高效工作的方法
高效工作的方法詳細內(nèi)容
高效工作的方法
一、工具一:5W2H
1、 什么是5W2H
2、 5W2H運用范圍
3、 5W2H運用的步驟
4、 案例
二、工具二:魚骨圖
1、什么是魚骨圖?
2、魚骨圖運用的范圍
3、魚骨圖運用的步驟
4、案例
三、工具三:PDCA循環(huán)
1、什么是PDCA?
2、PDCA運用的范圍
3、PDCA運用的步驟
4、案例
四、工具四:SWOT分析
1、什么是SWOT?
2、SWOT運用的范圍
3、SWOT運用的步驟
4、案例
五、工具五:80/20原則
1、什么是80/20?
2、80/20運用的范圍
3、80/20運用的步驟
4、案例
六、你的工作改進計劃
王燁晴老師的其它課程
員工職場價值提升訓練 09.29
員工職場價值提升訓練課程大綱:第一章節(jié)職場價值和職場價格1、為什么你聽到的是價值而不是價格?2、價值與價格的聯(lián)系是什么?3、到底什么是職場價值?4、你如何評價自己的職場價值?第二章節(jié)提升職場價值的核心—能力篇開場:繪畫練習---生涯之樹導入:你知道自己有什么能力嗎?1.知識技能1.1知識技能是什么?1.2知識技能的探索方式以及培養(yǎng)辦法1.3知識技能的自評1.
講師:王燁晴詳情
塑造職場“正能量”員工 09.29
塑造職場“正能量”員工----新員工職場適應力提升課程簡述:您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀:1、總是抱怨工資發(fā)的太少?2、覺得在公司里學不到什么東西?3、看不到自己的未來?感覺前途一片迷茫?4、上下級關(guān)系緊張?要么不匯報事情進展要么是直接拋問題給領導?5、動不動就提離職,把公司當自由市場,想來就來想走就走?6、團隊精神差,只關(guān)心自己的一畝三分地。。。。如果有,
講師:王燁晴詳情
新進員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 09.29
新進員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程簡述:為什么要安排你做如此簡單的事?企業(yè)給你的薪酬到底是高還是低?你想要的發(fā)展機會在哪里?員工如何在企業(yè)中學習與成長?你的前途到底把握在誰的手中?如何做一名領導賞識的員工?如何得到你想要的薪酬、職位以及成就感?這些問題是每位新員工最想問卻又不敢問的問題,因為很多員工覺得自己和企業(yè)之間的利益是對立的,所以員工彷徨、迷茫、郁悶甚至是離開。
講師:王燁晴詳情
新進員工職業(yè)化訓練 09.29
新進員工職業(yè)化訓練課程簡述:從校園到職場是一個巨大的轉(zhuǎn)變,但很多新員工往往沒有充分的準備就直接進來了。于是在職場的一開始就會遇到薪酬、發(fā)展、溝通、學習等一系列問題,有些員工通過自身的學習或前輩的指引順利得過渡了這個階段。但還有很多員工因為缺少正確的理念和方法,困惑始終得不到有效解決,于是就會引發(fā)離職的結(jié)果。參訓人員:校招新員工、新入職員工、需要職業(yè)化的員工課
講師:王燁晴詳情
新員工必備高效工作工具 09.29
高效工作的方法課程簡介:在職場中,每天都會有新問題出現(xiàn)需要我們?nèi)ソ鉀Q,但問題的解決每個人的方法和思路卻大有不同。本課程教授的是工作中同行的問題解決辦法,它具有簡單、高效的特點,被世界五百強以及大型企業(yè)廣泛使用。也統(tǒng)一了工作的模式。對員工解決問題、部門之間溝通對接有很大的幫助。課程時間:6小時課程收益:通過本課程的學習,讓大家掌握科學的工作方法,而且使全體員工
講師:王燁晴詳情
開場故事:你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”?一、職場課---員工與企業(yè)的雙贏理念員工與企業(yè)之間的供求關(guān)系何謂雙贏?雙贏關(guān)系如何建立二、職業(yè)長青的基石---核心能力培養(yǎng)案例:畫一顆樹能力指的是什么?能力的分類有哪些?如何清楚的知道我的能力如何?怎樣塑造與提升我的核心能力三、職場前程無憂的五個關(guān)鍵問題1、如何在企業(yè)中獲得滿意的薪酬案例:為了百八十而斷送的前程企業(yè)中
講師:王燁晴詳情
新進員工職業(yè)化訓練 內(nèi)訓 01.01
一、職業(yè)化從“心”開始討論:校園到職場會有那些變化?1、從交學費到賺學費2、從要我學到我要學3、從“自我”為中心到換位思考4、從考試為目標到以崗位要求為目標二、職場必備的工作方法對比:超人VS普通人1、工作閉環(huán)PDCA2、時間管理3、問題分析法—魚骨圖4、工作匯報法—STAR三、職場成功的核心----能力的提升繪畫:職業(yè)發(fā)展之樹1、什么是能力?2、能力有什么
講師:王燁晴詳情
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的導入sup2;試想5年后你的樣子sup2;職業(yè)發(fā)展路徑分析sup2;職業(yè)生涯規(guī)劃的三個原則—經(jīng)濟性、平衡性、可持續(xù)性sup2;企業(yè)中職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟二、職業(yè)生涯發(fā)展步---找到適合自己的位置1、發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣點2、客觀分析自身的各項能力3、明確自己的職業(yè)價值觀4、尋找企業(yè)中可能的機會5、確立自己適合的位置三、職業(yè)生涯發(fā)展的第二步---明
講師:王燁晴詳情
成功從優(yōu)秀員工開始 01.01
部分:個人心態(tài)的轉(zhuǎn)變-----職業(yè)化一、職業(yè)素質(zhì)1、什么是職業(yè)素質(zhì)2、為什么要加強職業(yè)意識與素質(zhì)方面的3、職業(yè)人應具備的職業(yè)修養(yǎng)4、職業(yè)素質(zhì)對你一生的影響5、職業(yè)化觀念:為何而工作?職業(yè)化態(tài)度:為誰而工作?職業(yè)化行為:應該如何做?二、企業(yè)與個人發(fā)展之間的關(guān)系1、認識企業(yè),理解工作的意義所在1)現(xiàn)代企業(yè)的顯著特征2)企業(yè)與個人成長的關(guān)系3)企業(yè)對個人發(fā)展的意義
講師:王燁晴詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194