企業(yè)人力資源管理
企業(yè)人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)人力資源管理
課程簡介: | |
公司背景 北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月,中心本著“誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷等課程,我們同時(shí)與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù),為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才 課程題目:企業(yè)人力資源管理培訓(xùn) 引子案例1:破解中國企業(yè)10大管理難題? 現(xiàn)場(chǎng)提問:你對(duì)前三位問題怎么看? 結(jié)論:企業(yè)各級(jí)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)人力資源知識(shí)和技能 引子案例2:面對(duì)小高的不滿王經(jīng)理怎么辦? 分組討論:如果你是王經(jīng)理,你該如何解決小王的不滿? 正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作 人力資源及其特點(diǎn) 人力資源管理及其目標(biāo) 企業(yè)中誰對(duì)人力資源管理負(fù)責(zé)? 與時(shí)俱進(jìn),深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理 企業(yè)經(jīng)理人對(duì)待人才應(yīng)有的態(tài)度 1.愛才之心案例 2.識(shí)才之眼案例 3.求才之渴案例 4.用才之能案例 5.容才之量案例 案例研究:希爾頓的用人之道 如何制定公司人力資源戰(zhàn)略 企業(yè)愿景與發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐 人力資源規(guī)劃的方式方法 人力資源規(guī)劃的內(nèi)容 人力資源規(guī)劃在經(jīng)營管理過程中的地位 人力資源規(guī)劃與企業(yè)計(jì)劃 人力資源規(guī)劃的編寫 案例透視---某公司的人力資源規(guī)劃范例 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的深刻認(rèn)識(shí) 激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容 有效激勵(lì)理論模型 員工激勵(lì)的特點(diǎn) 員工激勵(lì)的原則 員工激勵(lì)的一般原則 員工激勵(lì)的高級(jí)原則 員工激勵(lì)的以人為本的"三位一體"思維方法 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng) 案例:某經(jīng)理內(nèi)向,謝謝不常說 要注意“公正”第一的威力 要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通 員工類別與激勵(lì) 員工氣質(zhì)與激勵(lì) 員工招聘、任用與培訓(xùn)開發(fā) 職位描述與職位說明書的編制方法 有效招聘與面試 企業(yè)管理干部的有效培訓(xùn) 銷售人員的有效培訓(xùn) 如何設(shè)計(jì)及實(shí)施公司目標(biāo)-績效管理? 目標(biāo)管理體系設(shè)計(jì)的方法 目標(biāo)管理的實(shí)施--行動(dòng)計(jì)劃 績效管理體系設(shè)計(jì)的方法 績效管理核心工作-績效考核 基于績效的薪酬、福利管理 為什么要進(jìn)行薪酬、福利管理 薪酬管理的原則 影響薪酬水平的因素 薪酬體系分析 怎樣設(shè)計(jì)完整的薪酬體系 薪酬調(diào)查(外部競(jìng)爭(zhēng)性) 薪酬定位 崗位評(píng)估(內(nèi)部公平) 基本薪酬的確定 福利薪酬的設(shè)計(jì) 高級(jí)經(jīng)營管理崗位的薪酬管理 歐美國家經(jīng)營管理層的薪酬模式 MBO的基本模式 MBO的主要特征 中國企業(yè)操作MBO的現(xiàn)狀 案例:中國特色的MBO--四通集團(tuán)經(jīng)理層收購 結(jié)束語:桑塔納和奔馳 | |
授課師資: | |
張錫民 教授:北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師,張錫民教授被公認(rèn)為國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派十大職業(yè)講師,當(dāng)選為2004年“中國金牌管理咨詢師”,當(dāng)選為2005年“中國十大杰出培訓(xùn)師”,當(dāng)選為“2005中國百位杰出管理人物”,當(dāng)選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一,當(dāng)選為“2006中國培訓(xùn)師競(jìng)爭(zhēng)力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”,2007年榮獲第二屆中國管理大會(huì)中國管理大獎(jiǎng)之最高獎(jiǎng)項(xiàng)“卓越管理專家獎(jiǎng)”。榮獲全球認(rèn)可的美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書、榮獲美國權(quán)威的《PDP測(cè)評(píng)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書 |
張錫民老師的其它課程
平衡記分卡原理及應(yīng)用 張錫民 12.28
課程題目:平衡記分卡原理及應(yīng)用培訓(xùn)課程大綱引入平衡記分卡的戰(zhàn)略思考一.平衡記分卡問題的提出傳統(tǒng)財(cái)務(wù)模式的缺陷平衡記分卡的功能平衡記分卡是一個(gè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng)平衡記分卡表明了源于戰(zhàn)略的一系列因果關(guān)系,發(fā)展和強(qiáng)化了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)二.平衡記分卡mdash;作為業(yè)績?cè)u(píng)估系統(tǒng)的思考平衡記分卡的設(shè)計(jì)思想平衡記分卡的四個(gè)緯度各項(xiàng)指標(biāo)間的因果關(guān)系平衡記分卡的運(yùn)作流程平衡記分卡的設(shè)
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如何選育用留員工 05.19
課程簡介: 公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月,中心本著誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷等課程,我們同時(shí)與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國內(nèi)知名企業(yè)管
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有效溝通的方法與技巧 05.19
公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月,中心本著誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷等課程,我們同時(shí)與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和
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員工的執(zhí)行力塑造與提升 05.19
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員工的職業(yè)化素質(zhì)提升 05.19
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員工管理 05.19
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員工任用 05.19
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員工忠誠度 05.19
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員工忠誠度與職業(yè)化 05.19
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