《中國經(jīng)濟新常態(tài)下的小微企業(yè)金融服務(wù)新思維》

  培訓(xùn)講師:施宇鵬

講師背景:
施宇鵬老師互聯(lián)網(wǎng)金融實務(wù)專家中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士7年國有銀行總行工作經(jīng)驗現(xiàn)任:某國有銀行(總行)產(chǎn)品經(jīng)理/內(nèi)訓(xùn)師曾多次為所任職銀行全體產(chǎn)品經(jīng)理、客戶經(jīng)理培訓(xùn)班講授網(wǎng)絡(luò)融資、線上供應(yīng)鏈金融、企業(yè)網(wǎng)上銀行產(chǎn)品創(chuàng)新與應(yīng)用,為北京分行、浙江分行、 詳細>>

史鵬飛
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《中國經(jīng)濟新常態(tài)下的小微企業(yè)金融服務(wù)新思維》詳細內(nèi)容

《中國經(jīng)濟新常態(tài)下的小微企業(yè)金融服務(wù)新思維》

中國經(jīng)濟新常態(tài)下的小微企業(yè)金融服務(wù)新思維

課程背景:
我國的小微企業(yè)是一個非常龐大的群體,占全國市場主體個數(shù)的98%以上,創(chuàng)造了全國8
0%以上的就業(yè)崗位,以及50%以上的稅收。但小微企業(yè)一直存在融資難、融資貴的問題無
法破局,國家也多次號召商業(yè)銀行要承擔(dān)社會責(zé)任,以產(chǎn)品創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、風(fēng)控創(chuàng)新
為手段,研究解決中小企業(yè)融資貴、亂、慢的問題。在當(dāng)前信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下
,如何利用大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段,結(jié)合銀行傳統(tǒng)的風(fēng)險控制理念,創(chuàng)新小微企業(yè)
金融服務(wù)模式,是當(dāng)前各商業(yè)銀行面臨的最大課題。

課程目標(biāo):
小微企業(yè)金融服務(wù)特別是融資服務(wù)是一個已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略層面的重大課題,通過本
次課程的講授,針對不同的學(xué)員達成如下目標(biāo)。針對金融產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計人員,達到
形成創(chuàng)新思路、指導(dǎo)創(chuàng)新實踐、掌握一般的產(chǎn)品創(chuàng)新范式的目的。針對公司客戶經(jīng)理,
達到理解產(chǎn)品創(chuàng)新、掌握專業(yè)服務(wù)、準(zhǔn)確判斷客戶風(fēng)險的目的。

課程特色:
課前深入研究學(xué)員單位的情況,會以問卷調(diào)查、郵件溝通等形式,挖掘授課單位的真實
需求與意圖,結(jié)合主講老師多年的銀行從業(yè)經(jīng)驗,為學(xué)員提供最詳實、可操作的案例;同
時穿插課內(nèi)討論的方式深度掌握知識,通過課堂演練的方式逐步帶領(lǐng)學(xué)員了解小微企業(yè)
金融服務(wù)中的要點與創(chuàng)新范式,令學(xué)員在課上即可設(shè)計出市場前景好、客戶體驗佳、抄
襲成本高的金融產(chǎn)品,特別是信貸產(chǎn)品,并能夠完成與之匹配度高、具備快速傳播可能
性的創(chuàng)意文案。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:商業(yè)銀行產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)人員、服務(wù)支持人員、公司客戶經(jīng)理。
授課方式:課程講授40%,案例分析及小組研討30%,實操練習(xí)30%

課程大綱
第一講:換個角度看世界:從銀行看看“新常態(tài)”
1.什么是宏觀經(jīng)濟“新常態(tài)”:“三期疊加”與“三進三出”
2.新常態(tài)與新銀行:銀行業(yè)也有“新常態(tài)”
3.新常態(tài)與小微企業(yè):咱們小微有力量
4.新常態(tài)的判斷:小微金融大舞臺時代來臨
第二講:換個角度看世界:從產(chǎn)品營銷看產(chǎn)品創(chuàng)新
小微企業(yè)營銷訣1:把產(chǎn)品賣出不同
小微企業(yè)營銷訣2:深挖產(chǎn)品的價值
小微企業(yè)營銷訣3:讓產(chǎn)品自己營銷
案例互動

第三講:小微企業(yè)金融服務(wù)創(chuàng)新:已經(jīng)發(fā)生過什么
一、第一階段:圍繞擔(dān)保方式的創(chuàng)新
1.以貸引存也算創(chuàng)新么?
2.小微企業(yè)的擔(dān)保創(chuàng)新
3.小微還款方式的創(chuàng)新
二、第二階段:圍繞交叉服務(wù)的創(chuàng)新
1.POS機能帶來什么?
2.電子銀行渠道價值挖掘
3.課堂互動

第四講:小微企業(yè)金融服務(wù)創(chuàng)新:正在發(fā)生什么
一、第三階段:圍繞企業(yè)供應(yīng)鏈的創(chuàng)新
1.供應(yīng)鏈管理對于企業(yè)的價值
2.小微企業(yè)的供應(yīng)鏈特征
3.銀行供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品面面觀
4.進一步挖掘供應(yīng)鏈的價值:從存款說開去
5.課堂練習(xí):小微企業(yè)供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品設(shè)計
二、第四階段:小微企業(yè)“群式產(chǎn)品創(chuàng)新”
1.如何看待聯(lián)保產(chǎn)品?能否“談聯(lián)保不色變”?
2.擔(dān)保公司的新合作模式:活用再擔(dān)保
3.資金池(互助基金)產(chǎn)品
4.組合貸:抵押率放大
5.大額透支與結(jié)算合一卡

第五講:小微企業(yè)網(wǎng)絡(luò)融資產(chǎn)品創(chuàng)新
一、銀行網(wǎng)絡(luò)融資的理論框架
1.基礎(chǔ):信息技術(shù)不斷發(fā)展
2.現(xiàn)狀:普遍開展
3.產(chǎn)品:多面開花
4.趨勢:趨勢已經(jīng)形成,不可錯過浪潮
二、銀行網(wǎng)絡(luò)融資產(chǎn)品案例與風(fēng)控邏輯
1.公司客戶信用貸款創(chuàng)新:POS流水貸款
2.個人經(jīng)營貸款創(chuàng)新:找點我信得過的
3.雙拳出擊:談?wù)劰蓹?quán)與債權(quán)結(jié)合的融資模式
4.案例深入討論:某行個人信用貸款產(chǎn)品創(chuàng)新及風(fēng)控邏輯、某行投貸結(jié)合產(chǎn)品創(chuàng)新案例
及風(fēng)控邏輯。
三、互聯(lián)網(wǎng)框架下金融產(chǎn)品創(chuàng)新演練
1.開放平臺獲客:專注獲客一百年
2.抵押貸款創(chuàng)新:抵押貸款的客戶體驗做到極致
3.廣告與文案:看看別的行業(yè)怎么做
4.社會化營銷:把金融產(chǎn)品用互聯(lián)網(wǎng)的方式賣出去
課堂演練:互聯(lián)網(wǎng)框架下自營銷產(chǎn)品設(shè)計

 

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