企業(yè)人力資源管理

  培訓(xùn)講師：張錫民

講師背景：
張錫民先生,1990年畢業(yè)于南京理工大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，碩士。曾先后任職于　　兵器工業(yè)科技情報研究所民品室（研究報告多次獲國家部級進步三等獎）　　北京兩家知名民營高科技企業(yè)（通力環(huán)電子公司、新奧特電子集團公司）　　北京臺資跨國集團公司（川源機 詳細>>

張錫民
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企業(yè)人力資源管理詳細內(nèi)容

企業(yè)人力資源管理

課程簡介：
 　
公司背景
    北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)。 成立于2003年12月，中心本著“誠信、認真、細致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險管理、人力資源、財務(wù)、營銷等課程，我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
 
課程題目:企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)
引子案例1：破解中國企業(yè)10大管理難題？
現(xiàn)場提問：你對前三位問題怎么看？
結(jié)論：企業(yè)各級經(jīng)理人應(yīng)當努力學(xué)習(xí)人力資源知識和技能
引子案例2：面對小高的不滿王經(jīng)理怎么辦？
分組討論：如果你是王經(jīng)理，你該如何解決小王的不滿？
 
正確認識現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作
人力資源及其特點
人力資源管理及其目標
企業(yè)中誰對人力資源管理負責(zé)？
與時俱進，深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理
企業(yè)經(jīng)理人對待人才應(yīng)有的態(tài)度
1.愛才之心案例
2.識才之眼案例
3.求才之渴案例
4.用才之能案例
5.容才之量案例
案例研究：希爾頓的用人之道
 
如何制定公司人力資源戰(zhàn)略
企業(yè)愿景與發(fā)展戰(zhàn)略
人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐
人力資源規(guī)劃的方式方法
人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
人力資源規(guī)劃在經(jīng)營管理過程中的地位
人力資源規(guī)劃與企業(yè)計劃
人力資源規(guī)劃的編寫
案例透視---某公司的人力資源規(guī)劃范例
 
加強對企業(yè)激勵機制的深刻認識
激勵機制是企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容
有效激勵理論模型
員工激勵的特點
員工激勵的原則
員工激勵的一般原則
員工激勵的高級原則
 
員工激勵的以人為本的"三位一體"思維方法
領(lǐng)導(dǎo)激勵部屬的注意事項
案例：某經(jīng)理內(nèi)向，謝謝不常說
要注意“公正”第一的威力
要注意對部下進行有效溝通
員工類別與激勵
員工氣質(zhì)與激勵
 
員工招聘、任用與培訓(xùn)開發(fā)
職位描述與職位說明書的編制方法
有效招聘與面試
企業(yè)管理干部的有效培訓(xùn)
銷售人員的有效培訓(xùn)
 
如何設(shè)計及實施公司目標-績效管理？
目標-績效-薪酬管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心
目標管理體系設(shè)計的方法
目標管理的實施--行動計劃
績效管理體系設(shè)計的方法
績效管理核心工作-績效考核
 
基于績效的薪酬、福利管理
為什么要進行薪酬、福利管理
薪酬管理的原則
影響薪酬水平的因素
薪酬體系分析
怎樣設(shè)計完整的薪酬體系
薪酬調(diào)查（外部競爭性）
薪酬定位
崗位評估（內(nèi)部公平）
基本薪酬的確定
 
福利薪酬的設(shè)計
高級經(jīng)營管理崗位的薪酬管理
歐美國家經(jīng)營管理層的薪酬模式
MBO的基本模式
MBO的主要特征
中國企業(yè)操作MBO的現(xiàn)狀
案例：中國特色的MBO--四通集團經(jīng)理層收購
結(jié)束語：桑塔納和奔馳

授課師資：

  
張錫民 教授：北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師，張錫民教授被公認為國內(nèi)實戰(zhàn)派十大職業(yè)講師，當選為2004年“中國金牌管理咨詢師”，當選為2005年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，當選為“2005中國百位杰出管理人物”，當選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一，當選為“2006中國培訓(xùn)師競爭力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”，2007年榮獲第二屆中國管理大會中國管理大獎之最高獎項“卓越管理專家獎”。榮獲全球認可的美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認證證書、榮獲美國權(quán)威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認證證書
 個人發(fā)展與職業(yè)技能,企業(yè)文化

張錫民老師的其它課程

課程題目:平衡記分卡原理及應(yīng)用培訓(xùn)課程大綱引入平衡記分卡的戰(zhàn)略思考一.平衡記分卡問題的提出傳統(tǒng)財務(wù)模式的缺陷平衡記分卡的功能平衡記分卡是一個戰(zhàn)略管理系統(tǒng)平衡記分卡表明了源于戰(zhàn)略的一系列因果關(guān)系，發(fā)展和強化了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)二.平衡記分卡mdash;作為業(yè)績評估系統(tǒng)的思考平衡記分卡的設(shè)計思想平衡記分卡的四個緯度各項指標間的因果關(guān)系平衡記分卡的運作流程平衡記分卡的設(shè)

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員工管理   05.19

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員工任用   05.19

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員工忠誠度   05.19

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