企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理

  培訓(xùn)講師:高思研

講師背景:
高思研老師實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家美國認(rèn)證協(xié)會(huì)(EMCA)授權(quán)注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPT)中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)歷,積累了大量實(shí)戰(zhàn)案 詳細(xì)>>

高思研
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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理

課程時(shí)間:2-3天
課程目標(biāo)
● 更新企業(yè)培訓(xùn)理念,明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)
● 認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向
● 了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理,理順培訓(xùn)管理工作思路
● 學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實(shí)務(wù)方法和工具,提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量

課程大綱
人力資源價(jià)值觀:企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)
● 人力資源價(jià)值觀的新變化
● 人力資源開發(fā)的目的和作用
● 培訓(xùn)和企業(yè)核心競爭力的關(guān)系
● 企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀和問題分析
● 企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的不同階段
培訓(xùn)管理者:角色轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)
● 思維定勢(shì)的影響和作用
● 轉(zhuǎn)換你的思維定勢(shì)
● 用新的思維方式看待培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
● 積極應(yīng)對(duì)變化對(duì)培訓(xùn)帶來的挑戰(zhàn)
● 培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變
企業(yè)培訓(xùn)體系:架構(gòu)和要素
● 績效導(dǎo)向的培訓(xùn)管理體系架構(gòu)及要素
● 領(lǐng)導(dǎo)要素:方向和戰(zhàn)略
● 資源要素:條件和保障
● 流程要素:營運(yùn)及過程
● 內(nèi)容要素:產(chǎn)品與服務(wù)
● 績效要素:需求和價(jià)值
● 評(píng)估要素:產(chǎn)出與改進(jìn)
培訓(xùn)管理流程:過程和檢查點(diǎn)
● 培訓(xùn)管理的流程
● 過程管理:計(jì)劃、跟蹤和回顧
● 培訓(xùn)需求分析
● 明確培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃
● 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)需求:能力和產(chǎn)出的提升
● 績效和勝任力模式
● 培訓(xùn)需求的目的:以績效提高和員工發(fā)展為導(dǎo)向
● 需求調(diào)查的分類、目的、對(duì)象和方法
● 需求調(diào)查的注意事項(xiàng)
培訓(xùn)組織與實(shí)施:機(jī)構(gòu)、政策和項(xiàng)目規(guī)劃
● 培訓(xùn)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置
● 相關(guān)人員的職責(zé)
● 培訓(xùn)戰(zhàn)略項(xiàng)目的規(guī)劃
● 培訓(xùn)政策的制定
● 年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
培訓(xùn)資源建設(shè)與管理:培訓(xùn)中的人財(cái)物
● 技能管理體系
● 核心能力體系建設(shè)
● 課程體系建設(shè)
● 培訓(xùn)員隊(duì)伍建立與管理
● 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
● 培訓(xùn)設(shè)施管理
● 培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)
● 培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商的選擇和管理
培訓(xùn)效果評(píng)估:層次化和定量化
● 培訓(xùn)評(píng)估的目的和作用
● 培訓(xùn)評(píng)估的方法(四個(gè)層面)
● 培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)
● 培訓(xùn)計(jì)劃的年度回顧
培訓(xùn)管理的趨勢(shì):動(dòng)態(tài)信息分享
● 培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)
● 對(duì)企業(yè)培訓(xùn)部門的新要求

 人力資源

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