《打造卓越執(zhí)行力（兩天）》

-937260-969645004333875-619125擠掉水分
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打造卓越執(zhí)行力
【針對管理者的直指結(jié)果的執(zhí)行力提升課程】
主講老師：李寧太
（2017版）
一、課程背景與受訓者參加此課程學習的必要性
企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標、制度、流程，管理者個人的計劃、方案、安排、任務等等，都需要通過執(zhí)行才能落實，沒有有效的執(zhí)行，一切都將成空。
客戶要的是結(jié)果，企業(yè)要的是結(jié)果，員工要的也應該是結(jié)果。企業(yè)應該不斷地向員工和管理者灌輸一種理念：只有結(jié)果才能進行價值交換，員工和管理者必須用自己所創(chuàng)造的結(jié)果與企業(yè)進行交換。所以，員工和管理者不要強調(diào)自己有多苦，而應該時刻問自己為企業(yè)創(chuàng)造了什么價值，是不是做出了結(jié)果。而在整個企業(yè)，所有的人都應該每天想結(jié)果，做結(jié)果，交結(jié)果，要結(jié)果，談結(jié)果，看結(jié)果，靠結(jié)果，形成結(jié)果導向的文化。而管理者在其中起著決定性的作用。
二、課程特色及受訓員工收獲
1、實戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓經(jīng)驗。
2、實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示。
3、實用性：多種團隊建設與管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升團隊管理能力。
4、實惠性：課程帶給企業(yè)和學員的價值，遠遠超過企業(yè)投入的培訓費用（價格），物超所值。
三、老師資質(zhì)及授課風格
1、北京大學、清華大學、中山大學、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授
2、講演結(jié)合
3、聲情并茂（老師授課照片請見本大綱最后一頁）
4、案例豐富，全程互動
5、參訓學員現(xiàn)場操練
6、思路清晰，邏輯嚴謹，一步步講解、示例、輔導，常用語言：第一步做什么，下一個動作是什么，絕不忽悠，不說廢話、套話，不在課上講無關的笑話和段子，或做與主題無關的游戲
四、標準課時
兩天，12小時
-5080419100第一講 執(zhí)行才能創(chuàng)造結(jié)果
00第一講 執(zhí)行才能創(chuàng)造結(jié)果
五、課程大綱
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互動 / 成果
01、破冰互動
（01）方法：問題引導法
（02）提出一個連貫性的問題
（03）這些問題發(fā)人深思
（04）這些問題能讓學員馬上意識到執(zhí)行重要
02、結(jié)果是由執(zhí)行帶來的，而非其他
03、什么是執(zhí)行？
04、什么是執(zhí)行力？
05、執(zhí)行力是一種能力嗎？
06、什么是管理者的執(zhí)行力？
07、知識就是力量，執(zhí)行更有力量
08、人的最高品質(zhì)是知行合一
09、知識經(jīng)驗只是為做出好結(jié)果打基礎
10、世界上有一件事情很可怕，是什么？
11、哪些因素決定一個人執(zhí)行力強不強？
12、比能力更重要的是什么？
13、追求卓越和成功的你應該思考這樣一個問題
14、請你務必作出正確的選擇
案例：馬云如何評價人才
案例：史玉柱如何評價人才
案例：資本家投資企業(yè)首先看什么
案例：任正非要求接班人具有什么能力
案例：張瑞敏挑選什么人擔任董事長
案例：楊元慶靠什么成為打工皇帝
全球三位經(jīng)營之神之一的日本經(jīng)營之圣的人生六項精進
喬布斯是如何工作的
雷軍是如何工作的
董明珠是如何工作的
互動：請學員舉手回答一個重要問題
-14605124460第二講 卓越執(zhí)行的“5-3-1”
00第二講 卓越執(zhí)行的“5-3-1”
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互動 / 成果
1、卓越執(zhí)行的五個步驟
第一步，弄清楚工作中的幾個基本問題
（01）先知后行，知的重要性
（02）許多時候，學員做不到，是因為不知道
（03）本課程讓管理者知道四個常識
老板與管理者之間是什么關系
管理者的工資獎金是由什么決定的
賺錢是這個，還是那個（二選一）
管理者在工作中要執(zhí)行什么
（04）這些問題學員基本不知道，所以很重要
（05）問題：為什么必須執(zhí)行這些？
（06）問題：執(zhí)行好壞與你的關系是什么？
（07）問題：企業(yè)經(jīng)營的兩個關鍵是什么？
第二步，確立目標，制訂計劃
（01）為什么目標非常重要?
（02）目標可以幫助我們做什么？
（03）如何制訂目標？
（04）制訂什么樣的目標？
（05）如何正確地表達目標？
（06）如何管理目標？
（07）計劃與目標之間是什么關系？
（08）如何正確地制訂計劃？
第三步，為超強執(zhí)行尋找最好方法
（01）方法的重要性
（02）信念：方法總比困難多
目標承諾法
節(jié)點計劃法
苦思冥想法
使用工具法（提供五類工具）
自查自考法
主動溝通法
第四步，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣
（01）習慣的力量
（02）不是能力不強，而是習慣不好
（03）影響執(zhí)行力的十個壞習慣
拖延
偷懶
抱怨
……
（04）養(yǎng)成好習慣，讓好習慣成就我們
（05）有助于執(zhí)行的十個好習慣
當日事當日畢
提前到公司
積極主動想辦法
立即行動
……
第五步，使用人類獨有的四大天賦
（01）人類獨有的四大天賦是什么？
（02）人與人的差別主要在哪里？
（03）下定決心
（04）為什么說決心大小是關鍵因素？
（05）保持毅力
（06）堅定信念
（07）拋棄借口
2、卓越執(zhí)行的三個關鍵詞
第一個關鍵詞：快
為什么一定要快
哪些需要快
如何快
第二個關鍵詞：準
準是什么意思
什么需要準
如何準
第三個關鍵詞：嚴
嚴的含義是什么
為什么要嚴
如何嚴
3、卓越執(zhí)行的一大核心問題
（01）這是卓越執(zhí)行的落腳點，十分重要
（02）改變主從關系
（03）改變交換方式
（04）過程更重要，還是結(jié)果更重要？
（05）說結(jié)果，做結(jié)果，看結(jié)果
（06）轉(zhuǎn)變觀念：企業(yè)內(nèi)部關系公司化
李老師為什么每天大量閱讀
為的是解決什么問題
案例：盛世閱兵
互動：案例告訴我們，好結(jié)果是如何來的
資料：華為的標準
案例：谷歌如何通過制定不一樣的目標，讓公司一年相當于十年
資料：分析一個計劃
世界上兩個最富有的人談習慣的力量
李老師親身經(jīng)歷的生活中和工作中的壞習慣和破壞性
李老師的做法
李嘉誠先生有什么好習慣
華為技術大牛的好習慣
王健林的經(jīng)歷給我們什么啟示
美國總統(tǒng)的觀點
感人視頻：唐榮海堅持感人視頻：殘疾人劉子健
交換：王欽峰從民工到專家進而成為公司第九股東等
阿里巴巴如何快
恒大如何快
李老師是如何做的
快有什么好處
不快有什么危害
恒大案例
萬達案例
格力案例
李嘉誠的座右銘
案例分析：劉翔成功給我們什么啟示
馬云致阿里巴巴員工的信
互動：分組討論，產(chǎn)出成果
李老師擬定四個問題，切中要害
-14605-52705第三講 管理者在執(zhí)行中的關鍵作用
00第三講 管理者在執(zhí)行中的關鍵作用
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互動 / 成果
01、毛澤東說：正確的政治路線確定之后，干部就
是決定因素。
02、同樣道理，企業(yè)的戰(zhàn)略能否落地，關鍵就看管
理者的執(zhí)行力
03、基層員工執(zhí)行力不強，其實根源也在老板和管
理者身上
04、管理者必須發(fā)揮好的五大作用
（01）表率作用
（02）布道作用
（03）示范作用
（04）指導作用
（05）監(jiān)督作用
05、管理者應該走出的思維和觀念誤區(qū)
（01）領導管決策，員工管執(zhí)行
（02）該做的我都做了做不好也沒辦法
（03）公司就是員工的家
（04）管理就應該人性化
（05）領導力就是做人的藝術
06、管理者是團隊工作結(jié)果的關鍵
關鍵一：是否有夢想有追求
關鍵二：是否有決心有魄力
關鍵三：是否有能力有方法
互動：員工執(zhí)行力不強的主要原因有哪些
互動：誰應該為組織結(jié)果不好負責
茜子服飾案例
重慶托尼蓋的承諾文化
李老師的兩次親身經(jīng)歷
-6985133350第四講 通過有效溝通，實現(xiàn)順暢執(zhí)行
00第四講 通過有效溝通，實現(xiàn)順暢執(zhí)行
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互動 / 成果
01、破冰互動：
你如何定義“管理”
大部分管理者對管理沒有正確的認識
大部分管理者更不知道執(zhí)行與溝通之間的關系
02、管優(yōu)秀理者應該認識到
（01）溝通的過程就是管理的過程
（02）高效溝通……
（03）優(yōu)質(zhì)溝通……
03、優(yōu)秀管理者更應該認識到
（01）溝通能力與執(zhí)行的關系
（02）溝通能力與發(fā)展的關系
（03）溝通能力與形象的關系
04、松下幸之助談溝通05、全球第一CEO杰克韋爾奇談溝通
06、溝通不好的八大嚴重危害
07、跨部門執(zhí)行對于組織工作的重要作用和意義
08、跨部門溝通在執(zhí)行協(xié)作中的重要作用和意義
09、有效溝通第一要素：端正態(tài)度
（01）態(tài)度決定一切
（02）許多管理者工作不好，錯在態(tài)度不對
（03）不解決好態(tài)度問題經(jīng)驗能力也會打折
10、如何解決好執(zhí)行溝通中管理者的態(tài)度問題
（01）很簡單，因為只有兩個字
（02）不簡單，因為它涉及到人性的弱點
（03）端正態(tài)度，有效溝通的兩個字
（04）端正態(tài)度，有效溝通的五個“不”
（05）喚醒你的角色意識：該你出場了！
11、有效溝通第二要素：用對方法
（01）方法的重要性
（02）方法不對，努力白費
（03）許多管理者想做好，但用錯了方法
（04）許多管理者很著急，但想不出方法
（05）李老師給學員介紹一個有用的方法
（06）這是李老師的方法，其他課程上沒有
12、想讓溝通取得實效，先想清楚六個問題
（01）這六個問題，關乎溝通的有效性
（02）這六個問題，學員都想不出來
（03）這就是課程的實用價值，讓學員學到
（04）在這個過程中，講授了實用方法和工具
13、讓溝通取得實效的四大要素
（01）這四大要素，決定了一次溝通好不好
（02）這四大要素，考驗的是溝通者的能力
（03）在這個過程中，會講到實用方法
14、一次有效溝通真正完成前的四個規(guī)定動作
15、有效溝通中的各種技巧
（01）語言
（02）語調(diào)
（03）肢體
16、有效溝通的另一重要形式：會議
（01）誰來召集跨部門協(xié)作會議
（02）誰來主持跨部門協(xié)作會議
（03）跨部門協(xié)作會議開出成效的流程和方法
（04）開好跨部門會議對主持人能力的要求
（05）開好跨部門會議對參會者能力的要求
親歷案例：一個部門經(jīng)理的困惑：遇到這
種情況如何有效溝通
經(jīng)典案例：一位人到中年的博士因不善溝
通被單位辭退暴露出來的問題
經(jīng)典案例：一管理者因不會溝通引起全廠
工人罷工給企業(yè)造成重大損失
親歷案例：河南某公司培訓嚴重失誤說明
管理者跨部門溝通和協(xié)作能力十分重要
視頻案例：當年榮毅仁遇到困惑時找鄧小
平溝通及時達成共識解決問題，給我們什么啟示？經(jīng)典案例：一個普通中國女孩的命運改變
就源于一次主動有效的溝通
視頻案例：鄧小平如何與下屬有效溝通
經(jīng)典案例：唐峻當年如何與其老板世界首
富比爾蓋茨有效溝通
視頻案例：偉人毛澤東在有效溝通中如何
巧妙使用肢體語言
現(xiàn)場演練：跨部門溝通是否有效？問題出
在哪里？
觀看視頻，對照檢查，學習提高，應用增效
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