《管理創(chuàng)新》(2天版)

  培訓講師：莫勇波

講師背景：
管理創(chuàng)新專家中山大學管理學博士英國桑德蘭大學工商管理碩士(MBA)曾任廣西合生專業(yè)集團副總經理曾任過廣西國泰糧食集團高級經理人曾任廣西教育廳副處長，廣東商學院公務員研究中心主任國家認證高級企業(yè)培訓師、國家認證高級員工援助師（EAP）；西北大 詳細>>

莫勇波
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《管理創(chuàng)新》(2天版)詳細內容

《管理創(chuàng)新》(2天版)

管理創(chuàng)新

課程背景：
自從創(chuàng)造學專家威廉姆斯上個世紀八十年代創(chuàng)立管理創(chuàng)新課程后，有關的創(chuàng)新思維與管
理創(chuàng)新課程風靡西方。沒有創(chuàng)新就沒有進步，同樣地，沒有管理上的創(chuàng)新就沒有管理效
能的改進。不斷地創(chuàng)新管理模式、改進管理水平，是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必
經之路。本課程引導學員推進管理理念的創(chuàng)新，掌握管理模式與管理方法創(chuàng)新的方法與
途徑，提高管理創(chuàng)新的能力,進管理創(chuàng)新,提高企業(yè)效率！

課程收益：
1.跳出思維定勢，樹立創(chuàng)新性管理理念；
2.掌握管理創(chuàng)新的方法與工具，塑造管理創(chuàng)新能力；
3.學習創(chuàng)新性的經營模式創(chuàng)新，掌握經營模式的方法；
4.學會創(chuàng)新思維解決管理問題，提高管理能力。

課程對象：企業(yè)管理人員，以及所有渴望創(chuàng)新思維，提高問題解決以及決策能力的人員

課程時間：2天,6小時/天
授課方法：理論講授，
案例分析，頭腦風暴，工具介紹，工具演練，互動討論，講師點評

提供工具：
1.類比模仿法
2.微創(chuàng)新法
3.組合法/未來信息交合法
4.檢核表法
5.和田十二法
6.列舉法
7.獨辟蹊徑法
8.逆向反轉法
9.檢核表法

課程大綱
領導訓導：強調學習的意義和紀律
導入：創(chuàng)新的功用

第一講：管理創(chuàng)新概述
1.創(chuàng)新的概念
2.需要突破的慣性思維
3.管理創(chuàng)新的內容
4.管理創(chuàng)新的動因分析

第二講：管理模式與管理方法創(chuàng)新
1.創(chuàng)新管理模式
1）從傳統(tǒng)模式到科學管理模式--體現(xiàn)科學管理模式的管理創(chuàng)新措施
2）從人際關系模式到人本主義模式--體現(xiàn)人本主義模式的管理創(chuàng)新措施
3）其他管理模式的介紹：
a.敏捷管理模式
b.虛擬管理模式
c.精益生產模式
d.OEC生產模式及柔性生產模式
e.工業(yè)4.0管理模式
互動討論：利用參考模式創(chuàng)新本公司的管理措施
2.創(chuàng)新商業(yè)模式
1）商業(yè)模式創(chuàng)新的相關案例
2）目前可供參考的商業(yè)模式創(chuàng)新類型
a.產品模式
b.價值鏈模式
c.客戶模式
d.渠道模式
e.資源模式
f.組織模式
g.巨型模式
h.知識模式
3）其他商業(yè)模式的介紹
互動討論：利用參考模式創(chuàng)新本公司的商業(yè)模式
3.創(chuàng)新管理流程
1）管理流程創(chuàng)新的基本方法
刪除非增值活動--簡化必要活動--整合相近任務--流程任務自動化
2）管理流程創(chuàng)新的案例
3）互動討論:利用參考案例創(chuàng)新本公司的管理流程
4.創(chuàng)新公司的方方面面
1）產品/服務創(chuàng)新
2）技術創(chuàng)新
3）營銷創(chuàng)新
4）人力資源管理創(chuàng)新
5）組織創(chuàng)新
6）制度創(chuàng)新
7）文化創(chuàng)新

第三講：推進管理創(chuàng)新的方法與工具
1.理論落地法
2.移植法
3.簡便微創(chuàng)新法
4.求異思維法
5.組合法
6.列舉法
7.世界咖啡法
8.運用上述方法的情景訓練

第四講：解決問題的方法創(chuàng)新
1.創(chuàng)新工具的綜合運用
2.改變要素(要素優(yōu)化、要素過渡、要素更換、要素阻隔)
3.前端解決（后端解決）
4.焦點轉移法
互動討論：利用上述模式創(chuàng)新解決工作中的某一問題

課程總結：
1.重點知識回顧
2.互動：問與答
3.就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

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