貴族心理學(xué)
貴族心理學(xué)詳細(xì)內(nèi)容
貴族心理學(xué)
貴族心理學(xué)
主講:劉平青 教授 博士生導(dǎo)師
培訓(xùn)目標(biāo):中國(guó)要建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家,毫無(wú)疑問,需要有源源不斷的貴族成長(zhǎng)起
來(lái)。什么是貴族?他們外在的社會(huì)符號(hào)、財(cái)富地位需要與什么樣的內(nèi)在心理相匹配?成
為貴族的心路歷程是什么?這是正在或很快成為困繞中國(guó)高端人群的現(xiàn)實(shí)問題。本課程
專為高端人群設(shè)計(jì),讓他們?cè)诙潭虄商靸?nèi),接受來(lái)自心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、
教育學(xué)、宗教學(xué)、政治學(xué)、消費(fèi)行為學(xué)等國(guó)際前沿智慧與思想的洗禮。本課程超越功利
觀、權(quán)力觀和財(cái)富觀,從俯瞰人類社會(huì)和掌控人生的高度,為高端人群內(nèi)心深處的需求
提供有品位的精神享受。本課程還聚焦對(duì)中國(guó)社會(huì)和中國(guó)第一代富人進(jìn)行階層透視和歷
史分析,引導(dǎo)學(xué)員思考并實(shí)踐在中國(guó)環(huán)境下貴族如何才能獲得成長(zhǎng)。
適合人群:
(1)對(duì)于人生哲學(xué)、社會(huì)階層分析、心理學(xué)與管理學(xué)有興趣
(2)在所屬領(lǐng)域已取得一定成就,具備相應(yīng)管理的經(jīng)驗(yàn)
(3)年齡在40歲及以上,人生閱歷豐富
培訓(xùn)時(shí)間:課程主要由八大模塊構(gòu)成,每個(gè)模塊2小時(shí),共16小時(shí)。
課程提綱:
第一講:貴族的自我心理學(xué)
一、貴族:內(nèi)在與外在統(tǒng)一
二、貴族自我的積極心理學(xué)
三、貴族自我的膨脹心理學(xué)
第二講:貴族的社會(huì)心理學(xué)
一、貴族與社會(huì)結(jié)構(gòu)
二、貴族與家族遺傳
三、“仇富心理”透視
第三講:貴族的組織心理學(xué)
一、貴族與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
二、貴族與公司治理
三、貴族與組織文化
第四講:貴族的親密心理學(xué)
一、貴族的夫妻關(guān)系
二、貴族的親子關(guān)系
三、貴族的婚外戀情
第五講:貴族的教育心理學(xué)
一、貴族與教育理念
二、貴族與教育投資
三、貴族與終身學(xué)習(xí)
第六講:貴族的信仰心理學(xué)
貴族離不開終極信仰
二、信仰貴族的目常生活
三、信仰迷失的社會(huì)代價(jià)
第七講:貴族的政治心理學(xué)
一、貴族民主政治生活
二、中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
三、參政議政中的分寸
第八講:貴族的消費(fèi)心理學(xué)
一、貴族品位與品牌
二、貴族的環(huán)境消費(fèi)
三、“炫富心理”剖析
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總裁人力資源管理 08.12
總裁人力資源管理主講:劉平青教授課程目標(biāo):人力資源是公司第一資源,而人又是最難管理的對(duì)象,尤其在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施背景下,隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時(shí)候,企業(yè)總裁最操心的是人,最不放心的還是人。本課程為企業(yè)總裁量身打造,通過(guò)大量的中國(guó)企業(yè)真實(shí)案例,詳細(xì)講述總裁人力資源管理的理念與技能,為總裁們提供一套具有前瞻性和實(shí)操性的理念與方法。培訓(xùn)對(duì)象:公司總
講師:劉平青詳情
總裁心理與員工管理 08.12
總裁心理與員工管理主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo):中國(guó)總裁是很成功的人群,也是心理壓力非常巨大的特殊群體,他們?cè)诔晒蟮淖晕艺J(rèn)知、親密關(guān)系、員工管理、信仰等方面存在著諸多“心”困惑。本課程專為高端人群設(shè)計(jì),讓他們?cè)诙潭虄商靸?nèi),接受來(lái)自心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、宗教學(xué)、歷史學(xué)等國(guó)際前沿智慧與思想的洗禮,以及中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)案例原汁原味的精神分享,給這個(gè)高端人群做
講師:劉平青詳情
組織人際關(guān)系管理 08.12
組織人際關(guān)系管理主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo):一個(gè)只有工作技能的人,在組織中只會(huì)“埋頭干活”,很少“抬頭看路”,因此往往默默無(wú)聞。如果再具備人際技能,此人就會(huì)如虎添翼,自如駕馭復(fù)雜職場(chǎng)。但在中國(guó)組織的“含蓄”文化下,沒人會(huì)傳授給您如何處理組織內(nèi)的人際關(guān)系的技巧,只能通過(guò)一次次碰壁與教訓(xùn)悟出來(lái),在“悟”過(guò)程中可能機(jī)遇就悄然錯(cuò)失了。因此,掌握人際技能,助力
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卓越溝通 08.12
卓越溝通主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師內(nèi)容特色:一是可操作性,幫助聽眾顯著提升溝通技能。二是思想性,不僅強(qiáng)調(diào)溝通的“術(shù)”,更加強(qiáng)調(diào)溝通的“道”。三是注重不同文化環(huán)境的溝通差別。四是案例的豐富性,古今中外大量的經(jīng)典案例剖析。第一講:岳飛:下屬溝通一、岳飛:溝通“不及格”二、下屬溝通的重要性三、下屬溝通的系統(tǒng)性四、下屬溝通的技巧性第二講:麥凱:需求溝通一、溝通:把自
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卓越績(jī)效管理 08.12
卓越績(jī)效管理主講:劉平青教授課程目標(biāo):績(jī)效是企業(yè)的核心,而令眾多企業(yè)管理者最為“頭痛”的就是績(jī)效管理。在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施的背景下,隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時(shí)候,績(jī)效管理更是雪上加霜,難上加難。本課程為中高層企業(yè)管理者量身打造,通過(guò)大量的中國(guó)企業(yè)真實(shí)案例,詳細(xì)講述卓越績(jī)效管理的理念與技能,為管理者提供一套具有系統(tǒng)性和實(shí)操性的理念與方法。培訓(xùn)對(duì)象:
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總裁領(lǐng)導(dǎo)力 08.12
總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo):沒有哪個(gè)不具備領(lǐng)導(dǎo)力的人能當(dāng)上總裁,但總裁所具備的領(lǐng)導(dǎo)力是否與企業(yè)的發(fā)展需求相匹配。本課程專門針對(duì)中國(guó)組織中的高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中面臨的困惑,從引領(lǐng)、傳導(dǎo)和效力三個(gè)維度展開。通過(guò)講授和討論中國(guó)企業(yè)高層管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中施展領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)案例,讓百忙之中抽身學(xué)習(xí)的總裁們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi),學(xué)有所成,并且能夠?qū)W以致用
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員工關(guān)系管理 08.12
員工關(guān)系管理主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo):在新生代員工逐漸成為企業(yè)員工數(shù)量的主體,且員工流動(dòng)性日益加劇的背景下,員工關(guān)系管理已經(jīng)成為企業(yè)員工和各層次管理者的一項(xiàng)基本功。本課程結(jié)合大量的中國(guó)情境真實(shí)案例,詳細(xì)講述員工關(guān)系管理的熱點(diǎn)與難點(diǎn)、員工關(guān)系管理的理論流派、原生家庭與員工關(guān)系、人際互動(dòng)與員工關(guān)系、管理溝通與員工關(guān)系、情緒商數(shù)與員工關(guān)系、道德商數(shù)與員工
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職業(yè)生涯規(guī)劃:工具與方法主講教授:劉平青第01講:前言第一節(jié):課程目的1、緩減學(xué)員的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系第二節(jié):課程特色1、強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃的三大基礎(chǔ)要件:自我、組織與環(huán)境2、突出職業(yè)生涯規(guī)劃中的三種方法:認(rèn)知與測(cè)評(píng)、組織與溝通、學(xué)習(xí)與發(fā)展3、關(guān)注企業(yè)中的三類重要群體:職場(chǎng)中層、職場(chǎng)新人和職場(chǎng)高層第三節(jié):課程
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中層的卓越溝通——從心出發(fā)思己利人課程目標(biāo):本課程針對(duì)企業(yè)中層面臨的實(shí)際溝通困境而設(shè)計(jì),特色目標(biāo)有四:一是可操作性,幫助他們顯著提升溝通技能;二是思想性,不僅強(qiáng)調(diào)溝通的“術(shù)”,更加強(qiáng)調(diào)溝通的“道”;三是注重不同文化環(huán)境的溝通差別,若完全按西方的溝通方式,中國(guó)企業(yè)溝通越多問題會(huì)越多;四是案例的豐富性,古今中外大量的經(jīng)典案例剖析。培訓(xùn)對(duì)象:管理者培訓(xùn)時(shí)間:一天或
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