職業(yè)精神之—員工的陽光心態(tài)
職業(yè)精神之—員工的陽光心態(tài)詳細內(nèi)容
職業(yè)精神之—員工的陽光心態(tài)
職業(yè)精神之—員工的陽光心態(tài)
培訓時間:一天
培訓形式:課題講授、視頻短片、課堂練習、角色扮演、案例分析、管理游戲。
課程對象:中高層管理者、全體員工
課程目標:
1、個人與團隊成功的本源
2、讓你的團隊獨立思考
3、讓你的團隊不再抱怨
4、打造一只無所不能的團隊
5、讓你的團隊快速適應(yīng)各種環(huán)境
6、面臨困難快速調(diào)整到最佳狀態(tài)的策略
7、團隊如何“具有”競爭致勝的思維方式?
8、團隊如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用“成功的規(guī)律”?
9、如何激發(fā)團隊的內(nèi)在潛能?
10、如何讓團隊創(chuàng)造性解決問題?
課程大綱:
第一部分:概念單元:職業(yè)化精神
1、職業(yè)精神:
職業(yè)精神的定義:
2、職業(yè)化五種心態(tài):
職業(yè)化心態(tài)一:陽光心態(tài)
(2)職業(yè)化心態(tài)二:敬業(yè)的心態(tài)
(3)職業(yè)化心態(tài)三:老板的心態(tài)
(4)職業(yè)化心態(tài)四:共贏心態(tài)
(5)職業(yè)化心態(tài)五:感恩的心態(tài)
第二部分:理念單元:思維模式
1、成功的定義
2、成功與目標關(guān)系
(1)成功的定義
(2)目標的威力
(3)量化的價值
(4)成功的標準
(5) 如何確定目標
(6)目標的制定與分解
3、信念的力量
成功是因為態(tài)度
我是我認為的我
我是一切的根源
(4)不是不可能,只是暫時沒有找到方法
山不過來我就過去
(6)每天進步一點點
決心決定成功
(8)天助自助者
(9)太棒了
第三部分:訓練單元:管理者的戰(zhàn)地演練
1、實戰(zhàn)游戲:魔王關(guān)
2、分享與承諾
臧波老師的其它課程
職業(yè)精神之——打造優(yōu)秀到卓越的職業(yè)經(jīng)理人培訓時間:兩天培訓形式:分組討論、團隊分享、互動演練、課程大綱:引子:什么是職業(yè)精神?1、職業(yè)精神的定義:2、職業(yè)化六環(huán):(1)職業(yè)操守;(2)職業(yè)思維;(3)職業(yè)心態(tài);(4)職業(yè)能力;(5)職業(yè)人際;(6)職業(yè)行為;第一部分:職業(yè)經(jīng)理人“心態(tài)理念篇”1、職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)(1)成功是因為態(tài)度;(2)我是一切的根源;(3
講師:臧波詳情
職業(yè)精神——卓越團隊的九重洗禮 09.25
職業(yè)精神——卓越團隊的九重洗禮培訓時間:兩天培訓形式:課題講授、視頻短片、課堂練習、角色扮演、案例分析、管理游戲。課程對象:中高層管理者、全體員工課程大綱:引子:什么是職業(yè)精神?1、職業(yè)精神的定義:2、職業(yè)化六環(huán):(1)職業(yè)操守;(2)職業(yè)思維;(3)職業(yè)心態(tài);(4)職業(yè)能力;(5)職業(yè)人際;(6)職業(yè)行為;第一部分:理念單元:團隊的思維模式1、成功的定義2
講師:臧波詳情
卓越團隊的職業(yè)精神 09.25
卓越團隊的職業(yè)精神—打造高度負責的狼性團隊培訓時間:一天(7小時)。培訓形式:課題講授、視頻短片、課堂練習、案例分析、管理游戲。課程對象:中高層管理者,全體員工。課程大綱:上午:8:30—12:00一、職場中的職業(yè)精神:1、職業(yè)精神的定義:2、職業(yè)化六環(huán):(1)職業(yè)操守;(2)職業(yè)思維;(3)職業(yè)心態(tài);(4)職業(yè)能力;(5)職業(yè)人際;(6)職業(yè)行為;二、角色
講師:臧波詳情
雙贏團隊溝通——同理心的高效溝通 09.25
雙贏溝通——同理心的高效溝通培訓時間:兩天培訓形式:課題講授、視頻短片、課堂練習、角色扮演、案例分析、管理游戲。課程對象:中高層管理者、全體員工課程大綱:第一部分:高效溝通意義和模式1、什么是溝通?影響溝通各類元素;溝通元素練習。2、“話圖”游戲;溝通的定義。3、溝通中的原則:1)表達方三要素;2)受話方三要素。第二部分:認識同理心1、同理心與溝通;同理心定
講師:臧波詳情
職業(yè)精神—責任心培訓 09.25
職業(yè)精神—責任心培訓培訓時間:一天。培訓形式:課題講授、視頻短片、課堂練習、案例分析、管理游戲。課程對象:中高層管理者、全體員工。課程大綱:上午:8:30—12:00一、職場中的職業(yè)精神:1、職業(yè)精神的定義:2、職業(yè)化六環(huán):(1)職業(yè)操守;職業(yè)思維;(3)職業(yè)心態(tài);(4)職業(yè)能力;職業(yè)人際;(6)職業(yè)行為;二、角色責任認知1、基層員工行為表現(xiàn)。2、中層管理者
講師:臧波詳情
職業(yè)精神之——標準化流程式的教練下屬 09.25
職業(yè)精神之——標準化流程式的教練下屬培訓時間:一天培訓形式:分組討論、團隊分享、互動演練課程大綱:引子:什么是職業(yè)精神?1、職業(yè)精神的定義:2、職業(yè)化六環(huán):(1)職業(yè)操守;(2)職業(yè)思維;(3)職業(yè)心態(tài);(4)職業(yè)能力;(5)職業(yè)人際;(6)職業(yè)行為;第一部分:中層管理者管理的角色認知1、中層管理者角色定位認知(1)乾坤智慧(2)倫理關(guān)系(3)定位思維管理2
講師:臧波詳情
職業(yè)精神之——標準流程復(fù)制 09.25
職業(yè)精神之——標準流程復(fù)制培訓時間:一天培訓形式:課題講授、視頻短片、課堂練習、角色扮演、案例分析、管理游戲。課程對象:中高層管理者課程目標:1、如何讓你的員工明白要想升職,先決條件是找到或訓練出一個你現(xiàn)職工作的合格的“替代者”?2、如何使公司能自動地、源源不斷地“生產(chǎn)”一批又一批的管理者及熟練工,以供企業(yè)裂變擴張之用?3、人是企業(yè)競爭致勝的第一資本,如何讓
講師:臧波詳情
職業(yè)精神之——打造團隊流程化招聘與面試技巧培訓時間:一天培訓形式:分組討論、團隊分享、互動演練課程大綱:引言:建立對招聘工作的正確認識1、招聘工作在人力資源體系中的重要作用招對人,才能做對事。2、如何正確看待招聘工作什么樣的用人標準才是企業(yè)發(fā)展所需要的?"滿大街的人"但還"沒有合適的人"!我們該如何具有"慧眼
講師:臧波詳情
職業(yè)精神之——打造優(yōu)秀到卓越的銷售經(jīng)理人培訓時間:兩天培訓形式:分組討論、團隊分享、互動演練、課程大綱:引子:什么是職業(yè)精神?1、職業(yè)精神的定義:2、職業(yè)化六環(huán):(1)職業(yè)操守;職業(yè)思維;(3)職業(yè)心態(tài);(4)職業(yè)能力;職業(yè)人際;(6)職業(yè)行為;第一部分:銷售經(jīng)理人角色認知1、銷售經(jīng)理角色定位認知(1)乾坤智慧(2)角色的誤區(qū)和表現(xiàn)(3)定位思維管理2、銷售
講師:臧波詳情
360度高效溝通(半天) 09.25
360度高效溝通(半天)課程大綱:1、什么是溝通?影響溝通各類元素;溝通元素練習。2、溝通的定義:管理就是溝通、溝通、再溝通。3、溝通中的原則:(1)表達方三要素。(2)受話方三要素。4、溝通的四大基石:(1)問--怎么問?有效的問。(2)聽--怎么聽?同理心的傾聽。(3)看--怎么看?洞察力。(4)說--怎么說?個性化的表達。5、溝通與情緒管理(1)先處理
講師:臧波詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194