沙漠掘金與團隊建設(shè)(室內(nèi)拓展訓(xùn)練)

  培訓(xùn)講師:趙學(xué)文

講師背景:
趙學(xué)文-戰(zhàn)略-組織-流程-績效-團隊【個人簡介】趙學(xué)文,從事企業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢工作18年以上,專注企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織優(yōu)化、流程再造、績效激勵、團隊建設(shè),幫助客戶提升組織績效和員工績效;碩士。曾任職TCL、華潤萬佳、金地集團等公司;培訓(xùn)和咨詢 詳細(xì)>>

趙學(xué)文
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沙漠掘金與團隊建設(shè)(室內(nèi)拓展訓(xùn)練)詳細(xì)內(nèi)容

沙漠掘金與團隊建設(shè)(室內(nèi)拓展訓(xùn)練)

沙漠掘金與團隊建設(shè)
室內(nèi)拓展管理課程

沙漠掘金課程簡介
《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程是從加拿大Eagle’s
Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)
旦大學(xué)列入EMBA課程。同時成為Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-
Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)。北京大學(xué)體驗教育研究中心調(diào)查顯示
,近九成的參與者認(rèn)為《沙漠掘金》中的活動表現(xiàn)與自己做事習(xí)慣吻合度較高。

沙漠掘金項目描述:
本培訓(xùn)項目采用沙盤模擬的形式進(jìn)行,在操作過程中培訓(xùn)師會逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的
沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個探險小分隊,每支探險隊都將得到一些必要的
“裝備”;指南針、尋寶圖、水和食物----騎上駱駝,“出發(fā)”,一聲令下,大家分頭
行動,踏上了充滿挑戰(zhàn)的尋寶之旅。
在前行的路上我們會遇到種種的考驗,是尋找安全的綠洲還是深入沙漠的腹地,是在村
莊中過夜還是到王陵里獵奇-我們面對的不僅是選擇走哪條道路的困惑,還要經(jīng)受住沙
漠中惡劣天氣的考驗:晴天、高溫、沙塵暴--我們的探險隊要認(rèn)真的對待尋寶之旅的
每一天。機遇與挑戰(zhàn)并存,榮譽與風(fēng)險相伴。在溝通中達(dá)成團隊的統(tǒng)一,齊心協(xié)力把握
住我們的機遇。計劃、執(zhí)行、推進(jìn)!推進(jìn)?。?!

了解沙盤模擬培訓(xùn):
沙盤模擬培訓(xùn)源于戰(zhàn)爭中的沙盤推演,它運用獨特直觀的教具,融入市場變數(shù),結(jié)合角
色扮演、情景模擬、講師點評,使受訓(xùn)人員在虛擬的環(huán)境中,全真體驗培訓(xùn)過程。沙盤
培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級管理人
員和培訓(xùn)專家們青睞。專家現(xiàn)場評點,學(xué)員切身體會管理精髓,學(xué)以致用,刻骨銘心,
一切理念傳輸均在潛移默化中……

培訓(xùn)目標(biāo):
1、提升學(xué)員對目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念;
2、提升學(xué)員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價值以及以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性;
3、提升學(xué)員項目管理能力,提升學(xué)員通過PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力;
4、提高學(xué)員團隊協(xié)作、群體決策能力;
5、進(jìn)一步明確資源的定義,提高學(xué)員資源配置能力;
6、理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系,學(xué)會“how to work smarter, not harder”;
7、提升學(xué)員變化管理能力、危機處理能力;
8、將培訓(xùn)中的概念和想法運用到自己的實際工作當(dāng)中;

高績效團隊的提升目標(biāo)
1、群體決策能力提升
使全體參訓(xùn)學(xué)員深刻感知群體決策對組織發(fā)展的重要意義,并轉(zhuǎn)變決策觀念和行為,以
及認(rèn)真學(xué)習(xí)群體決策的方法和技巧,從而提升組織績效。
1)什么是決策?什么是群體決策?
2)個體決策與群體決策的優(yōu)劣分析
3)決策方法的選擇與實施
4)決策群體中領(lǐng)導(dǎo)的決定性作用
5)決策團隊中國每個個體的行為規(guī)范
2、執(zhí)行力提升
使全體參訓(xùn)學(xué)員深刻理解執(zhí)行力的重要,把執(zhí)行的觀念、精神,及不斷改善的行為貫徹
到實際工作中。
1)執(zhí)行的根本來自切合實際的決策方案
2)執(zhí)行是一種態(tài)度,是主動自發(fā)的行為
3)強調(diào)執(zhí)行的文化是企業(yè)管理者義不容辭的責(zé)任
4)把執(zhí)行的理念制度化
5)精細(xì)化管理的意義

課程特色:
《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深
度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。
透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的
不當(dāng)使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要
的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去
顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質(zhì),而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在,并找到立竿
見影的解決方法。
課程名稱:《沙漠掘金與企業(yè)團隊建設(shè)》
課程適用:各類組織、企業(yè)的中高層管理者、銷售團隊,特別是競爭環(huán)境里的組織和企
業(yè);
課程時間:4h or 8h
課程人數(shù):20-50為最佳參與人數(shù)
課程地點:企業(yè)內(nèi)部大會議室或度假村會議室,推薦清遠(yuǎn)、惠州、博羅山區(qū)或大亞灣海
濱度假村,可與公司年度司慶旅游度假活動結(jié)合,寓教于樂。
主講老師:趙老師
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《崗位分析與績效管理》課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠(yuǎn)去;甚至重點培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠:我拿什么來

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