員工職場價值提升訓練

  培訓講師：王燁晴

講師背景：
王燁晴老師個人簡介員工職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程高級講師全球職業(yè)規(guī)劃師國家注冊企業(yè)培訓師青島市人力和社會保障局特邀職業(yè)指導專家青島市就業(yè)促進志愿服務社副社長華北信息報就業(yè)天地欄目特邀職業(yè)顧問青島職來職往管理咨詢有限公司首席咨詢師、培訓師中國海洋大 詳細>>

王燁晴
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員工職場價值提升訓練詳細內容

員工職場價值提升訓練

員工職場價值提升訓練

課程大綱：

第一章節(jié) 職場價值和職場價格
1、為什么你聽到的是價值而不是價格？
2、價值與價格的聯(lián)系是什么？
3、到底什么是職場價值？
4、你如何評價自己的職場價值？

第二章節(jié) 提升職場價值的核心—能力篇

開場：繪畫練習---生涯之樹

導入：你知道自己有什么能力嗎？
1. 知識技能
1.1 知識技能是什么？
1.2 知識技能的探索方式以及培養(yǎng)辦法
1.3 知識技能的自評
1.4 知識技能在具體工作中的價值是什么？
討論：你的工作中都需要那些知識技能？
如果有差異，你打算怎么去補足？有什么困難嗎？
實踐 繪制你的崗位說明書—知識能力篇

2. 自我管理技能
游戲：找找我們的相同之處
2.1 自我管理技能是什么？
2.2 自我管理技能的重要作用？
2.3 如何發(fā)現(xiàn)我們的自我管理技能？
討論：自我管理技能在具體工作中的價值是什么？
你的工作都需要那些具體的自我管理技能
整理你的例行工作
實踐：繪制你的崗位說明書---自我管理能力篇


3. 可遷移技能
導入：講講我的英雄事跡
3.1 可遷移技能是什么？
3.2 可遷移技能是如何遷移的？
案例：家庭主婦的華麗轉變
3.3 可遷移技能發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)辦法
討論：可遷移技能的不同對工作的實際影響
你的工作中需要的關鍵可遷移技能是哪些？
你的績效考評指標是什么？

實踐：繪制你的崗位說明書---可遷移技能篇

練習：發(fā)布一則關于本崗位的招聘啟示

第三章節(jié) 職場價值之引擎---意愿篇

討論：如何引爆你的職場激情？

1. 你到底喜歡做什么？
案例：為什么我總是找不到感興趣的工作？
1.1 興趣三階段—有趣、樂趣、志趣
1.2 興趣是職業(yè)的第一動力
1.3 測測你的職業(yè)興趣及其定向
1.4 興趣與工作不符合怎么辦？

2、建立正確的需求觀
案例：世界上最好的工作
2.1 你的工作夢想是什么？
2.2 有沒有評價標準？
2.3 科學的工作需求觀是什么？
2.4 需求沒得到滿足怎么辦？

第四章節(jié) 關于職場，那些你最想知道的八卦

1. 工資是怎么發(fā)的？
2. 升職到底誰說了算？
3. 領導怎么知道我干活多？
4. 到底怎樣才能博得領導的重視？
5. 學點啥才能快人一步？
6. 有沒有調崗的機會？

第五章節(jié) 職場變形計：高富帥是怎樣煉成的

導入：時間都去哪兒啦？
你的人生投資計劃
實踐：你的職場價值曲線圖

 

王燁晴老師的其它課程

塑造職場“正能量”員工----新員工職場適應力提升課程簡述：您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀：1、總是抱怨工資發(fā)的太少？2、覺得在公司里學不到什么東西？3、看不到自己的未來？感覺前途一片迷茫？4、上下級關系緊張？要么不匯報事情進展要么是直接拋問題給領導？5、動不動就提離職，把公司當自由市場，想來就來想走就走？6、團隊精神差，只關心自己的一畝三分地。。。。如果有，

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新進員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程簡述：為什么要安排你做如此簡單的事？企業(yè)給你的薪酬到底是高還是低？你想要的發(fā)展機會在哪里？員工如何在企業(yè)中學習與成長？你的前途到底把握在誰的手中？如何做一名領導賞識的員工？如何得到你想要的薪酬、職位以及成就感？這些問題是每位新員工最想問卻又不敢問的問題，因為很多員工覺得自己和企業(yè)之間的利益是對立的，所以員工彷徨、迷茫、郁悶甚至是離開。

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新進員工職業(yè)化訓練課程簡述：從校園到職場是一個巨大的轉變，但很多新員工往往沒有充分的準備就直接進來了。于是在職場的一開始就會遇到薪酬、發(fā)展、溝通、學習等一系列問題，有些員工通過自身的學習或前輩的指引順利得過渡了這個階段。但還有很多員工因為缺少正確的理念和方法，困惑始終得不到有效解決，于是就會引發(fā)離職的結果。參訓人員：校招新員工、新入職員工、需要職業(yè)化的員工課

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高效工作的方法課程簡介：在職場中，每天都會有新問題出現(xiàn)需要我們去解決，但問題的解決每個人的方法和思路卻大有不同。本課程教授的是工作中同行的問題解決辦法，它具有簡單、高效的特點，被世界五百強以及大型企業(yè)廣泛使用。也統(tǒng)一了工作的模式。對員工解決問題、部門之間溝通對接有很大的幫助。課程時間：6小時課程收益：通過本課程的學習，讓大家掌握科學的工作方法，而且使全體員工

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開場故事：你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”？一、職場課---員工與企業(yè)的雙贏理念員工與企業(yè)之間的供求關系何謂雙贏？雙贏關系如何建立二、職業(yè)長青的基石---核心能力培養(yǎng)案例：畫一顆樹能力指的是什么？能力的分類有哪些？如何清楚的知道我的能力如何？怎樣塑造與提升我的核心能力三、職場前程無憂的五個關鍵問題1、如何在企業(yè)中獲得滿意的薪酬案例：為了百八十而斷送的前程企業(yè)中

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一、職業(yè)化從“心”開始討論：校園到職場會有那些變化？1、從交學費到賺學費2、從要我學到我要學3、從“自我”為中心到換位思考4、從考試為目標到以崗位要求為目標二、職場必備的工作方法對比：超人VS普通人1、工作閉環(huán)PDCA2、時間管理3、問題分析法—魚骨圖4、工作匯報法—STAR三、職場成功的核心----能力的提升繪畫：職業(yè)發(fā)展之樹1、什么是能力？2、能力有什么

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一、工具一：5W2H1、什么是5W2H2、5W2H運用范圍3、5W2H運用的步驟4、案例二、工具二：魚骨圖1、什么是魚骨圖？2、魚骨圖運用的范圍3、魚骨圖運用的步驟4、案例三、工具三：PDCA循環(huán)1、什么是PDCA？2、PDCA運用的范圍3、PDCA運用的步驟4、案例四、工具四：SWOT分析1、什么是SWOT？2、SWOT運用的范圍3、SWOT運用的步驟4、

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一、職業(yè)生涯規(guī)劃的導入sup2;試想5年后你的樣子sup2;職業(yè)發(fā)展路徑分析sup2;職業(yè)生涯規(guī)劃的三個原則—經(jīng)濟性、平衡性、可持續(xù)性sup2;企業(yè)中職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟二、職業(yè)生涯發(fā)展步---找到適合自己的位置1、發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣點2、客觀分析自身的各項能力3、明確自己的職業(yè)價值觀4、尋找企業(yè)中可能的機會5、確立自己適合的位置三、職業(yè)生涯發(fā)展的第二步---明

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部分：個人心態(tài)的轉變-----職業(yè)化一、職業(yè)素質1、什么是職業(yè)素質2、為什么要加強職業(yè)意識與素質方面的3、職業(yè)人應具備的職業(yè)修養(yǎng)4、職業(yè)素質對你一生的影響5、職業(yè)化觀念：為何而工作？職業(yè)化態(tài)度：為誰而工作？職業(yè)化行為：應該如何做？二、企業(yè)與個人發(fā)展之間的關系1、認識企業(yè)，理解工作的意義所在1)現(xiàn)代企業(yè)的顯著特征2)企業(yè)與個人成長的關系3)企業(yè)對個人發(fā)展的意義

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