《亮點(diǎn)三國(guó)——從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖的四重突破》（2天）
《亮點(diǎn)三國(guó)——從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖的四重突破》（2天）詳細(xì)內(nèi)容
《亮點(diǎn)三國(guó)——從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖的四重突破》（2天）
《亮點(diǎn)三國(guó)——從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖的四重突破》（2天）
教學(xué)大綱
主講人：史憲文教授
現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙
江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國(guó)際知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。他是現(xiàn)代策劃理論
的奠基人，國(guó)際思索引擎首席科學(xué)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)
出版社出版的全國(guó)MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在香港鳳凰衛(wèi)視主講過(guò)“大商道”，在央視教
育臺(tái)“師說(shuō)”欄目主講過(guò)三國(guó)謀略，是熱播長(zhǎng)篇智慧評(píng)書(shū)《亮點(diǎn)三國(guó)》演講人，國(guó)學(xué)課程《漢
字里的職業(yè)智慧》的主講人，中國(guó)與尼泊爾文化合作項(xiàng)目《佛商經(jīng)》的中文執(zhí)筆人，史教授
主持策劃的商業(yè)案例充滿著奇思妙想，精彩絕倫，指導(dǎo)成功的企業(yè)，行業(yè)廣泛，類型眾
多。
課程功能：突破思維，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
教學(xué)大綱：
上篇：宏觀三國(guó)話領(lǐng)袖
——用現(xiàn)代管理學(xué)思想解碼三國(guó)領(lǐng)袖
1. 三國(guó)開(kāi)局與金融危機(jī)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)思型
3. 保守型的袁紹
4. 競(jìng)爭(zhēng)型的孫權(quán)
5. 投機(jī)型的曹操
6. 理想型的劉備
7. 性格的使用
8. 成道的選擇
9. 立場(chǎng)的選擇
10、管理的選擇
11、品牌的選擇
12、競(jìng)爭(zhēng)方式的選擇
13、領(lǐng)袖的第一次突破——象曹操那樣抓營(yíng)銷
14、領(lǐng)袖的第二次突破——象孫權(quán)那樣抓管理
15、領(lǐng)袖的第三次突破——象劉備那樣抓企業(yè)文化
綜合案例訓(xùn)練課：如何選擇成功
中篇：微觀三國(guó)話創(chuàng)新
——領(lǐng)袖的第四次突破：象諸葛亮那樣抓思維創(chuàng)新
1. 諸葛亮草船借箭——背景轉(zhuǎn)換法
2. 曹操直取成功——重點(diǎn)法
3. 孫權(quán)分別對(duì)待——分解法
4. 諸葛亮設(shè)計(jì)華容道——組合法
5. 諸葛亮借助東風(fēng)——伏筆法
6. 曹操笑對(duì)馬超援兵——逆向法
7. 諸葛亮淫詩(shī)外交——捆綁連接法
8. 諸葛亮與周瑜對(duì)火——移植法
9. 諸葛亮空城計(jì)對(duì)司馬懿——實(shí)證法
10/司馬懿守成計(jì)對(duì)諸葛亮——回避法
綜合案例訓(xùn)練課：在行業(yè)災(zāi)難中跨越發(fā)展
下篇：達(dá)觀三國(guó)話成功
——克隆〈隆中對(duì)〉：創(chuàng)新抓落實(shí)
1. 從事業(yè)目的出發(fā)——建立課題
2. 從競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)出發(fā)——悟到關(guān)鍵
3. 從對(duì)手虛設(shè)出發(fā)——抓住對(duì)象
4. 從動(dòng)態(tài)定位出發(fā)——預(yù)判環(huán)境
5. 從稀缺對(duì)比出發(fā)——發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
6. 從資源儲(chǔ)備出發(fā)——確立原則
7. 從突破瓶頸出發(fā)——運(yùn)用方法
8. 從機(jī)會(huì)推導(dǎo)出發(fā)——設(shè)計(jì)程序
9. 從未來(lái)天時(shí)出發(fā)——設(shè)定時(shí)間
10/從理想愿景出發(fā)——明確目標(biāo)
綜合案例訓(xùn)練課：在國(guó)運(yùn)到來(lái)之前埋伏成功
回答學(xué)員問(wèn)題（20~30分鐘）
可附送短課[20分鐘]：當(dāng)下國(guó)運(yùn)——領(lǐng)會(huì)十八大 弘揚(yáng)佛文化
史憲文老師的其它課程
《創(chuàng)新思維——從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的思維方式》（1天）教學(xué)大綱主講人：史憲文教授現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國(guó)際知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。他是現(xiàn)代策劃理論的奠基人，國(guó)際思索引擎首席科學(xué)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)出版社出版的全國(guó)MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在香港鳳凰衛(wèi)視主
講師：史憲文詳情
《亮點(diǎn)三國(guó)——從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖的四重突破》（1天）教學(xué)大綱主講人：史憲文教授現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國(guó)際知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。他是現(xiàn)代策劃理論的奠基人，國(guó)際思索引擎首席科學(xué)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)出版社出版的全國(guó)MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在香港鳳凰衛(wèi)視主
講師：史憲文詳情
國(guó)學(xué)講座《行商開(kāi)悟——從儒商到佛商的國(guó)學(xué)修煉》1天教學(xué)大綱主講人：史憲文教授哲學(xué)碩士，現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國(guó)際知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。他是現(xiàn)代策劃理論的奠基人，國(guó)際思索引擎首席科學(xué)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)出版社出版的全國(guó)MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在
講師：史憲文詳情
國(guó)學(xué)講座《行商開(kāi)悟——從儒商到佛商的國(guó)學(xué)修煉》2天教學(xué)大綱主講人：史憲文教授哲學(xué)碩士，現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國(guó)際知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。他是現(xiàn)代策劃理論的奠基人，國(guó)際思索引擎首席科學(xué)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)出版社出版的全國(guó)MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在
講師：史憲文詳情
《創(chuàng)新思維——從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的思維方式》（2天）教學(xué)大綱主講人：史憲文教授現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國(guó)際知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。他是現(xiàn)代策劃理論的奠基人，國(guó)際思索引擎首席科學(xué)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)出版社出版的全國(guó)MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在香港鳳凰衛(wèi)視主
講師：史憲文詳情
課程大綱： 管理策劃的四大原則：無(wú)法出錯(cuò)、別人完成任務(wù)、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、人在自造的環(huán)境中 三綱五常：同欲、同步、同力；德、能、勤、績(jī)、潛 1、三棋轉(zhuǎn)型法 對(duì)于轉(zhuǎn)型企業(yè)采取本法思考 三棋轉(zhuǎn)型法——棋盤(pán)與規(guī)則發(fā)生的變化 案例：“海爾的三級(jí)跳”等 2、三級(jí)躍升法 對(duì)于市場(chǎng)面擴(kuò)張中的企業(yè)采取本法思考 三級(jí)躍升法——在退化中進(jìn)化 案例：“娃哈哈”等
講師：史憲文詳情
言： 那是個(gè)春天故事——1998年6月，香港?！ 〖撼l(fā)心底往事如煙——“決策思維交互高速公路”概念的提出 經(jīng)濟(jì)大變革的前兆 香港危機(jī)中再看蝴蝶效應(yīng) “決策思維交互高速公路”上的路面、路標(biāo)、路口、車輛……。 與馬云同構(gòu)的“謊言”——連累了孔子 WBSA成立 所有的出路都源于思路！ 第二集：眼低手高認(rèn)證先行 策劃科學(xué)化 模型在實(shí)戰(zhàn)中誕
講師：史憲文詳情
課程大綱： 一、企業(yè)市場(chǎng)突破的12個(gè)通法 序言：市場(chǎng)突破策劃的6大思路 以小博大以弱勝?gòu)?qiáng) 以點(diǎn)帶面出奇制勝 以虛擊實(shí)起死回生 1、重點(diǎn)法（面對(duì)“鼠性”客戶） 對(duì)于“只看眼前”的客戶，采取本法?！ ≈攸c(diǎn)法——提煉關(guān)鍵點(diǎn)，帶動(dòng)全局?！ “咐骸皩幉ㄡt(yī)院借助精神文明城市評(píng)比樹(shù)立品牌”等 2、背景轉(zhuǎn)換法（面對(duì)“牛性”客戶） 對(duì)于“勢(shì)力眼”客戶，采取
講師：史憲文詳情
部分：試方法找感覺(jué)：講述WBSA十大創(chuàng)新通法，使學(xué)員遇到經(jīng)營(yíng)難題不至于束手無(wú)策，用1個(gè)方法逐個(gè)試驗(yàn)，即可找到解決問(wèn)題的感覺(jué)。第二部分：填要素出覺(jué)悟：講述WBSA策劃思維十個(gè)要素，并配合腦圖講解，使學(xué)員能放大感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)從“覺(jué)”向“悟”的飛躍。第三部分：搜策案快覺(jué)悟：介紹WBSA思索引擎技術(shù)，使學(xué)員利用思索引擎公共網(wǎng)絡(luò)，超越傳統(tǒng)決策方式，實(shí)現(xiàn)快速覺(jué)悟?？偨Y(jié)：《項(xiàng)
講師：史憲文詳情
管理策劃的四大原則：無(wú)法出錯(cuò)、別人完成任務(wù)、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、人在自造的環(huán)境中三綱五常：同欲、同步、同力；德、能、勤、績(jī)、潛1、三棋轉(zhuǎn)型法對(duì)于轉(zhuǎn)型企業(yè)采取本法思考三棋轉(zhuǎn)型法——棋盤(pán)與規(guī)則發(fā)生的變化案例：“海爾的三級(jí)跳”等2、三級(jí)躍升法對(duì)于市場(chǎng)面擴(kuò)張中的企業(yè)采取本法思考三級(jí)躍升法——在退化中進(jìn)化案例：“娃哈哈”等3、環(huán)境締造法對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)揮人才作用采取本法環(huán)境
講師：史憲文詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
