易經(jīng)總裁班課程   01.01

課程大綱：　　章易學(xué)見(jiàn)地　　1、易經(jīng)的研究對(duì)象：天、地與人如何和諧　　2、無(wú)字天書(shū)（太極圖）的真正奧秘　　3、易說(shuō)人生成功的依賴(lài)力量究竟是什么！　　4、你的太極點(diǎn)在哪里！　　5、易經(jīng)為萬(wàn)法之宗，為什么你學(xué)不會(huì)易經(jīng)！　　第二章天地定位　　1、天、地的另外內(nèi)涵是什么！　　2、為什么中國(guó)人要拜天地！　　3、何為天時(shí)、何為地利、何為人和！　　4、時(shí)空學(xué)說(shuō)　　5、與時(shí)

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實(shí)用房產(chǎn)建設(shè)風(fēng)水研討會(huì)(研修班)   01.01

課程大綱：　　一、風(fēng)水的來(lái)源　?。笔裁词秋L(fēng)水　　２風(fēng)水的發(fā)展和現(xiàn)代應(yīng)用　?。筹L(fēng)水迷信和迷信風(fēng)水　?。词裁词呛玫娘L(fēng)水　　二、應(yīng)用風(fēng)水的基礎(chǔ)知識(shí)　?。睉?yīng)用風(fēng)水的類(lèi)別　　２應(yīng)用風(fēng)水的基本知識(shí)　　三、風(fēng)水學(xué)的理論依據(jù)（課程核心）　?。憋L(fēng)水應(yīng)用的總體指導(dǎo)思想　?。诧L(fēng)水實(shí)踐的理論依據(jù)－現(xiàn)代建筑風(fēng)水設(shè)計(jì)的總體指導(dǎo)思想　?。陵庩?yáng)學(xué)說(shuō)（案例）　?。挛逍袑W(xué)說(shuō)（案例）　　Ｃ時(shí)空學(xué)

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培訓(xùn)者培訓(xùn)計(jì)劃   01.01

　　課程內(nèi)容（針對(duì)受訓(xùn)單位具體特點(diǎn)內(nèi)容可能有部分變動(dòng)）　　1開(kāi)場(chǎng)篇　　1.1開(kāi)班典禮　　1.2師資及課程介紹　　1.3導(dǎo)語(yǔ)　　2應(yīng)知篇　　2.1培訓(xùn)概述　　2.1.1企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)流程圖　　2.1.2企業(yè)培訓(xùn)的四大特點(diǎn)　　2.1.3培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型　　2.1.4培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命　　2.1.5培訓(xùn)師所面臨的問(wèn)題　　2.2了解你的學(xué)生　　2.2.1為什么了

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銷(xiāo)售人員陽(yáng)光心態(tài)特訓(xùn)營(yíng)“”   01.01

破冰篇：游戲：動(dòng)作創(chuàng)造情緒、一起抓尋找你的搭檔、尋找你的鐵三角尋找你的寶貝幾點(diǎn)連線(xiàn)游戲部分業(yè)務(wù)人員心態(tài)管理篇行行出狀元，沒(méi)有做不好的工作，只有做不好工作的人1.強(qiáng)烈的企圖心決定讓你業(yè)務(wù)的生涯有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。業(yè)務(wù)人員沒(méi)有企圖心的原因是什么？獲得企圖心的四大法寶。故事：窮人缺什么視頻：絕不放棄2.你的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)有目標(biāo)嗎？如何設(shè)定適合自己的銷(xiāo)售目標(biāo)？設(shè)定銷(xiāo)售目標(biāo)后怎樣

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采購(gòu)流程管理   01.01

　　、采購(gòu)流程管理——供應(yīng)鏈管理與現(xiàn)代采購(gòu)　　1．供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理　　2．采購(gòu)戰(zhàn)略掌握要點(diǎn)　　3．供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)角色定位　　4．戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈資源配置　　5．反應(yīng)性采購(gòu)和主動(dòng)性采購(gòu)　　6．戰(zhàn)略采購(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)　　7．集團(tuán)采購(gòu)組織的地位和作用　　8．集團(tuán)采購(gòu)的應(yīng)用模式　　9．集團(tuán)采購(gòu)的作用　　10．集團(tuán)采購(gòu)部的職責(zé)　　11．集團(tuán)采購(gòu)組織體系設(shè)計(jì)　　第二、采購(gòu)

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企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)   01.01

　　生產(chǎn)管理培訓(xùn)一、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)形形色色的浪費(fèi)　　1、浪費(fèi)的三種形態(tài)　　2、工廠內(nèi)的七大浪費(fèi)現(xiàn)象　　3、各種動(dòng)作上的浪費(fèi)　　生產(chǎn)管理培訓(xùn)二、消除動(dòng)作的浪費(fèi)　　1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作浪費(fèi)　　2、動(dòng)作分析　　3、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作　　生產(chǎn)管理培訓(xùn)三、生產(chǎn)要進(jìn)行合理布局　　1、決定生產(chǎn)布局的因素　　2、現(xiàn)場(chǎng)布置　　生產(chǎn)管理培訓(xùn)四、消除等級(jí)的浪費(fèi)（均衡生產(chǎn)）　　1、單元之生產(chǎn)方式　　2、人

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安全管理培訓(xùn)   01.01

　　課程大綱：　　一、安全管理培訓(xùn)——班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知　　1、上面千條線(xiàn),下面一根針　　2、針頭的安全責(zé)任　　二、安全管理培訓(xùn)——班組基礎(chǔ)管理　　1、班前班后會(huì)（抓頭思尾）　　2、安全檢查（軟硬兩手抓，三定四不推，安全檢查四診法）　　3、安全培訓(xùn)（瓶頸與解決）　　三、安全管理培訓(xùn)——現(xiàn)場(chǎng)安全管理　　1、環(huán)境安全（5S）　　2、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)（操作規(guī)程的修訂）　

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生產(chǎn)管理5S   01.01

　　、生產(chǎn)管理5S——企業(yè)為什麼需要引進(jìn)5S　　支撐企業(yè)永續(xù)發(fā)展的[能力]—持續(xù)改善　　自主活動(dòng)向縱深推進(jìn)　　在選擇采購(gòu)及生產(chǎn)供貨合作中的常見(jiàn)問(wèn)題：　　企業(yè)常態(tài)中的4個(gè)問(wèn)題：（市場(chǎng)調(diào)查實(shí)例）　　1、工廠怕看2、產(chǎn)品怕查3、永遠(yuǎn)救不完的火4、精美的樣品，馬虎的批量　　在勘察企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)到的現(xiàn)象：（工廠實(shí)景照片）　　[案例]：由常見(jiàn)的現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)象及普遍存在的Q、

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生產(chǎn)計(jì)劃與物料的控制   01.01

　　一、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制——供應(yīng)鏈一體化的核心　　市場(chǎng)需求對(duì)PMC的要求　　生產(chǎn)運(yùn)作對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意度和財(cái)務(wù)成果的影響　　準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)與零庫(kù)存管理理念及其指導(dǎo)作用　　生產(chǎn)管理部門(mén)的計(jì)劃-組織-協(xié)調(diào)職能　　PMC與銷(xiāo)售計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)作業(yè)及存貨控制之整合　　二、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制——生產(chǎn)計(jì)劃控制　　生產(chǎn)與銷(xiāo)售業(yè)務(wù)鏈接--如何找到有效的產(chǎn)銷(xiāo)鏈接方式　　市場(chǎng)預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃

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現(xiàn)場(chǎng)管理6S程   01.01

　　現(xiàn)場(chǎng)管理6S部分：6S推行的目的與意義　　1.古語(yǔ)：千里之行始于足下　　2.5S的起源、含義及其發(fā)展過(guò)程　　3.6S與現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系　　4.6S是其它管理體系良好運(yùn)作的基礎(chǔ)　　5.工廠推進(jìn)6S管理的目的　　6.6S的八大作用　　7.成功推進(jìn)6S管理的案例　　8.海爾6S大腳印案例　　9.德國(guó)寶馬、保時(shí)捷車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理分析案例　　現(xiàn)場(chǎng)管理6S第二部分：6S推

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