策者
講師:蔡毅臣詳情
新時期的高效團隊管理-2天 11.30
新時期的高效團隊管理——團隊建設實戰(zhàn)技能提升訓練主講:蔡毅臣【課程背景】一個優(yōu)秀的團隊,應該是成員間相互信任、有效溝通、履行承諾、協(xié)同工作的高效系統(tǒng),但在實際中,以下問題在企業(yè)內普遍存在:員工工作散漫,效率低下,忠誠度差……團隊士氣低落、沒有激情、沖突加劇……組織執(zhí)行不力、有令不行、績效下降……本課程旨在通過課程內容的實施,有效提高團隊管理者的團隊建設能力與
講師:蔡毅臣詳情
決策與授權管理 02.08
決策與授權管理【課程收益】?學習決策方法,提升領導能力,提高組織戰(zhàn)略水平面;?學習授權方法,提升下屬動力與能力,優(yōu)化團隊和組織文化;【與同類課程差別】?管理理論與實戰(zhàn)工具結合,以道馭術;?國學智慧和現(xiàn)代管理有效結合,學以致用;?教練技術貫穿課程始終,教學相長。【培訓風格】:?實用有效,著重可操作性和可復制性;帶領學員透過現(xiàn)象探究本質,找出行之有效的解決方法;
講師:蔡毅臣詳情
團隊目標與績效管理 02.08
團隊目標與績效管理【課程收益】?學習領導技術,學會人才識別,提升領導能力和領導魅力;?學習目標管理的具體實施方法,而不是只講要求;?學習執(zhí)行原則,運用團隊管理技巧提升團隊執(zhí)行力;?學習績效考核,掌握績效考評的方法與技巧;?通過學習,掌握如何制訂可行的、高效的績效管理制度;【課程大綱】引言?學習的五個層次1.領導能力與領導魅力修煉?什么是領導?關于領導與管理?
講師:蔡毅臣詳情
激發(fā)動力 打造卓越執(zhí)行 02.08
激發(fā)動力打造卓越執(zhí)行【培訓方式】:講師講授、案例分享、現(xiàn)場問答互動【課程收益】:?幫助學員加強自身的心靈修煉,提升對自我價值的認可;?幫助學員養(yǎng)成正面積極思考習慣,激發(fā)工作熱情,增強工作責任感;?通過職場案例解讀與剖析,幫助學員提高做事標準,增強工作執(zhí)行力;?增強學員凝聚力,樹立“與企業(yè)共命運”的決心,建立員工忠誠度?!九嘤栵L格】:?實用有效,著重可操作性和
講師:蔡毅臣詳情
高績效團隊的七項修煉 02.08
高績效團隊的七項修煉“功當其事,事當其言,則賞;功不當其事,事不當其言,則罰?!薄芾淼钠鹪床⒉辉谖鞣絿?,而在于我國戰(zhàn)國時期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述,韓非子的主道,指明了國君治國治人的方向,明確了獎罰原則,對于今天來說,這就是就是治理企業(yè)、進行有效管理的原則。韓非被稱作帝王之師,是君主中心論者,他的理論是給領導者讀的,韓非的成就不僅在法家中
講師:蔡毅臣詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21161
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15399
- 7問卷調查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14200