《情緒壓力管理》

《情緒壓力管理》
---心身健康三步操
【課程講師】金毅峰
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天
【培訓(xùn)對(duì)象】全體員工和管理人員
【課程背景】
統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)每年有近60萬(wàn)人死于過(guò)勞，幾億人處于亞健康狀態(tài)！
原因何在？情緒上，國(guó)人的急躁、挫敗感已經(jīng)常態(tài)化。煩躁、焦慮、憤怒、抑郁等情
緒揮之不去，幾乎困擾每個(gè)人，經(jīng)常爆發(fā)矛盾和沖突，拉低幸福指數(shù)，嚴(yán)重影響工作績(jī)
效；身體上，長(zhǎng)期負(fù)面情緒和過(guò)壓會(huì)引發(fā)心臟能量降低，活力下降，導(dǎo)致機(jī)體能量消耗
大增，加速損耗，從而成為過(guò)勞死的高危人群。
目前，中國(guó)正面臨著整體經(jīng)濟(jì)下滑和政策調(diào)整的雙重困境，各個(gè)行業(yè)未來(lái)幾年都將面
臨更大的壓力！在大環(huán)境無(wú)法改變的情況下，如何學(xué)會(huì)有效的減壓方法，更好的面對(duì)競(jìng)
爭(zhēng)？如何讓自己在高強(qiáng)度的工作下，依然充滿(mǎn)活力，保持身心健康？如何減少負(fù)面情緒
的困擾，更多的體驗(yàn)積極情緒，讓自己和組織更和諧、更高效？如何讓自己和家人生活
的更幸福？這些，正是《情緒壓力管理》課程要解決的問(wèn)題。
【課程收益】
正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待情緒與壓力，學(xué)會(huì)在壓力下更好地使用自己的身體；
掌握 “心理行為訓(xùn)練”減壓方法，提升心臟活力，調(diào)節(jié)身心健康；
學(xué)會(huì)管理負(fù)面情緒，體驗(yàn)積極情緒，改善人際關(guān)系，提高工作績(jī)效；
掌握提升幸福力的方法，學(xué)會(huì)將幸福培養(yǎng)成一種習(xí)慣，提升正能量。
【授課方式】
專(zhuān)業(yè)講授+案例研析+聲像視聽(tīng)+心理游戲+團(tuán)體支持+感悟分享+性格測(cè)評(píng)等授課方式，深
入淺出，生動(dòng)、互動(dòng)，極富激情；具親和力、感染力和影響力，以活動(dòng)追尋結(jié)果，憑體
驗(yàn)啟導(dǎo)感悟，能促使學(xué)員充分吸收、主動(dòng)接受。
【課程大綱】
一 評(píng)估壓力狀態(tài)（課時(shí)：30分鐘）
團(tuán)體活動(dòng)：壓力感受評(píng)估
壓力對(duì)生活工作影響評(píng)估
團(tuán)體分享：面對(duì)壓力，我跟別人有什么不同
二 管理職場(chǎng)情緒（課時(shí)：60分鐘）
影視案例：明星情緒失控時(shí)
情緒哪里來(lái)：捕捉情緒背后的認(rèn)知
案例討論：認(rèn)知如何形成
轉(zhuǎn)念法：改變對(duì)壓力源的認(rèn)知
正念法：積極心態(tài)與習(xí)得性希望
三 性格特點(diǎn)與情緒壓力管理（課時(shí)：90分鐘）?
團(tuán)體分享：發(fā)現(xiàn)我們不同的行為風(fēng)格
心理測(cè)評(píng)：領(lǐng)取你的性格色彩
測(cè)評(píng)分析：性格與壓力的關(guān)系
不同性格特點(diǎn)情緒壓力管理的錦囊
四 大腦科學(xué)與情緒壓力管理（課時(shí)：120分鐘）?
腦科學(xué)：三位一體的大腦
1. 本能腦、情緒腦與理性腦
2. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：測(cè)試情商
2.1情緒與表情
2.2微表情與杜鄉(xiāng)
2.3情境下的情商
三個(gè)大腦的職場(chǎng)表現(xiàn)
1. 情緒的心身互動(dòng)與作用
1. 身心紐帶：紊亂的油門(mén)和剎車(chē)
2、內(nèi)分泌：是什么偷走了我們的活力
3、勞苦功高的心臟：透過(guò)HRV看心臟活力
4、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：“正能量身心健康管理系統(tǒng)”測(cè)試抗壓能力和心臟活力
（2）HRV協(xié)調(diào)技術(shù)：心身健康三步操
1. 四大心理行為訓(xùn)練
2. HRV協(xié)調(diào)技術(shù)的方法與原理---協(xié)調(diào)身心，輕松減壓
3、 正能量身心健康管理系統(tǒng)，見(jiàn)證HRV協(xié)調(diào)技術(shù)的神奇效果
第一步：專(zhuān)注于心
1. 注意力意味著什么
2. 注意力測(cè)試——選擇性關(guān)注
3、視頻教學(xué)：注意力測(cè)試——消失的猛獸
第二步：專(zhuān)注呼吸
1、心身行的連接點(diǎn)：呼吸
2、正確呼吸的方法和意義
第三步：專(zhuān)注體驗(yàn)
1、提高青春激素的有效途徑
2、專(zhuān)注體驗(yàn)的方法
3、互動(dòng)討論：改變?nèi)穗H關(guān)系的面相
五 如何打造高績(jī)效幸福團(tuán)隊(duì)（課時(shí)：60分鐘）?
1、破譯幸福力密碼：幸福力與快樂(lè)的關(guān)系
2、阻礙幸福力的三座大山
3、影視案例分析：持續(xù)提升陽(yáng)光心態(tài)的兩個(gè)途徑
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：提升陽(yáng)光心態(tài)的一個(gè)中心




備選模塊：測(cè)試訓(xùn)練篇

本模塊為每組學(xué)員提供一套高科技生物反饋設(shè)備（需每組準(zhǔn)備一臺(tái)筆記本電腦），為每
個(gè)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)做測(cè)試訓(xùn)練，了解自己的抗壓能力和心臟活力，檢測(cè)應(yīng)用HRV協(xié)調(diào)技術(shù)的成效
。
1. 基線(xiàn)測(cè)評(píng)：每個(gè)人在不采用減壓方法的狀態(tài)下，測(cè)試2-
3分鐘，以了解心身行和諧狀態(tài)。
2.
訓(xùn)練：每個(gè)人應(yīng)用HRV協(xié)調(diào)技術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)用菩提花開(kāi)訓(xùn)練項(xiàng)目，以了解個(gè)體的調(diào)適
能力，以及調(diào)試后和諧狀態(tài)。
3.
數(shù)據(jù)分析及篩查：通過(guò)數(shù)據(jù)，讓學(xué)員了解自身綜合狀態(tài)，篩查出訓(xùn)練效果不明顯的學(xué)
員，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4. 測(cè)試訓(xùn)練之后，提供現(xiàn)場(chǎng)答疑。

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