魅力女性——現(xiàn)代女性的立體修煉(職場篇)
魅力女性——現(xiàn)代女性的立體修煉(職場篇)詳細(xì)內(nèi)容
魅力女性——現(xiàn)代女性的立體修煉(職場篇)
魅力女性——現(xiàn)代女性的立體修煉(職場篇)
【課程時間】2天
【培訓(xùn)對象】大型國企、外企女性白領(lǐng),政府女性公務(wù)人員
【培訓(xùn)形式】課堂講授、案例分析、視頻教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、情景模擬、小組討論、游戲
【培訓(xùn)收益】
? 全方位打造你的形象,成為內(nèi)外兼修的新時代女性
? 儀態(tài)萬千,成為社交場合的聚焦中心
? 優(yōu)雅舉指,助你編織高品質(zhì)人際網(wǎng)絡(luò),助跑事業(yè)發(fā)展
? 讓你找回久違自信,重塑對自己形象的信心
? 讓你成為“出得廳堂、入得廚房”的三百六十度完美女神
【課程大綱】
開場 致歡迎詞及課程介紹
提問:什么是現(xiàn)代魅力女性?
現(xiàn)代魅力女性的基本素養(yǎng)要求
互動:
模塊一:女性職場魅力
A、如何玩轉(zhuǎn)職場
1、職場花園的女人們
2、優(yōu)雅的“殺傷力”
3、做大氣女人
λ格局決定高度
λ氣度決定未來
4、處理好職場關(guān)系圈
λ對上
λ對下
λ平級
5、莫讓他人有“異想”
λ人際距離常識
λ職場行為禮儀規(guī)范
站、坐、行、蹲、遞接、微笑
(把握分寸 免騷擾)
λ識別“挑逗”性姿態(tài)
λ管理好衣著的危險區(qū)
6、打造自己的職場品牌
λ職業(yè)形象打造
?職業(yè)裝
?職業(yè)妝
λ信任感的建立(目光、姿態(tài)、語音語調(diào))
λ職場風(fēng)范的建立(行事風(fēng)格、標(biāo)志性微笑與語言)
λ與非業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門同事建立良性互動(創(chuàng)造社交場合、抓住每一次偶然溝通機(jī)會)
7、給你N把升職加薪的“金鑰匙”
(技巧類)
模塊二:女性魅力社交
B、女性魅力社交
1.魔法變裝/妝
三分鐘職業(yè)女性成party女王(服裝的組合、妝容的巧變、發(fā)型的巧變)
<演示法、視頻教學(xué)法>
2.社交場合禮儀要點(diǎn)
介紹禮、握手禮、點(diǎn)頭禮、名片禮、雅語禮、位次禮、道別禮、目光禮、指引禮
<情景模擬法、角色扮演法>
3.社交場合中的萬千儀態(tài)
站、坐、行、蹲、微笑
4.優(yōu)雅西餐
λ女性西餐的要領(lǐng)與禁忌
λ紅酒的品飲知識
5.溝通中神奇的“55387定律”
6.社交場合禮儀尊重先行
7.復(fù)習(xí)人際交往各種距離的分寸
8.打破社交“冷場”的N種方法
<視頻教學(xué)法><情景模擬法>
9.社交溝通禁忌
課程回顧+結(jié)束
C、課程回顧+結(jié)束
1、課程回顧
2、互動:
3、結(jié)束
λ評分、頒獎
λ表達(dá)期望、祝福(企業(yè)代表、講師)
λ合影
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魅力女性——現(xiàn)代女性的立體修煉(人生篇)【課程時間】2天【培訓(xùn)對象】大型國企、外企女性白領(lǐng),政府女性公務(wù)人員【培訓(xùn)形式】課堂講授、案例分析、視頻教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、情景模擬、小組討論、游戲【培訓(xùn)收益】?全方位打造你的形象,成為內(nèi)外兼修的新時代女性?儀態(tài)萬千,成為社交場合的聚焦中心?優(yōu)雅舉指,助你編織高品質(zhì)人際網(wǎng)絡(luò),助跑事業(yè)發(fā)展?讓你找回久違自信,重塑對自己形象的
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《政務(wù)禮儀》 09.29
政務(wù)禮儀【課程時間】1天【培訓(xùn)對象】政府各部門公務(wù)人員【培訓(xùn)形式】講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、參與型培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、游戲帶動【培訓(xùn)收益】?公務(wù)人員個人的整體素質(zhì)得到有效提高,舉手投足間展現(xiàn)良好素養(yǎng),提升自身形象;?公務(wù)人員得體的行為、良好素質(zhì)的展現(xiàn),強(qiáng)化政府機(jī)構(gòu)的形象;?公務(wù)人員在各種場合均能夠應(yīng)對自如,舉止有度,更受民眾歡迎,提高工作效率。
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《職場達(dá)人-工作禮儀》【課程時間】1天【培訓(xùn)對象】職業(yè)經(jīng)理、中層主管、職員、職場新鮮人【培訓(xùn)形式】講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、參與型培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、游戲帶動【培訓(xùn)收益】?員工個人的整體素質(zhì)得到有效提高;?員工能夠于舉手投足間展現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng),提升自身形象;?通過員工得體的行為、良好素質(zhì)的展現(xiàn),強(qiáng)化企業(yè)文化、提升企業(yè)形象;?員工在各種場合均能
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服務(wù)禮儀 09.29
服務(wù)禮儀【課程時間】1天【培訓(xùn)對象】服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員,包括酒店、餐飲、房地產(chǎn)行業(yè)管理者、各部門服務(wù)人員等【培訓(xùn)形式】講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、視頻教學(xué)、游戲帶動【培訓(xùn)收益】?增強(qiáng)服務(wù)人員的“服務(wù)意識”;?使服務(wù)人員的整體素質(zhì)得到有效提高;?通過服務(wù)人員得體的行為、良好素質(zhì)的展現(xiàn),強(qiáng)化企業(yè)文化、提升企業(yè)形象;?服務(wù)人員熱情、周到、專業(yè)的服務(wù),企
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教師禮儀 09.29
教師禮儀【課程時間】1天【培訓(xùn)對象】全體老師【培訓(xùn)形式】講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、游戲帶動【培訓(xùn)收益】?教職人員的整體素質(zhì)得到有效提高,舉手投足間展現(xiàn)良好素養(yǎng),提升自身形象;?教職人員得體的行為、良好素質(zhì)的展現(xiàn),強(qiáng)化學(xué)校及教師的形象;?教職人員在不同場合應(yīng)對自如,舉止有度,更受學(xué)生及家長歡迎,提高工作效率?!菊n程大綱】前言:?禮儀、教師禮儀的
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