塑造職場“正能量”員工

  培訓講師：王燁晴

講師背景：
王燁晴老師個人簡介員工職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程高級講師全球職業(yè)規(guī)劃師國家注冊企業(yè)培訓師青島市人力和社會保障局特邀職業(yè)指導專家青島市就業(yè)促進志愿服務社副社長華北信息報就業(yè)天地欄目特邀職業(yè)顧問青島職來職往管理咨詢有限公司首席咨詢師、培訓師中國海洋大 詳細>>

王燁晴
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塑造職場“正能量”員工詳細內容

塑造職場“正能量”員工

塑造職場“正能量”員工
----新員工職場適應力提升

課程簡述：
您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀：
1、總是抱怨工資發(fā)的太少？
2、覺得在公司里學不到什么東西？
3、看不到自己的未來？感覺前途一片迷茫？
4、上下級關系緊張？要么不匯報事情進展要么是直接拋問題給領導？
5、動不動就提離職，把公司當自由市場，想來就來想走就走？
6、團隊精神差，只關心自己的一畝三分地。。。。

如果有，恭喜你，遇到了解決這些難題的針對性培訓，如果沒有，也希望你能為員工購
買此次培訓，這會讓他們從根本上杜絕以上想法。

參訓人員：新入職員工、需要職業(yè)化的員工、工作動力不足的員工、有以上想法的員工

課程時間： 6小時
課程收益：
企業(yè)與員工雙贏意識的建立，員工內心關注的薪酬、學習、發(fā)展空間等疑問的解答，企
業(yè)人才流失率的大幅度降低。

課程大綱：

開場故事：你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”？

一、職場第一課---員工與企業(yè)的雙贏理念

員工與企業(yè)之間的供求關系
何謂雙贏？
雙贏關系如何建立

二、職業(yè)長青的基石---核心能力培養(yǎng)

案例：畫一顆樹
能力指的是什么？
能力的分類有哪些？
如何清楚的知道我的能力如何？
怎樣塑造與提升我的核心能力

三、職場前程無憂的五個關鍵問題

1、如何在企業(yè)中獲得滿意的薪酬
案例：為了百八十而斷送的前程
企業(yè)中的個人薪酬是如何確定的？
能力的劃分是什么？
如何評價能力？
薪酬如何與能力掛鉤？
個人如何通過努力在企業(yè)爭取更好的薪酬

2、員工如何在企業(yè)能學習到什么？如何學？
案例：因為學不到東西而離職的大學生
企業(yè)中到底有沒有可學的?
想學技術怎么辦？
想學管理如何學？
想學工作方法怎么辦？
想學人際溝通能辦得到嗎？
如何評價自己到了沒什么可學的地步

3、我的發(fā)展和升遷是由誰來決定的？
案例：我的擇偶觀
升遷機會從何而來？
企業(yè)中的階梯式發(fā)展路徑
如何謀求在企業(yè)中的長遠發(fā)展

4、與領導的關系到底該如何相處？
案例：他憑什么是我的領導？
企業(yè)中的領導是如何選拔的
與領導的關系到底該近還是遠？
如何與領導溝通
請示工作、匯報工作的正確方法
成為領導的捷徑是什么？

5、面對職場的困難與困惑，要不要離職？

為什么想要離開？
這是誰的錯？
如何面對這個難題
離開真的能解決問題嗎？
離職成本分析

四、職場必經(jīng)之路—團隊合作

案例：搭建價值塔
團隊合作的重要性
團隊合作的要素
團隊合作的注意事項

五、提升職業(yè)化水平

1、職業(yè)化的重要體現(xiàn)
? 道德社會化
? 性格角色化
? 言行專業(yè)化
? 能力結果化
? 結果客戶化

2、重要的職場觀念
? 做好本職工作
? 機會到有征兆
? 不要推卸責任
? 正確思考問題
? 學會接受批評

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王燁晴老師的其它課程

員工職場價值提升訓練課程大綱：第一章節(jié)職場價值和職場價格1、為什么你聽到的是價值而不是價格？2、價值與價格的聯(lián)系是什么？3、到底什么是職場價值？4、你如何評價自己的職場價值？第二章節(jié)提升職場價值的核心—能力篇開場：繪畫練習---生涯之樹導入：你知道自己有什么能力嗎？1.知識技能1.1知識技能是什么？1.2知識技能的探索方式以及培養(yǎng)辦法1.3知識技能的自評1.

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新進員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程簡述：為什么要安排你做如此簡單的事？企業(yè)給你的薪酬到底是高還是低？你想要的發(fā)展機會在哪里？員工如何在企業(yè)中學習與成長？你的前途到底把握在誰的手中？如何做一名領導賞識的員工？如何得到你想要的薪酬、職位以及成就感？這些問題是每位新員工最想問卻又不敢問的問題，因為很多員工覺得自己和企業(yè)之間的利益是對立的，所以員工彷徨、迷茫、郁悶甚至是離開。

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高效工作的方法課程簡介：在職場中，每天都會有新問題出現(xiàn)需要我們去解決，但問題的解決每個人的方法和思路卻大有不同。本課程教授的是工作中同行的問題解決辦法，它具有簡單、高效的特點，被世界五百強以及大型企業(yè)廣泛使用。也統(tǒng)一了工作的模式。對員工解決問題、部門之間溝通對接有很大的幫助。課程時間：6小時課程收益：通過本課程的學習，讓大家掌握科學的工作方法，而且使全體員工

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開場故事：你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”？一、職場課---員工與企業(yè)的雙贏理念員工與企業(yè)之間的供求關系何謂雙贏？雙贏關系如何建立二、職業(yè)長青的基石---核心能力培養(yǎng)案例：畫一顆樹能力指的是什么？能力的分類有哪些？如何清楚的知道我的能力如何？怎樣塑造與提升我的核心能力三、職場前程無憂的五個關鍵問題1、如何在企業(yè)中獲得滿意的薪酬案例：為了百八十而斷送的前程企業(yè)中

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一、職業(yè)化從“心”開始討論：校園到職場會有那些變化？1、從交學費到賺學費2、從要我學到我要學3、從“自我”為中心到換位思考4、從考試為目標到以崗位要求為目標二、職場必備的工作方法對比：超人VS普通人1、工作閉環(huán)PDCA2、時間管理3、問題分析法—魚骨圖4、工作匯報法—STAR三、職場成功的核心----能力的提升繪畫：職業(yè)發(fā)展之樹1、什么是能力？2、能力有什么

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一、工具一：5W2H1、什么是5W2H2、5W2H運用范圍3、5W2H運用的步驟4、案例二、工具二：魚骨圖1、什么是魚骨圖？2、魚骨圖運用的范圍3、魚骨圖運用的步驟4、案例三、工具三：PDCA循環(huán)1、什么是PDCA？2、PDCA運用的范圍3、PDCA運用的步驟4、案例四、工具四：SWOT分析1、什么是SWOT？2、SWOT運用的范圍3、SWOT運用的步驟4、

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