敏捷管理課程體系
《互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新體系與敏捷管理》主講:韓迎娣【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)代表著先進的生產(chǎn)力,也代表著開放、平等、共享、敏捷等先進的管理和價值觀,但同時,互聯(lián)網(wǎng)公司總是出現(xiàn)一些看似簡單項目進度,就是陷在項目泥潭里來回糾結(jié),參與項目人越來越多,反而交付越來越慢,溝通成本越來越高。這些事讓人不得不懷疑,互聯(lián)網(wǎng)公司真的小步快跑嗎?這些公司的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那
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敏捷管理 課時:12H
敏捷管理【課程對象】產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、團隊成員、其他相關(guān)管理人員【課程形式】理論講解+案例分析+問題解決【授課時長】兩天【課程背景】傳統(tǒng)的研發(fā)項目管理方法如“瀑布法”,要求工作任務(wù)都盡可能的規(guī)劃好后再執(zhí)行,但由于競爭和需求的快速變化,這種方法往往造成項目延期、超支、甚至最終交付成果失敗等諸多問題?,F(xiàn)如今,阿里巴巴、騰訊微信、京東、華為、通用電氣、Twitt
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【課程大綱】《敏捷管理--自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》2天版一、課程背景:組織管理過程中出現(xiàn)的諸多問題,往往都與領(lǐng)導(dǎo)力水平低下相關(guān)。于是每一個追求卓越的管理者,都渴望不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力。可是在學(xué)習了諸多領(lǐng)導(dǎo)力理論和技術(shù)之后,他們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)自己在管理實踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現(xiàn),這種單純的知識灌輸,只能帶來外在的改變,卻鮮有突破,從而很難真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。想要成為
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【課程大綱】《敏捷管理——期望與目標管理》2天版一、課程背景在建立績效管理體系的過程中,讓企業(yè)的戰(zhàn)略真正落地,將戰(zhàn)略目標分解到每個部門,量化成為員工的業(yè)績目標,是非常重要的一環(huán);但在實際工作中,經(jīng)常會出現(xiàn)上級與下屬間的在目標管理上“思想不統(tǒng)一”,無法達成共識,不僅影響了團隊及個人的績效結(jié)果,還不同程度影響了整個績效管理系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)效率。這個問題究其根本,在于管
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【課程大綱】《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》2天版一、課程背景如果企業(yè)中,管理者出現(xiàn)了這樣的情況,你會如何幫助他?——隊伍帶不好,業(yè)績不達標,卻不知道如何入手;——事事親力親為,下屬卻感覺不被信任,得不到發(fā)展;——任務(wù)布置不清晰,下屬忙得不得要領(lǐng),干的稀里糊涂。的確,時代的變遷使管理者在職能和定位上發(fā)生了很大變化。過去的管理者更像是監(jiān)督者,他們的工作圍繞PDC
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【課程大綱】《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》2天版一、課程背景關(guān)于溝通,諸多管理者的感覺往往是明白了很多道理,但依然做得不好。比如在面對以下這些問題時,你可能還是無法自如應(yīng)對:如何激勵員工?如何即興發(fā)言?如何給領(lǐng)導(dǎo)提意見?如何主持好戰(zhàn)略會?如何匯報提案?如何做好競聘演講?本課程通過引入敏捷溝通模型,將重點幫助管理者解決以上溝通難題。通過學(xué)習掌握敏捷溝通技
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VUCA時代下的OKR敏捷管理 課時:6H
VUCA時代下的OKR敏捷管理【課程背景】隨著數(shù)字化時代的到來,全球經(jīng)濟發(fā)展變化逐年加速,商業(yè)環(huán)境瞬息萬變。大浪淘沙,NOKIA、SONY等上時代的商業(yè)巨頭紛紛隕落。而與此同時,GOOGLE、INTEL、UBER等知名企業(yè)在這個風云變幻的大環(huán)境下卻愈加蓬勃發(fā)展。在國內(nèi),騰訊、百度、阿里巴巴、字節(jié)跳動等互聯(lián)網(wǎng)公司的發(fā)展一直保持著蒸蒸日上的勢頭。究竟是什么原因讓
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00《敏捷思維之8堂中層敏捷管理培訓(xùn)》>>課程核心價值通過課程,你將學(xué)會運用敏捷理論增進和強化您的敏捷型轉(zhuǎn)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)技能;學(xué)會用心理學(xué)識人用人并準確判斷他人的意愿;幫助您在復(fù)雜的經(jīng)營環(huán)境中選擇正確的敏捷技術(shù)、有效運用影響他人的各種溝通方式,提高團隊的凝聚力和生產(chǎn)力;讓您和您的團隊一起成長為高效的敏捷團隊,提高績效。主講老師謝明志寫給企業(yè)中層的8堂
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《敏捷管理——自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》 課時:12H
敏捷管理--自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:組織管理過程中出現(xiàn)的諸多問題,往往都與領(lǐng)導(dǎo)力水平低下相關(guān)。于是每一個追求卓越的管理者,都渴望不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力??墒窃趯W(xué)習了諸多領(lǐng)導(dǎo)力理論和技術(shù)之后,他們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)自己在管理實踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現(xiàn),這種單純的知識灌輸,只能帶來外在的改變,卻鮮有突破,從而很難真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。想要成為一個高效的領(lǐng)導(dǎo)者,我們首先
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《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》 課時:12H
敏捷管理——高效授權(quán)與賦能課程背景:如果企業(yè)中,管理者出現(xiàn)了這樣的情況,你會如何幫助他?——隊伍帶不好,業(yè)績不達標,卻不知道如何入手;——事事親力親為,下屬卻感覺不被信任,得不到發(fā)展;——任務(wù)布置不清晰,下屬忙得不得要領(lǐng),干的稀里糊涂。的確,時代的變遷使管理者在職能和定位上發(fā)生了很大變化。過去的管理者更像是監(jiān)督者,他們的工作圍繞PDCA(計劃、執(zhí)行、控制、行
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《敏捷管理——反饋與輔導(dǎo)推動卓越績效管理》 課時:12H
敏捷管理——反饋與輔導(dǎo)推動卓越績效管理課程背景:在當下的移動互聯(lián)網(wǎng)時代,我們所處的外部環(huán)境越來越顯現(xiàn)出VUCA四大特性,即易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性。對企業(yè)而言,組織想要不斷適應(yīng)這個VUCA時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇,必須要讓自己變得更為敏捷,也就是在明確了自己的使命愿景、核心競爭力、市場方向之后,要走得足夠快才能在競爭中取得勝利??冃Ч芾砜梢哉f是組織發(fā)展課
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《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》 課時:12H
敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課課程背景:關(guān)于溝通,諸多管理者的感覺往往是明白了很多道理,但依然做得不好。比如在面對以下這些問題時,你可能還是無法自如應(yīng)對:如何激勵員工?如何即興發(fā)言?如何給領(lǐng)導(dǎo)提意見?如何主持好戰(zhàn)略會?如何匯報提案?如何做好競聘演講?本課程通過引入敏捷溝通模型,將重點幫助管理者解決以上溝通難題。通過學(xué)習掌握敏捷溝通技術(shù)在9大實戰(zhàn)場景中的運用
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《敏捷管理——超級演講力》 課時:12H
敏捷管理—超級演講力課程背景:丘吉爾曾經(jīng)說過:“一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大。”現(xiàn)代商業(yè)社會中,從某種意義上來說,演講力就是一個人的領(lǐng)導(dǎo)力。尤其在今天這樣一個快速多變的VUCA時代,一個人能夠通過演講跟多少人產(chǎn)生共鳴,他的影響力就有多大,他的領(lǐng)導(dǎo)力就有多強??墒窃诂F(xiàn)實工作中,很多管理者卻往往因為演講力的不足而遇到一些令人尷尬的狀況:內(nèi)容
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《敏捷管理——期望與目標管理》 課時:12H
敏捷管理——期望與目標管理課程背景:在建立績效管理體系的過程中,讓企業(yè)的戰(zhàn)略真正落地,將戰(zhàn)略目標分解到每個部門,量化成為員工的業(yè)績目標,是非常重要的一環(huán);但在實際工作中,經(jīng)常會出現(xiàn)上級與下屬間的在目標管理上“思想不統(tǒng)一”,無法達成共識,不僅影響了團隊及個人的績效結(jié)果,還不同程度影響了整個績效管理系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)效率。這個問題究其根本,在于管理者的期望協(xié)同工作沒有做