創(chuàng)新思維l思維導(dǎo)圖

《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖》
課程背景：
社會競爭日益激烈，過去可行的如今未必可行，每一個個人和組織都在尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，仍是一個很模糊的領(lǐng)域！
慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能力指標：變通力、獨創(chuàng)力、流暢力、精進力和洞察力，有意識地提高自己這5個維度的能力，就可以有效地提升自己的創(chuàng)新能力！
那如何有效提升這5個維度的能力呢？被公認為“大腦使用說明書”的思維導(dǎo)圖所包含的5個關(guān)鍵思考技巧恰好對創(chuàng)新這5個維度的能力有針對性的提升作用。也因此，越來越多像Google、蘋果、騰訊這樣的大型企業(yè)開始把思維導(dǎo)圖作為提升員工邏輯思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維以及輔導(dǎo)其產(chǎn)出創(chuàng)意的必備工具之一。
課程目標：
突破思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖水平思考能夠提供沒有任何限制的360°自由聯(lián)想，結(jié)合變通力訓(xùn)練，能夠讓大腦更加有創(chuàng)意；
2）提升大腦邏輯性——想的清楚、說的到位、做的有效|思維導(dǎo)圖不僅有自由聯(lián)想，還可以和結(jié)構(gòu)化思維結(jié)合起來，有效地梳理大腦邏輯；
3）系統(tǒng)思維，縱觀全局|思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進行呈現(xiàn)，不僅能看到大局，也能關(guān)注到細節(jié)，one page control；
4）吸“新”大法，快速提升資訊的萃取、整理和記憶效率|面對大量的信息，我們需要進行減量（信息萃取）和升值（組織成思維導(dǎo)圖的架構(gòu)），幫助理解、記憶和使用；
5）職場問題分析與解決|通過兩天的實戰(zhàn)應(yīng)用場景重新建立對思維導(dǎo)圖背后思維力的掌握，以及工作應(yīng)用（問題分析與解決、活動策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風暴等等）。
課程特色：
正統(tǒng)的英國思維導(dǎo)圖+真實的企業(yè)案例+大量的實操練習，讓學(xué)員不僅僅懂得思維導(dǎo)圖，更會用思維導(dǎo)圖，并掌握其背后的思維力！從而融會貫通，將思維導(dǎo)圖應(yīng)用在突破思維限制、產(chǎn)品開發(fā)、問題分析與解決、項目管理、信息整理、活動策劃和彈性溝通等工作的各個領(lǐng)域，讓工作更加輕松、高效。
授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等
授課時數(shù)：2天，12小時
授課方法：理論講授(30%)+案例分析、小組研討(40%)+實操練習(30%)
課程大綱：
創(chuàng)新五力測試
變通力（突破思維限制，提升大腦思維、舉一反三、邏輯溝通的能力）；
獨創(chuàng)力（打造獨一無二的創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)）；
流暢力（快速提升想法的數(shù)量和廣度）；
精進力（系統(tǒng)思考，讓思考更加全面、系統(tǒng)）；
洞察力（通過創(chuàng)意借用，快速打造行業(yè)競爭優(yōu)勢）。
變通力&思維導(dǎo)圖水平思考
大腦123法則，突破思維限制（案例、講授）
換個角度看問題（案例、講授）
強迫性水平思考，克服思維惰性（案例、個人練習、討論）
提升思維彈性，挖掘新用戶、新市場（案例、小組練習-可選、討論）
邏輯溝通：想的清楚、說的到位（案例、小組練習-可選、討論）
獨創(chuàng)力&思維導(dǎo)圖垂直思考
1） 自由聯(lián)想，創(chuàng)造獨特創(chuàng)意（案例、講授）
2） 職場問題分析與解決（案例、小組練習-可選、討論）
3） 一紙掌握，縱觀全局 one page control（案例、個人練習、討論）
4） 層層深入，挖掘問題本質(zhì)（案例、討論）
5） 邏輯溝通（升級）：論點→結(jié)論→理由→行動（案例、小組練習-可選、討論）
流暢力&思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞思考
關(guān)鍵詞拆解，快速提升想法數(shù)量和廣度（案例、討論）
跳出問題本身，看到整體和大局（案例、小組練習-可選、討論）
吸“新”大法——信息的快速萃取、理解和記憶（案例、小組練習-可選）
繪圖力——其實你也會繪圖（案例、個人練習）
五、 洞察力&思維導(dǎo)圖創(chuàng)意借用
1） 創(chuàng)新新指標——與工作相關(guān)（案例、講授）
創(chuàng)意借用，創(chuàng)造與眾不同的想法（案例、個人練習、討論）
洞察力練習（活動）
精進力&思維導(dǎo)圖系統(tǒng)思考BOIs
以點帶面，系統(tǒng)思考（案例、互動、討論）
定義新藍海——把產(chǎn)品做到極致、無可取代（案例、講授）
思維捕手，用邏輯也可以產(chǎn)出好創(chuàng)意（案例、小組練習-可選、討論）
項目管理——目標管理、任務(wù)分解、復(fù)盤（案例、個人練習-可選、討論）
課程知識點梳理、復(fù)習

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