創(chuàng)造感讓工作快樂起來的感動(dòng)應(yīng)對(duì)技巧

  培訓(xùn)講師:李旸

講師背景:
李旸老師人力資源管理碩士勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理博士日本禮儀資格考試高級(jí)指導(dǎo)員上海工程技術(shù)大學(xué)成教院特聘講師杭州電視臺(tái)錢塘論壇特邀嘉賓中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)簽約講師名師學(xué)院誠信講師李老師有近二十年的專項(xiàng)研究與企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾先后任職于學(xué)校及國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)歷任人力資 詳細(xì)>>

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創(chuàng)造感讓工作快樂起來的感動(dòng)應(yīng)對(duì)技巧

課程二、創(chuàng)造感讓工作快樂起來的感動(dòng)應(yīng)對(duì)技巧
(感動(dòng)服務(wù)技巧篇)
【課程大綱】:
1. 為什么要傳達(dá)我們的感動(dòng)

2. 超越規(guī)范的感動(dòng)服務(wù)
? 斗膽向游客說不——多觀察,早行動(dòng)
? 向游客提供附加信息——多多考慮下一步
? 如何讓購物變得愉快——不僅僅為了賣商品
? 超過游客期待值得服務(wù)——Only you的演出
? 向有困難的顧客提供幫助——判斷與相適應(yīng)
? 游戲心態(tài)的服務(wù)——每次都有新發(fā)現(xiàn)
? 回答游客提問的技巧——把我游客瞬時(shí)狀況
? 小小的不方便留給游客——不求效率求心情
? 不用設(shè)備用肉聲——肉聲的距離溝通
? 把游客當(dāng)做家族一員——自然地笑聲與動(dòng)作
? 每位游客都是VIP——表揚(yáng)來自誰都一樣
? 保潔工最受歡迎——撿垃圾是全員的工作
? 入園前的工作努力——入園前的緊張與興奮感覺

3. 不同場(chǎng)面的對(duì)應(yīng)輔助服務(wù)
? 盡情讓孩子們快樂——讓賣場(chǎng)成為歡樂的海洋
? 投訴不是對(duì)應(yīng)是解決——僅道歉什么也改變不了
? 說之前先站在游客立場(chǎng)——共同目的讓顧客滿足
? 讓粗心的游客也開心——細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)不讓游客擔(dān)責(zé)任
? 身高不夠的小朋友——讓游客期待下次
? 如何讓游客抱有希望——現(xiàn)狀報(bào)告不是答案
? 服務(wù)從游客的信任開始——喜悅比正確更重要
? 理所當(dāng)然的事,理所當(dāng)然有難度——不要給不準(zhǔn)時(shí)找借口
? 10年如一日的狀態(tài)——?dú)q月流逝,初心不變
? 游客危險(xiǎn)行為的勸說——不是禁止,而是請(qǐng)字當(dāng)頭
? 招募臨時(shí)員工的對(duì)應(yīng)——連接夢(mèng)想的說話方式
? 謝謝的重要性——最強(qiáng)的服務(wù)語言
? 讓規(guī)劃成為文化——從注意開始,不完成永不停歇

4. 便不可能為可能的溝通服務(wù)
? 丟棄“不行”“做不了”的想法——“可能”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
? 多多表揚(yáng)細(xì)節(jié)——感受成功體驗(yàn)
? 員工是一家——先打招呼先勝利
? 員工讓魅力最大化——自己也是秀的一部分
? 如何一年半里與80位游客交朋友——記住游客的名字,縮短彼此的距離
? 規(guī)則是游客定的,而不是公司——游客的感覺就是規(guī)則
? 不經(jīng)意中感覺到的感動(dòng)最大——不求回報(bào)的服務(wù)魅力
? 過于自然的服務(wù)見本領(lǐng)——撥動(dòng)游客心弦的服務(wù)
? 溝通的基礎(chǔ)是商品知識(shí)——職業(yè)人士的夢(mèng)幻對(duì)話
? 售后的安全與品質(zhì)確?!课挥慰偷拇_認(rèn)
? 迷惑時(shí)的原點(diǎn)回歸——我們的目的
? 危機(jī)時(shí)的對(duì)應(yīng)——平時(shí)的積累變得理所當(dāng)然
? 想做“總算見到了”的工作嗎?—— 一期一會(huì)

 

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