員工職業(yè)化素養(yǎng)-建立優(yōu)質(zhì)的工作能力與職業(yè)責(zé)培任心

  培訓(xùn)講師:劉承元

講師背景:
劉承元講師名片講師姓名:劉承元講師常駐城市:廣東擅長領(lǐng)域:現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)擅長行業(yè):劉承元講師介紹劉承元博士現(xiàn)任深圳合眾資源·3A企管顧問公司董事長,1982年哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位,1983-1990國家公派日本大 詳細(xì)>>

劉承元
    課程咨詢電話:

員工職業(yè)化素養(yǎng)-建立優(yōu)質(zhì)的工作能力與職業(yè)責(zé)培任心詳細(xì)內(nèi)容

員工職業(yè)化素養(yǎng)-建立優(yōu)質(zhì)的工作能力與職業(yè)責(zé)培任心

  ?  **部分:

  ?  什么是員工優(yōu)質(zhì)工作能力和職業(yè)化責(zé)任心:

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是高績效或保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)低成本完成自己的工作的能力;

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是能滿足市場需求和讓客戶滿意的工作能力;

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是按標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化制度化塑造自己的工作能力;

  ?  職業(yè)化責(zé)任心就是對(duì)自己的工作主動(dòng)自愿負(fù)起責(zé)任;

  ?  職業(yè)化責(zé)任心就是強(qiáng)烈的敬業(yè)的精神和合作的態(tài)度;

  ?  職業(yè)化責(zé)任心就是一切為了滿足市場需求和讓客戶滿意;

  ?  職業(yè)化責(zé)任心就是要有積極尋找技術(shù)解決方案的心態(tài),而不是找借口;

  ?  職業(yè)化責(zé)任心就是要有執(zhí)著堅(jiān)持的心態(tài)和拼搏的精神。

  ?  職業(yè)責(zé)任心就是要有將過程細(xì)節(jié)執(zhí)行到位;

  ?  職業(yè)責(zé)任心就是要有良好服從意識(shí);

  ?  什麼是員工職業(yè)化素養(yǎng):

  ?  職業(yè)化素養(yǎng)是指按職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要求塑造自己和優(yōu)秀的工作能力及責(zé)任心。同時(shí),運(yùn)用優(yōu)質(zhì)的工作能力和職業(yè)化責(zé)任心,理解自己的崗位職責(zé),在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事。

  ?  案例分析:普通員工是否真的一定可以理解高層的做法和想法;

  ?  人財(cái)、人才、人材、人在、人災(zāi)的區(qū)別;

  ?  如何從人材轉(zhuǎn)變成人財(cái)、人才。

  ?  第二部分:

  ?  什么是優(yōu)質(zhì)的工作能力;

  ?  員工優(yōu)質(zhì)工作能力的自我塑造理念:

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是以小的成本追求大的效益的能力,強(qiáng)調(diào)綜合績效的達(dá)成;

  ?  職業(yè)就是以此為生,精于此道;永不停止進(jìn)步和提高;

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是細(xì)微之處做得專業(yè),滿足市場需求和讓客戶滿意;

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是盡量用理性的態(tài)度對(duì)待工作,按標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化制度化塑造自己的工作能力;

  ?  優(yōu)質(zhì)工作能力就是別人不能輕易替代,企業(yè)因此而超越市場需求和客戶需求,達(dá)至客戶滿意。

  ?  員工優(yōu)秀工作能力的訓(xùn)練內(nèi)容:

  ?  訓(xùn)練理解市場客戶需求和公司標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化制度化的能力

  ?  深刻掌握實(shí)用全面準(zhǔn)確的業(yè)務(wù)知識(shí)

  ?  專業(yè)的高品質(zhì)嫻熟的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)的方法

  ?  執(zhí)行能到位,小事能做徹底的工作能力

  ?  訓(xùn)練員工發(fā)現(xiàn)問題能力

  ?  思考和尋找解決方法的能力

  ?

  ?  員工優(yōu)質(zhì)工作能力的自我修煉:

  ?  強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)心和進(jìn)步的心態(tài)

  ?  閱讀、看電視廣告、專業(yè)雜志等

  ?  向外部同行同業(yè)學(xué)習(xí)

  ?  向公司同事學(xué)習(xí)

  ?  吸收知識(shí),接受改變,自我修煉,掌握新技能

  ?  麥當(dāng)勞中國副總裁繆欽的故事:人在工作過程中,常??吹阶约汗ぷ骱凸ぷ髂芰Φ膬?yōu)點(diǎn),看不別人工作和工作能力的優(yōu)點(diǎn)

  ?

  ?  第三部分:

  ?  什么是職業(yè)化責(zé)任心;

  ?  為什么要承擔(dān)責(zé)任? 優(yōu)質(zhì)職業(yè)化責(zé)任心的重要性;

  ?  1.責(zé)任=機(jī)會(huì) ;視頻:夢(mèng)想與責(zé)任;

  ?  2.責(zé)任是生命賦予我們的天職,是一種使命

  ?  3.責(zé)任意味著成長

  ?  4.責(zé)任一種虔誠,是一種使命

  ?  5.盡職盡責(zé)是關(guān)乎道德和品格的大事

  ?  7.素質(zhì)冰山理論:責(zé)任心關(guān)乎事業(yè)的成功

  ?  8.負(fù)責(zé)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,職業(yè)發(fā)展軌道

  ?  9. 責(zé)任心是基業(yè)長青的企業(yè)企業(yè)文化特質(zhì)

  ?  優(yōu)質(zhì)職業(yè)化責(zé)任心的自我塑造理念;

  ?  為他人服務(wù)是靈魂,滿足市場需求和客戶滿意是**

  ?  積極找方案,變被動(dòng)為主動(dòng)

  ?  工作敬業(yè)是使命,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再拼搏

  ?  配合是必須,團(tuán)隊(duì)力量無窮大

  ?  結(jié)果為導(dǎo)向 ,過程細(xì)節(jié)品質(zhì)是保證

  ?  出現(xiàn)問題,勇于承擔(dān)責(zé)任和積極承擔(dān)責(zé)任

  ?  視頻:勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤-培養(yǎng)責(zé)任感

  責(zé)任心體現(xiàn)在三個(gè)階段:

  ?  **階段是做事情之前,此階段執(zhí)行者要目標(biāo)明確、顧及后果、信心十足、有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情;

  ?  第二階段是做事情的過程中,在這個(gè)階段,執(zhí)行者在整個(gè)執(zhí)行過程中,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),盡職盡責(zé),盡量控制事情向好的方向發(fā)展,防止壞的結(jié)果出現(xiàn);

  ?  第三階段是事情做完出了問題后,要勇于承擔(dān)責(zé)任和積極承擔(dān)責(zé)任,這不僅是一個(gè)人的勇氣問題,而且也標(biāo)志著一個(gè)人的心地是否自信,是否光明磊落,是否恐懼未來,是否敢于負(fù)責(zé)。

  ?  員工優(yōu)質(zhì)職業(yè)化責(zé)任心自我修煉:

  ?  負(fù)責(zé)任就是要105%的專業(yè)精神和自動(dòng)自發(fā)的精神。多做一點(diǎn)點(diǎn),只要責(zé)怪我一個(gè)人,到此為止。

  ?  把正確的事情做正確,不要摻雜太多雜念;案例:沃爾瑪商場要招考收銀員的故事

  ?  不僅要關(guān)注自己的本職工作,還要多做一些本職以外的事情,以成就合作鏈上的其他同事。

  ?  有強(qiáng)烈的成果感;

  ?  從思想和態(tài)度上重視起來

  ?  要會(huì)問問題和自問;

  ?  要改變、改變自己,與時(shí)俱進(jìn);從當(dāng)下做起;

  ?  遵守紀(jì)律

  ?  讓負(fù)責(zé)成為一種工作習(xí)慣和生活的態(tài)度

  ?  提前讓正念占領(lǐng)心靈空間

  ?  如是降伏其心;針對(duì)上士、中士、下士,如何降伏其心,生起責(zé)任心。

  ?  禪詩感悟:身似菩提樹,心似明鏡臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃 。菩提本無樹,明鏡亦非臺(tái),本來無一物,何處惹塵埃;

  ?

  ?  我們?nèi)绾巫约鹤龅接懈叨鹊呢?zé)任心:

  ?  啟發(fā)和引導(dǎo)個(gè)人自覺加強(qiáng)責(zé)任心:加強(qiáng)對(duì)自我責(zé)任心;加強(qiáng)對(duì)家庭責(zé)任心;加強(qiáng)對(duì)他人責(zé)任心;加強(qiáng)對(duì)工作和對(duì)企業(yè)責(zé)任心;加強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任心;視頻:父母責(zé)任心與小孩的責(zé)任心;東華家風(fēng):信教先愛國,學(xué)佛先做人,修道先發(fā)心

  ?  簡單做人、勤奮做事。如何揣測老板的心理。這是典型的不成熟表現(xiàn)。

  ?  多溝通多匯報(bào)。一般的情況下老板都會(huì)比較忙,員工應(yīng)該主動(dòng)溝通,把問題扼殺在想象層面。

  ?  不要和錢計(jì)較。一個(gè)人如果無法站在比你高兩級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)位置思考問題的話,是沒有前途的。老板在乎的不是錢,關(guān)鍵是錢的價(jià)值有沒有被發(fā)揮出來。

  ?  自問:我對(duì)自己負(fù)責(zé)任嗎?我對(duì)公司負(fù)責(zé)任嗎?我對(duì)工作負(fù)責(zé)任嗎?我對(duì)他人負(fù)責(zé)任嗎?我對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任嗎?我對(duì)家庭負(fù)責(zé)任嗎?

  ?  自律:隨時(shí)隨地要求自己成為一個(gè)具有高度責(zé)任心的人。

  ?  自糾:一旦發(fā)生了不負(fù)責(zé)任的事情,要及時(shí)糾正,決不能文過飾非,自己原諒自己,再造一次不負(fù)責(zé)任。

  ?  自覺:養(yǎng)成自覺、自發(fā)、自動(dòng)負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。

  發(fā)心咒語:

  我要做一個(gè)高志向的人;

  ?  我要按照高志向的要求嚴(yán)格要求自己;

  ?  我常懷感恩之心,我對(duì)家庭、企業(yè)、他人、社會(huì)擁有高度的責(zé)任心,我愿意奉獻(xiàn)自己,我愿意做一個(gè)施者而非得者。

  ?  我常懷進(jìn)步之心,增長能力和智慧,為更好奉獻(xiàn)他人增加動(dòng)力。

  ?

  ?  企業(yè)如何經(jīng)營管理員工責(zé)任心:

  ?  教化人心:形成責(zé)任和心態(tài)等思想教育體系;培訓(xùn)和管理者示范作用;

  ?  企業(yè)或組織中建立一種人人都想追求的企業(yè)文化,一種積極的企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。這種精神和價(jià)值觀的存在與否正是企業(yè)執(zhí)行力的成敗與否。而責(zé)任心正是每個(gè)員工細(xì)微之處的體現(xiàn)。

  ?  形成正面社會(huì)和企業(yè)輿論,樹立榜樣和偶像,塑造責(zé)任心的氛圍,提升每個(gè)人的責(zé)任心。

  ?  點(diǎn)亮員工的心:幫助做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,點(diǎn)亮員工的心燈。

  ?  合理安排員工工作;興趣、才能、成就感

  ?  工作流程制度科學(xué)和嚴(yán)格地規(guī)定,要求必須完成所有程序,體現(xiàn)在細(xì)微之處,員工的責(zé)任心也就有章可循、有的放矢了

  ?  強(qiáng)化制度監(jiān)管和問責(zé)監(jiān)督機(jī)制:完善并堅(jiān)持推行以責(zé)任單為代表的責(zé)任體系!嚴(yán)肅法律法規(guī),懲罰和約束沒有責(zé)任心造成嚴(yán)重后果的人員;健全以KPI為工具的績效管理體系!公司或單位建立嚴(yán)格的績效考核辦法,把責(zé)任心和個(gè)人的利益掛鉤。對(duì)有高度責(zé)任心的員工給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不負(fù)責(zé)任的員工給予懲處。

  ?  引入優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制,優(yōu)化公司人才結(jié)構(gòu)!嚴(yán)格員工招聘選拔標(biāo)準(zhǔn);

  ?  提高管理人員的管理能力和修養(yǎng)水平

  ?  感悟

  ?  播種者,必經(jīng)耕耘才有收獲;

  ?  收獲著,必經(jīng)付出才有喜悅;

  ?  喜悅者,必經(jīng)分享才有發(fā)展;

  ?  發(fā)展者,必經(jīng)播種才有成功。

  ?  佛、道、醫(yī)、儒、武凡是成就者,均是施者,而非得者

 

劉承元老師的其它課程

課程大綱:  講:我們離世界工廠有多遠(yuǎn)  1.引言  2.他們?yōu)槭裁闯晒Α ?.世界工廠的四大特點(diǎn)  4.制造業(yè)保持競爭優(yōu)勢的方法  第二講:如何提升我們的管理  1.從事例看卓越工廠管理  2.認(rèn)識(shí)差距立即行動(dòng)  3.正確選擇和運(yùn)用管理工具  第三講:TPM的發(fā)展及其作用  1.TPM概述  2.TPM三大管理思想  3.TPM的目標(biāo)及期待效果  第四講:

 講師:劉承元詳情


  培訓(xùn)大綱: ?。翰繉倥嘤 ?、你的部屬需要培訓(xùn)嗎?2、你的部屬需要什么培訓(xùn)?3、你該如何培訓(xùn)你的部屬?如何制定學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃?如何充當(dāng)部屬的教練?如何鍛煉你的部屬?  分析:部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì)培訓(xùn)案例!  解析:部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)案例  案例:部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì)課程案例分析!第二:責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系1、“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”2、事情越多,表明你越重要;3、困

 講師:劉承元詳情


壓力管理程   01.01

  講:詮釋壓力  1、壓力效率論:(1)壓力效率分析圖(2)愛情發(fā)展流程圖理解四類壓力反應(yīng)源(3)壓力應(yīng)對(duì)方式  2、壓力偵測與認(rèn)知:(1)上班族的壓力源與社會(huì)再調(diào)整評(píng)量表(2)職業(yè)壓力指標(biāo)與四大壓力源(3)四項(xiàng)壓力圖形與壓力指數(shù)測評(píng)第二講:情緒控制  1、保持快樂情緒的準(zhǔn)則:(1)快樂情緒定義法(2)快樂情緒目的法(3)快樂情緒行動(dòng)法  2、提升你的情商

 講師:劉承元詳情


  課程大綱:  講什么是團(tuán)隊(duì)  1.團(tuán)隊(duì)的概念和構(gòu)成要素  2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別  3.團(tuán)隊(duì)的類型  第二講團(tuán)隊(duì)為什么如此流行  1.團(tuán)隊(duì)流行的原因  2.組建團(tuán)隊(duì)的阻力  3.團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處  4.團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響  第三講團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段  1.團(tuán)隊(duì)的成立期  2.團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期  3.團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期  4.團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期  5.團(tuán)隊(duì)的調(diào)整期  第四講彈性的

 講師:劉承元詳情


  培訓(xùn)目的:  1、從企業(yè)的基本定義與生存規(guī)律詮釋企業(yè)發(fā)展的硬道理;  2、新競爭環(huán)境下、新格局下員工應(yīng)該如何看待變化與創(chuàng)新,如何面對(duì)變化?如何調(diào)整心態(tài)?  3、員工的職業(yè)競爭力取決于員工的職業(yè)化素養(yǎng),現(xiàn)代企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與要求是什么?  4、沒有團(tuán)隊(duì)的成功就沒有個(gè)人的成功,如何成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀個(gè)人,提升自我在團(tuán)隊(duì)中不可取代的價(jià)值?  培訓(xùn)時(shí)間:1

 講師:劉承元詳情


  單元一:中層管理者職業(yè)化素養(yǎng)  一、解讀職業(yè)化  1、眾所紛紜“職業(yè)化”  2、職業(yè)化的含義  二、中層管理者職業(yè)化素養(yǎng)修煉  1、透析3層職業(yè)意識(shí)  2、強(qiáng)化職業(yè)道德金字塔  3、從管理角色掌握職業(yè)心態(tài)及修煉途徑  單元二:中層管理者職業(yè)意識(shí)  一、職業(yè)意識(shí)必須回答的問題  二、就業(yè)意識(shí)  三、擇業(yè)意識(shí)  四、管理意識(shí)  單元三:中層管理者職業(yè)道德  

 講師:劉承元詳情


  講:認(rèn)知德魯克,認(rèn)知管理學(xué)  眾所周知,現(xiàn)代管理學(xué)是彼得德魯克一手建立起來的學(xué)問。但是,德魯克的管理理論是建立在什么基礎(chǔ)上的?他提出的企業(yè)管理思想有著怎樣的社會(huì)背景?德魯克是站在什么層面討論管理的?  第二講:管理者的四大任務(wù)是什么?  德魯克認(rèn)為,管理者的四大任務(wù)包括:管理現(xiàn)在,創(chuàng)造未來,管理自己,領(lǐng)導(dǎo)他人  管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間  

 講師:劉承元詳情


  部分:理論部分  章、關(guān)于學(xué)習(xí)(講述、頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析)  一、為什么學(xué)比學(xué)什么和怎樣學(xué)重要100倍?! ∫龑?dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)好收獲大是自己,引申到工作中,把工作做好收獲大是自己,把工作當(dāng)成是自己的工作去做?! 《?、如何才能學(xué)習(xí)得更好?  1、擺正人生角色  2、像運(yùn)動(dòng)員一樣參與其中  三、成功需要改變、改變就在一瞬間  第二章、領(lǐng)導(dǎo)者的核

 講師:劉承元詳情


  理解團(tuán)隊(duì)工作的性質(zhì)和迎接挑戰(zhàn),并學(xué)習(xí)如何成為一名稱職的團(tuán)隊(duì)成員。  時(shí)至今日,如果一家公司無法快速且有效的生產(chǎn)高質(zhì)量和創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務(wù),它就會(huì)陷入嚴(yán)重的危機(jī)。曾經(jīng)有一段時(shí)期,只要注重高質(zhì)量、速度、成本效益或革新這四大關(guān)鍵需求中的一項(xiàng)就可以過關(guān)。但為了做得出色,公司必須滿足所有這四大關(guān)鍵需求。許多公司已經(jīng)意識(shí)到,他們能把四大關(guān)鍵需求全都抓住的唯一方法就是,

 講師:劉承元詳情


  1.正確認(rèn)識(shí)銷售經(jīng)理的職責(zé)  銷售經(jīng)理的職責(zé)  銷售與管理銷售的區(qū)別  銷售隊(duì)伍的篩選與發(fā)展  銷售經(jīng)理常見的錯(cuò)誤與糾正方法  2.我們的目標(biāo)是有效的銷售  為什么要制定銷售計(jì)劃  銷售計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容  建立和使用銷售控制體系  行動(dòng)計(jì)劃得以深入實(shí)施的技巧  3.積極的銷售團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)  引導(dǎo)和激勵(lì)你的銷售團(tuán)隊(duì)  銷售經(jīng)理的行為與團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出之間的聯(lián)系  

 講師:劉承元詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有