員工服務(wù)行為能力提升訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:張沛霖

講師背景:
張沛霖老師★銀行多年多崗位工作管理經(jīng)歷,擁有豐富一線服務(wù)、營銷、管理經(jīng)驗(yàn)★網(wǎng)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力提升專家★多家銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)常年顧問★工商銀行總行常年服務(wù)咨詢顧問★禮儀培訓(xùn)師★薩提亞咨詢師簡(jiǎn)介多年銀行從業(yè)經(jīng)歷,10年銀行培訓(xùn)與網(wǎng)點(diǎn)咨詢經(jīng)歷,并從事過: 詳細(xì)>>

張沛霖
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員工服務(wù)行為能力提升訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

員工服務(wù)行為能力提升訓(xùn)練營

員工服務(wù)行為能力提升訓(xùn)練營
時(shí)間:2天
人員:60人
課程內(nèi)容:
第一單元:?jiǎn)T工職業(yè)形象展示與演練
1、播放網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)照片讓大家來找問題。
標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)形象展示
備注:工行網(wǎng)點(diǎn)摘取照片展示
第二單元:?jiǎn)T工的儀容、儀表、禮儀
1、儀容禮儀要求
2、化妝的禮儀:
1)女職員化妝要求與禁忌
3、儀表禮儀:
1)銀行著裝規(guī)范、著裝要求、著裝原則、銀行職員著裝禁忌
小組討論:存在的問題 (暗訪拍下的照片和網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)的照片)
備注:本單元---簡(jiǎn)單闡述
第三單元:?jiǎn)T工的行為舉止禮儀
1、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:站姿、走姿、坐姿、
2、現(xiàn)場(chǎng)示范、訓(xùn)練與指導(dǎo)
備注:1、全體學(xué)員跟老師一起做
2、學(xué)員做演示
第四單元:人員柜面服務(wù)規(guī)范和7+7服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程
1、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:情景訓(xùn)練禮貌用語
2、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:7+7服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化流程
備注:大家在指定時(shí)間演練,老師指導(dǎo)后選擇學(xué)員進(jìn)行模擬演練
第五單元:網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)溝通技巧現(xiàn)場(chǎng)演練
1、日常服務(wù)溝通關(guān)鍵技巧
2、禮儀性溝通技巧
3、幫助性溝通技巧
4、投訴處理類溝通技巧
5、主動(dòng)營銷類溝通技巧
6、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部日常溝通技巧
案例1:一位公司白領(lǐng)需要去銀行辦理一張工資卡,請(qǐng)展示出接待的全過程。
考核點(diǎn):柜員的服務(wù)規(guī)范流程及崗位的聯(lián)動(dòng)服務(wù),服務(wù)溝通技巧考核
案例2:張先生來到銀行大廳買50萬基金,大堂經(jīng)理接待并轉(zhuǎn)介紹給客戶經(jīng)理
考核點(diǎn):接待客戶的溝通技巧,轉(zhuǎn)介紹,以及營銷話術(shù)的使用
案例:3:一位35歲左右的李女士到銀行打印明細(xì),每月收入為兩萬五千元,折子上活期為25 萬元,無取款記錄。請(qǐng)為李女士設(shè)計(jì)一套可接受的方案
考核點(diǎn):全員服務(wù)意識(shí)、識(shí)別客戶及服務(wù)營銷技巧
案例4:一對(duì)60歲老年夫婦來到銀行折上的工資是否到賬,大堂經(jīng)理在補(bǔ)登折的過程中,發(fā)現(xiàn)活期存款60萬,請(qǐng)給予營銷方案。
考核點(diǎn):全員服務(wù)規(guī)范、大堂識(shí)別及服務(wù)營銷
案例5:一位40歲左右的張女士及老公劉先生到網(wǎng)點(diǎn)存12800元的零幣,如何接待溝通,對(duì)零幣如何處理。
考核點(diǎn):?jiǎn)T工服務(wù)規(guī)范、分流、服務(wù)溝通技巧
案例6:一位40歲左右的李先生排隊(duì)等候時(shí)間超長(zhǎng),開始發(fā)起牢騷抱怨,并引起其他客戶一起抱怨,如何處理。
考核點(diǎn):全員服務(wù)規(guī)范、服務(wù)溝通、投訴處理技巧、崗位配合處理
案例7:王先生來辦理開卡同時(shí)捆綁其他業(yè)務(wù),辦理了30分鐘還沒有辦完,客戶指著柜員:“你怎么辦理的那么慢,新來的吧”,并說話較難聽,如何處理。
考核點(diǎn):?jiǎn)T工服務(wù)溝通技巧、突發(fā)事件處理
方式:模擬場(chǎng)景設(shè)計(jì),小組演練,設(shè)計(jì)場(chǎng)景和題目,小組腦力風(fēng)暴,討論選擇發(fā)言人,大家推舉優(yōu)秀小組,選擇最優(yōu)秀的小組發(fā)言人和老師再進(jìn)行模擬演練,最后老師指導(dǎo)評(píng)判,大家換位思考自己的溝通技巧,以及如何提升。
第六單元:服務(wù)引導(dǎo)分流規(guī)范
1、客戶迎送
2、維持秩序
3、業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)
4、低柜服務(wù)
5、差別服務(wù)
6、客戶分流引導(dǎo)禮儀
7、現(xiàn)場(chǎng)情景訓(xùn)練(幾分鐘練習(xí),模擬情景流程演練)
方式:以小組為單位,2個(gè)小組合作,角色扮演,進(jìn)入指定網(wǎng)點(diǎn)場(chǎng)景,看學(xué)員如何引導(dǎo),分流。
第七單元:網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷技巧
1、客戶識(shí)別、引導(dǎo)與轉(zhuǎn)介技巧
2、柜員的工作重點(diǎn)與商機(jī)挖掘
3、提升柜面轉(zhuǎn)介紹的積極性
第八單元:突發(fā)事件與投訴處理技巧演練
1、案例講解處理方法
2、投訴類型劃分以及如何應(yīng)對(duì)
案例1:一位47歲左右的劉女士來網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù),在辦理中感覺員工態(tài)度冷漠,辦理業(yè)務(wù)效率低,進(jìn)行投訴。員工覺得委屈如何應(yīng)對(duì)。
考核類型:服務(wù)態(tài)度類投訴處理技巧
案例2:王某的母親80歲高齡,臥病在床,王某代母親去銀行取養(yǎng)老金,但密碼輸入幾次錯(cuò)誤 被鎖,王某母親來不了要求代辦,但辦理解鎖業(yè)務(wù)需要本人來網(wǎng)點(diǎn)辦理,于是王某被激怒,請(qǐng)給予解決方案。
考核類型:業(yè)務(wù)處理類投訴技巧
案例3:一個(gè)周六的上午,吳先生辦理一筆10萬元的定期到期取款業(yè)務(wù)。吳先生:“我的存單到期了,給我清戶吧!”柜員:“今天是星期六,沒有那么多錢,辦不了?!眳窍? 生:“你們正常營業(yè)為什么辦不了?”柜員:“今天周六,你又沒有預(yù)約,沒法給你取?!眳窍壬鷼獾恼f:“沒錢你們開門干什么?”隨即進(jìn)行了投訴。

考核類型:業(yè)務(wù)處理類投訴技巧
案例4:小李是某公司財(cái)務(wù),上午10:30來到銀行網(wǎng)點(diǎn)辦理支票現(xiàn)金支取,取號(hào)等候一個(gè)小時(shí)后到柜臺(tái)辦理時(shí),柜員告知支付密碼錯(cuò)了需要重新開支票,第二次來到柜臺(tái),柜員說:“不好意思,支票大小寫錯(cuò)了,這個(gè)辦理不了?!笨蛻粽f:“你們?cè)趺茨敲炊嗍?,一張支票我跑了一天,剛剛我是照著抄下來的,你怎么?
一次跟我說清楚,又讓我白跑,眼看就要下班了,這個(gè)業(yè)務(wù)我辦不了你負(fù)責(zé)啊!”(憤怒中… )


考核類型:服務(wù)效率類、業(yè)務(wù)處理類投訴技巧
案例5:王女士來柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù),急忙走后把自己的錢包落下了網(wǎng)點(diǎn),走后半個(gè)小時(shí)找尋,發(fā)現(xiàn)不見,非常肯定就是落下網(wǎng)點(diǎn)了,如何處理。
考核類型:應(yīng)急事件處理
案例6:楊阿姨冬天來網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù),不小心在網(wǎng)點(diǎn)摔倒受傷,如何處理。
考核類型:法律糾紛類
方式:以小組為單位,按指定主題類型進(jìn)行腦力風(fēng)暴,發(fā)言解決方法。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解處理技巧。

第九單元:服務(wù)心態(tài)鍛煉

 

張沛霖老師的其它課程

《大堂經(jīng)理綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》課程大綱課程目標(biāo):1.深刻體會(huì)和了解網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型后的大堂經(jīng)理的角色定位2.了解優(yōu)秀大堂經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)以及常用知識(shí)和技巧3.大堂經(jīng)理的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧4.大堂經(jīng)理的客戶服務(wù)與營銷技巧課程收益:1.從轉(zhuǎn)變大堂經(jīng)理的觀念入手,灌輸新的服務(wù)理念,讓大堂經(jīng)理從要我做轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙觯?.塑造大堂經(jīng)理良好的服務(wù)心態(tài)和美好的服務(wù)形象,大堂經(jīng)理做好服務(wù)工

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《銀行柜面服務(wù)技巧》課程大綱【課程收益】:1、塑造銀行柜面服務(wù)人員專業(yè)服務(wù)形象2、掌握銀行柜面服務(wù)人員專業(yè)溝通禮儀與技巧3、掌握銀行產(chǎn)品營銷各種技巧4、提升客戶投訴處理能力5、從客戶及服務(wù)人員的雙重視角對(duì)服務(wù)過程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡的剖析6、一切從客戶的角度出發(fā),從客戶的利益出發(fā)案例:服務(wù)失誤導(dǎo)致被起訴的客戶案例:她為何為難銀行柜面人員導(dǎo)入銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要

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《大堂經(jīng)理廳堂服務(wù)營銷能力提升》大堂經(jīng)理廳堂服務(wù)營銷能力提升張沛霖老師授課對(duì)象:大堂經(jīng)理授課時(shí)長(zhǎng):2天課程大綱:篇章主要內(nèi)容單元一變革與挑戰(zhàn)1、行業(yè)的挑戰(zhàn)2、客戶的挑戰(zhàn)3、銀行網(wǎng)點(diǎn)的未來趨勢(shì)4、大堂經(jīng)理角色定位5、大堂經(jīng)理關(guān)鍵任務(wù)與崗責(zé)6、大堂經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)管理必備的能力單元二與客戶建立關(guān)系一、了解客戶需求1、自己作為客戶的感受?2、服務(wù)是什么?3、網(wǎng)點(diǎn)客戶的需求

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大堂經(jīng)理網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化提升培訓(xùn)方案課程設(shè)計(jì)課題名稱:《大堂經(jīng)理網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化提升》課程時(shí)間:2天學(xué)員人數(shù):60人授課方式:講解+案例+演練課程收益:1.從轉(zhuǎn)變大堂經(jīng)理的觀念入手,灌輸新的服務(wù)理念,讓大堂經(jīng)理從要我做轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙觯?.塑造大堂經(jīng)理良好的服務(wù)心態(tài)和美好的服務(wù)形象,大堂經(jīng)理做好服務(wù)工作,要具備內(nèi)外兼?zhèn)涞姆?wù)意識(shí),外部形象要塑造好,內(nèi)在的心態(tài)也要調(diào)整

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《客戶投訴處理技巧》課程大綱(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)、模擬演練)一、客戶抱怨投訴心理分析(一)、客戶的三種需求(二)、產(chǎn)生不滿抱怨投訴的常見原因(三)、客戶抱怨投訴的三種心理分析(四)、客戶抱怨投訴核心深層需求分析(五)、超越客戶滿意的三大策略頭腦風(fēng)暴:銀行常見客戶抱怨投訴心理分析就學(xué)員提出的難點(diǎn)進(jìn)行示范講解、模擬演練、分析點(diǎn)評(píng)二、處理客戶投

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第一單元:商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型時(shí)期的營業(yè)現(xiàn)場(chǎng)1.?網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型,迎接客戶體驗(yàn)時(shí)代——從結(jié)算型向服務(wù)營銷型轉(zhuǎn)變2.?第三者眼中的營業(yè)現(xiàn)場(chǎng)3.?客戶體驗(yàn)時(shí)代的銀行形象大使,如何擁有良好職業(yè)心態(tài)第二單元:?jiǎn)T工專業(yè)形象?????????????1、什么是禮儀??????????????2、禮儀的三個(gè)作用?????????????3、什么是服務(wù)禮儀??????????????4、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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