服務(wù)禮儀與投訴處理技巧
服務(wù)禮儀與投訴處理技巧詳細(xì)內(nèi)容
服務(wù)禮儀與投訴處理技巧
| 服務(wù)禮儀與投訴處理技巧 | |
| | |
|課程介紹|個人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石,一個公司的員工是否懂得和運(yùn)用現(xiàn) |
|: |代商務(wù)活動中的基本禮儀,不僅反映出該員工自身的素質(zhì),而且折射出該 |
| |員工所在公司的企業(yè)文化水平和經(jīng)營管理境界。恰當(dāng)?shù)亩Y儀可以更好地幫 |
| |助員工贏得機(jī)會;遵時守信、尊重他人是現(xiàn)代商務(wù)禮儀的重要原則;真誠 |
| |、自律和適度是不變的禮儀法則;入鄉(xiāng)隨俗和靈活應(yīng)用研究將幫助員工應(yīng) |
| |對變化多樣的禮儀場合,本課程旨在幫助員工了解服務(wù)禮儀規(guī)范,學(xué)習(xí)國 |
| |際空中乘務(wù)員服務(wù)禮儀,掌握服務(wù)禮儀要領(lǐng),完善、提升公司的公眾形象 |
| |。 |
| |如今星級酒店、大型商業(yè)綜合體的服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度、技能問題;經(jīng)營 |
| |者管理不當(dāng)、管理制度混亂問題;經(jīng)營者承諾的問題不兌現(xiàn)、扯皮問題; |
| |顧客的自身情緒問題等導(dǎo)致的投訴嚴(yán)重影響了企業(yè)的公眾形象,企業(yè)應(yīng)避 |
| |免不必要的投訴發(fā)生,提高員工應(yīng)對投訴的能力。 |
|培訓(xùn)收益|塑造專業(yè)服務(wù)形象、掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范及投訴處理技巧、學(xué)習(xí)國際空中乘 |
|: |務(wù)員服務(wù)禮儀、提升客戶滿意度 |
|課程特色|突出理論的知識培訓(xùn),與企業(yè)工作實際結(jié)合緊密、挖掘問題、形成共識并 |
|: |進(jìn)行現(xiàn)場演練改善的實務(wù)性培訓(xùn) |
|培訓(xùn)方式|理論教學(xué)、案例精舉、互動提問、小組討論、團(tuán)隊游戲、實操演練等方式 |
|: | |
|適合對象|企事業(yè)單位 |
|: | |
|培訓(xùn)用時|1天 |
|: | |
|課程提綱| |
|: | |
| |商務(wù)禮儀和個人職業(yè)形象 |
| |塑造良好職業(yè)形象對于你的意義 |
| |你就是公司的金字招牌 |
| |職業(yè)形象對企業(yè)意味著什么 |
| |你的個人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石 |
| |禮儀對工作產(chǎn)生的影響 |
| |第一印象55387法則 |
| |專業(yè)形象塑造 |
| |儀容規(guī)范 |
| |儀表規(guī)范 |
| |職業(yè)著裝規(guī)范與要求 |
| |飾物的佩戴原則 |
| |商務(wù)禮儀在職場中的應(yīng)用 |
| |工作過程中的行為規(guī)范與禮儀 |
| |表情神態(tài) |
| |眼神 |
| |面部表情 |
| |微笑的最高境界 |
| |基本站姿 |
| |基本站姿、恭候客戶的站姿、待客的站姿、服務(wù)過程中的站姿 |
| |不良的站姿 |
| |迎接客戶(準(zhǔn)備、關(guān)注、相迎) |
| |接待客戶(詢問、指引、協(xié)助、異議處理) |
| |送別客戶(道別) |
| |手臂姿勢 |
| |基本原則 |
| |常用的手勢 |
| |錯誤的手勢 |
| |行進(jìn)規(guī)范 |
| |行姿的基本要求 |
| |特殊情況的行姿 |
| |陪同引導(dǎo) |
| |上下樓梯 |
| |進(jìn)出電梯 |
| |蹲坐、鞠躬姿勢 |
| |標(biāo)準(zhǔn)坐、蹲姿 |
| |鞠躬的類別和動作技巧 |
| |工作過程中的服務(wù)技巧與禮儀 |
| |接待技巧 |
| |文明服務(wù)用語 |
| |稱呼禮儀 |
| |介紹禮儀 |
| |握手與名片禮儀 |
| |餐飲席位安排的禮賓次序 |
| |用餐服務(wù)禮儀 |
| |交談禁忌 |
| |電話禮儀 |
| |乘車禮儀 |
| |會務(wù)禮儀 |
| |服務(wù)意識的培養(yǎng) |
| |學(xué)習(xí)日本航空公司讓客戶感動的服務(wù)意識 |
| |什么是服務(wù)意識 |
| |培養(yǎng)服務(wù)意識對提升客戶滿意度的重要性 |
| |如何做到服務(wù)意識的養(yǎng)成 |
| |投訴處理技巧 |
| |什么是投訴 |
| |正確認(rèn)識投訴 |
| |投訴的種類和形式 |
| |投訴產(chǎn)生的原因 |
| |經(jīng)營者的原因 |
| |經(jīng)營客觀環(huán)境的原因 |
| |客戶的原因 |
| |投訴的影響力 |
| |投訴是企業(yè)生存的絆腳石 |
| |正面意義的投訴有利于企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步 |
| |分析客戶人格類型與訴求 |
| |針對不同客戶采取不一樣的解決方式 |
| |了解客戶投訴背后的需求 |
| |學(xué)會換位思考,尊重客戶 |
| |投訴處理技巧 |
| |傾聽的藝術(shù) |
| |積極陽光的心態(tài) |
| |答復(fù)客戶的表情、語言、語調(diào)、態(tài)度 |
| |投訴的禁語 |
| |客戶就是上帝,他們提出的要求都要滿足嗎? |
| |投訴處理流程及預(yù)防 |
| |接訴 |
| |聆聽記錄 |
| |判斷處理 |
| |回訪總結(jié) |
| |如何預(yù)防投訴的發(fā)生 |
| | |
| |個人職業(yè)形象塑造 |
| |發(fā)型打造技巧 |
| |盤發(fā)位置 |
| |盤發(fā)技巧 |
| |發(fā)網(wǎng)的選擇 |
| |短發(fā)規(guī)范與要求 |
| |職業(yè)妝容打造技巧 |
| |肌膚的分類 |
| |化妝工具類別 |
| |化妝品使用順序 |
| |臉部彩妝品 |
| |眼部彩妝品 |
| |眉毛的畫法 |
| |眼影的畫法 |
| |眼線的畫法 |
| |睫毛的畫法 |
| |唇部的畫法 |
| | |
| |現(xiàn)場模擬演練 |
| | |
| | |
龐麗老師的其它課程
現(xiàn)代商務(wù)禮儀課程大綱 05.07
現(xiàn)代商務(wù)禮儀課程介紹:“有禮走遍天下”,商務(wù)禮儀是各類商務(wù)人士獲取對方認(rèn)同、促成相互間的商務(wù)合作必須具備的素質(zhì)和技巧。從外在形象到內(nèi)在修為,商務(wù)禮儀展示的是一個合格的商務(wù)人員良好嫻熟的職業(yè)風(fēng)采。本課程涵蓋商務(wù)禮儀中的商務(wù)著裝、商務(wù)談判禮儀、餐飲禮儀、商務(wù)電話禮儀等不同側(cè)面。鮮明的實用性和實效性,促成不同的商務(wù)人員在完善和提升自身的職業(yè)形象方面達(dá)到相應(yīng)的高度。
講師:龐麗詳情
銀行新員工職場禮儀實訓(xùn)課程背景:新員工入職,需要盡快適應(yīng)工作環(huán)境及盡快熟悉工作,對員工來說非常希望能夠得到相關(guān)的培訓(xùn),對企業(yè)來說,非常希望縮短這個“適應(yīng)”的時間,盡快讓新員工為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,因此,對新員工進(jìn)行對工作崗位有幫助的培訓(xùn)非常重要,而其中職場禮儀就是其中必不可少的一項。職場禮儀為什么必不可少?新員工通常只知道要穿工作服,可是怎樣穿才是符合禮儀規(guī)范的,
講師:龐麗詳情
銀行千百佳星級網(wǎng)點(diǎn)創(chuàng)優(yōu)輔導(dǎo)項目介紹項目背景——隨著社會各行業(yè)同質(zhì)化的激烈競爭,以及客戶對優(yōu)質(zhì)服務(wù)體驗的需求加劇,銀行業(yè)也難逃轉(zhuǎn)型的命運(yùn),轉(zhuǎn)什么?怎么轉(zhuǎn)?都離不開為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗,只有客戶體驗到了優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù),我們的客戶才不易流失,星級網(wǎng)點(diǎn)(千百佳)的創(chuàng)建,其通過多維度的網(wǎng)點(diǎn)軟硬件優(yōu)化,提升客戶服務(wù)體驗,成為每間銀行提升服務(wù)品質(zhì),增加客戶粘稠度的必然
講師:龐麗詳情
一線員工魅力服務(wù)禮儀 05.07
|魅力服務(wù)塑造之服務(wù)從心開始||課程介紹|“有禮走遍天下”,在商務(wù)活動中,||:|客戶不一定記住你說過什么,但是客戶一定會記住你給他留下的印象?,F(xiàn)|||場服務(wù)人員每天工作在一線上,直接為客戶提供服務(wù),他們的一言一行就|||是最有效的品牌廣告,比任何媒體、任何時段廣告效用都大。因此迅速提|||高他們的服務(wù)水平是關(guān)系到企業(yè)發(fā)展不可忽視的細(xì)節(jié)。||培訓(xùn)收益|明確優(yōu)
講師:龐麗詳情
銀行服務(wù)與營銷標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)創(chuàng)建輔導(dǎo)介紹項目介紹——本項目為期5天5晚通過一、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)環(huán)境管理規(guī)范化二、服務(wù)功能分區(qū)的規(guī)范化三、人性化細(xì)微服務(wù)的優(yōu)化四、大堂服務(wù)管理的規(guī)范化五、柜面服務(wù)與效率規(guī)范化六、服務(wù)文化建設(shè)規(guī)范化七、廳堂營銷氛圍建設(shè)常規(guī)化共七大方面,從硬件到軟件,從各崗位人員形象、行為禮儀規(guī)范化輔導(dǎo)到心態(tài)情緒輔導(dǎo)再到企業(yè)文化建設(shè)的輔導(dǎo);項目特色——重心態(tài)打造
講師:龐麗詳情
銀行服務(wù)禮儀規(guī)范化實訓(xùn)課程背景——基于提升銀行員工服務(wù)意識及日常服務(wù)禮儀規(guī)范化而設(shè)計課程對象——新入職員工、一線銀行職員課程收益——1、提升員工服務(wù)意識2、提升員工服務(wù)技能3、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)形式及服務(wù)流程得到規(guī)范化提升課程時間——1天版、兩天版(具體以客戶要求而定)課程大綱——服務(wù)意識提升篇——什么是服務(wù)服務(wù)禮儀又是什么為什么我要服務(wù)別人我是我自己還是一個團(tuán)隊我是
講師:龐麗詳情
《銀行理財經(jīng)理商務(wù)禮儀實操培訓(xùn)》課程背景——本課程遵從“實用落地”原則,以銀行理財經(jīng)理實際工作需要的場景鋪開,采用豐富的工作場景案例,巧妙地把需要掌握的禮儀知識技能技能等融入進(jìn)去,并通過有趣的參與式活動,讓學(xué)員實情實景輕松地學(xué)會商務(wù)禮儀。課程的內(nèi)容囊括:商務(wù)形象的塑造、儀態(tài)訓(xùn)練、交往禮儀、接待禮儀、餐桌禮儀等內(nèi)容;豐富多樣又實用。課程特色——實用性強(qiáng)——內(nèi)容
講師:龐麗詳情
銀行廳堂效能提升項目輔導(dǎo) 05.07
銀行網(wǎng)點(diǎn)廳堂效能提升輔導(dǎo)項目介紹【項目背景】用“問題分析與解決”的思維,基于幫助銀行解決三大方面問題而精心設(shè)計(一、服務(wù)流程規(guī)范化問題;二、全員營銷氛圍不足問題;三、業(yè)績可持續(xù)提升問題)。通過優(yōu)化環(huán)境、硬件設(shè)施合理化擺放、改良晨會流程、服務(wù)意識的強(qiáng)化、服務(wù)禮儀規(guī)范化訓(xùn)練、柜員業(yè)務(wù)流程規(guī)范化訓(xùn)練、營銷技術(shù)訓(xùn)練、行長團(tuán)隊管理能力輔導(dǎo)、大堂經(jīng)理現(xiàn)場管理能力訓(xùn)練、員
講師:龐麗詳情
物業(yè)服務(wù)禮儀 05.07
|物業(yè)服務(wù)禮儀||||||課程介紹|在現(xiàn)代社會中,物業(yè)管理相當(dāng)于其他行業(yè)來說,看似簡簡單單搞衛(wèi)生、收||:|拾房子、維修和處理業(yè)主日常事務(wù),實際不然,近幾年來,由于一些物業(yè)|||公司提供的服務(wù)不到位或者物業(yè)人員的溝通方式和禮貌、禮儀存在問題,|||從而引發(fā)的業(yè)主投訴的現(xiàn)象日益增多,導(dǎo)致業(yè)主更換物業(yè)公司的情況屢有|||發(fā)生。目前,國內(nèi)市民投訴較多的幾大行業(yè)中,
講師:龐麗詳情
物業(yè)會務(wù)接待禮儀 05.07
|物業(yè)會務(wù)接待禮儀||||||課程介紹|在現(xiàn)代社會中,無論什么目的,什么形式的會議,要想達(dá)到預(yù)期的目的,||:|會議的禮儀都是不可或缺的。隨著社會的發(fā)展,物業(yè)管理企業(yè)的市場競爭|||日益激烈,提升物業(yè)企業(yè)的會務(wù)接待禮儀水平和服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的必|||經(jīng)之路。||培訓(xùn)收益|塑造專業(yè)服務(wù)形象、關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)、提升客戶滿意度和服務(wù)質(zhì)量||:|||培訓(xùn)講師|龐麗||
講師:龐麗詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194