《QC品管七大工具方法》

  培訓(xùn)講師：宋小平

講師背景：
宋小平簡介宋小平，男性，出生于1958年。高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、統(tǒng)計(jì)師；生產(chǎn)質(zhì)量管理培訓(xùn)師，汽車行業(yè)資深管理顧問，生產(chǎn)質(zhì)量管理專家。中國企業(yè)教育百強(qiáng)講師團(tuán)特約講師，淘課網(wǎng)注冊(cè)高級(jí)講師，前沿培訓(xùn)講師團(tuán)核心講師，國內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘高級(jí)講師。職業(yè)背景：原 詳細(xì)>>

宋小平
    課程咨詢電話：

《QC品管七大工具方法》詳細(xì)內(nèi)容

《QC品管七大工具方法》

**講：質(zhì)量管理方法的變遷

1、質(zhì)量管理的發(fā)展過程； 2、統(tǒng)計(jì)手法在管理中的七大應(yīng)用； 

3、現(xiàn)代管理的五大要求； 4、數(shù)據(jù)段類型與要求；   5、品管七大手法的特點(diǎn)；  

第二講：質(zhì)量問題分析與改善

1、解決質(zhì)量問題的七個(gè)步驟； 2、界定、描述質(zhì)量問題； 

3、5Why的分析實(shí)例（案例）； 4、5Why深度分析法的要點(diǎn)； 

5、5Why深度分析法的運(yùn)用； 6、 5Why法分析問題的步驟； 

7、一個(gè)應(yīng)用5Why法的錯(cuò)誤案例； 8、 5Why深度分析法的優(yōu)點(diǎn)； 

9、 5Why深度分析法的注意事項(xiàng)。 

第三講：統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

（一）統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論

1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本概念； 2、統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用； 

3、影響質(zhì)量波動(dòng)的六個(gè)因素； 4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理的方法； 

5、繪制統(tǒng)計(jì)分布數(shù)列；6、時(shí)間數(shù)列的計(jì)算和應(yīng)用； 

7、標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算和應(yīng)用； 

（二）平均值的計(jì)算與應(yīng)用

1、統(tǒng)計(jì)平均值的概念； 2、算術(shù)平均值的計(jì)算； 

3、加權(quán)、調(diào)和平均值； 4、全距和中位數(shù)； 

5、眾數(shù)的計(jì)算方法； 6、平均差的計(jì)算方法； 7、平均值的應(yīng)用。

第四講：品管七大工具手法

（一）七大工具基礎(chǔ)

1、統(tǒng)計(jì)圖表 2、頭腦風(fēng)暴法；   3、分層（分組）法； 4、質(zhì)量調(diào)查表；   

（二）、柏拉圖（排列圖）方法學(xué)習(xí)：

1、排列圖的概念； 2、排列圖的應(yīng)用原則； 

3、排列圖的手工畫法； 4、排列圖的電腦畫法； 

5、排列圖的應(yīng)用要點(diǎn)。 

（三）魚骨圖（特性要因圖）方法學(xué)習(xí)：

1、魚骨圖的概念； 2、魚骨圖的類型； 3、魚骨圖的格式； 4、魚骨圖的制作原理； 5、魚骨圖的使用步驟； 6、魚骨圖的注意事項(xiàng)； 

7、魚骨圖的分析方法。 

（四）直方圖方法學(xué)習(xí)：

1、直方圖的概念； 2、直方圖的用途； 3、直方圖的畫法； 

4、直方圖的應(yīng)用步驟； 5、直方圖的分析、判斷方法； ①偏態(tài)形；②離島形；③雙峰型；④常態(tài)性；⑤缺齒形；⑥絕壁形；

6、使用直方圖的注意事項(xiàng)。 

（五）散布（相關(guān)）圖方法學(xué)習(xí)；

1、散布（相關(guān)）圖的概念； 2、散布（相關(guān)）圖的形狀； 

3、散布圖的類型； 4、散布圖的應(yīng)用步驟； 5、散布圖的計(jì)算方法； 

6、應(yīng)用散布圖的案例； 7、散布圖的判斷方法。 

（六）控制圖方法學(xué)習(xí)；

1、控制圖的概念；2、控制圖的原理；3、控制圖的種類；4、控制圖的設(shè)計(jì)；5、計(jì)量值控制圖；6、計(jì)數(shù)值控制圖；7、控制圖的研判；8、控制圖的應(yīng)用。

 

宋小平老師的其它課程

講：關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的探討；管理故事：1）何謂企業(yè)執(zhí)行力；2）決定企業(yè)成敗的兩大根本因素；3）執(zhí)行力不佳的四個(gè)特征；4）執(zhí)行力不佳的五大危害；5）提升主管執(zhí)行力的8大要素；6）缺乏執(zhí)行力的8大原因；7）如何破解執(zhí)行力的難題？第二講：現(xiàn)代競(jìng)爭格局對(duì)生產(chǎn)管理的挑戰(zhàn)；1、市場(chǎng)競(jìng)爭格局的變化；2、生產(chǎn)運(yùn)營管理的六大趨勢(shì)；3、現(xiàn)代生產(chǎn)管理模式；4、企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營的流程；5

 講師：宋小平詳情

（一）挑戰(zhàn)與問題管理故事：1、制造業(yè)面臨的六大挑戰(zhàn)：2、企業(yè)生產(chǎn)存在的八大問題：3、企業(yè)存在的十個(gè)質(zhì)量認(rèn)識(shí)誤區(qū)；4、提升生產(chǎn)質(zhì)量管理的出路？吸引優(yōu)秀人才----建立強(qiáng)有力的質(zhì)量管控隊(duì)伍；滿足客戶需求---加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新；嚴(yán)格質(zhì)量控制---實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的提檔升級(jí)；優(yōu)化設(shè)備工裝管理---提升生產(chǎn)的精度和效率；健全作業(yè)記錄---建立生產(chǎn)質(zhì)量可追溯系

 講師：宋小平詳情

講、食品質(zhì)量管理的現(xiàn)狀1、食品企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀；1）管理薄弱、發(fā)展滯后；2）硬件投入不足，自檢自控能力差；3）質(zhì)量體系雖已建立，未能有效執(zhí)行；4）食品不合格情況嚴(yán)重，惡性事故頻發(fā)；2、食品質(zhì)量問題的四個(gè)嚴(yán)重危害；1）食品問題涉及面廣、副作用大；2）影響老百姓的正常消費(fèi)和健康生活；3）惡性事故頻發(fā)導(dǎo)致政府公信力下降；4）食品安全影響我國形象和對(duì)外出口。第二講

 講師：宋小平詳情

講：三定管理的含義1、意義；2、內(nèi)容；3、目標(biāo)、范圍、原則、方法；第二講：實(shí)施三定管理1、實(shí)施的方法；2、優(yōu)秀企業(yè)實(shí)施圖例、照片；3、實(shí)施三定管理的程序；第四講：6S管理概念1、6S的由來、含義；2、什么是6S？3、為什么要實(shí)施6S1）企業(yè)管理遇到的難題；2）6S與企業(yè)管理的關(guān)系；3）6S與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系；4）6S與企業(yè)改善的關(guān)系；5）6S的性能；第五講

 講師：宋小平詳情

講：優(yōu)秀員工的任職要求開場(chǎng)白：1、活在當(dāng)下，超越自我。1）人生之路要會(huì)唱三首歌；2）人生三難；3）員工是企業(yè)重要的資產(chǎn)。2、優(yōu)秀員工崗位職責(zé)：1）6條入職須知；2）6條從業(yè)忠告；3）員工的責(zé)任、權(quán)限和義務(wù)；4）掌握崗位技能；5）熟悉前后工序環(huán)節(jié)。3、優(yōu)秀員工必備的五大觀念：1）自強(qiáng)自立觀念；2）品質(zhì)觀念；3）成本觀念；4）準(zhǔn)時(shí)交、提貨觀念；5）同事是客戶的觀

 講師：宋小平詳情

一、開場(chǎng)白：二、生產(chǎn)分析和流程方法：1、為什么進(jìn)行生產(chǎn)問題分析？2、生產(chǎn)分析的流程和步驟；1）界定；2）測(cè)量；3）分析；4）改進(jìn)；5）實(shí)施；6）控制。3、識(shí)別問題的好方法----5W2H。4、分析問題的重點(diǎn)角度；三、品質(zhì)問題分析與持續(xù)改進(jìn)1、企業(yè)品質(zhì)問題的表現(xiàn)形式；2、品質(zhì)問題的分析工具；1）PDCA循環(huán)方法；2）戴明博士14條；3、提升品質(zhì)的有效措施；4、

 講師：宋小平詳情

一、公司的質(zhì)量方針與質(zhì)量目標(biāo)1、公司的質(zhì)量方針；2、公司的質(zhì)量目標(biāo)；3、質(zhì)量目標(biāo)的考核。1）質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定；2）質(zhì)量報(bào)表的編制；3）質(zhì)量目標(biāo)的考核；4）指標(biāo)分析方法；A、絕對(duì)數(shù)；B、平均數(shù)；C、相對(duì)數(shù)。二、質(zhì)量管理職責(zé)1、部門職責(zé)；2、相關(guān)部門職責(zé)；3、質(zhì)檢員職責(zé)；4、作業(yè)員職責(zé)。三、質(zhì)檢工作原則1、質(zhì)量形成的過程；2、質(zhì)量檢驗(yàn)的類型；3、四現(xiàn)原則：現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)

 講師：宋小平詳情

講：何謂團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)的概念，團(tuán)隊(duì)的三個(gè)原則。1）職責(zé)分工明確；2）制定游戲規(guī)則；3）溝通；2、團(tuán)隊(duì)有五個(gè)重要的構(gòu)成要素，1）目標(biāo)，2）人員，3）定位，4）權(quán)限，5）計(jì)劃。3、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有組織、紀(jì)律、目標(biāo)；團(tuán)隊(duì)具有以下八個(gè)基本特征：1）明確的目標(biāo)。2）相關(guān)的技能。3）相互間信任。4）共同的諾言。5）良好的溝通。6）談判的技能。7）公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)。8）內(nèi)部與外部的支持。

 講師：宋小平詳情

一、管理基本職能介紹1、什么是管理？2、管理的四大職能；①計(jì)劃；②組織；③領(lǐng)導(dǎo)；④控制；3、管理者的作用；二、做好日常的管理工作1、主管日常的工作安排；1）每天必做的五項(xiàng)工作；2）每周工作的五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容；3）每月必做的五大工作安排；2、學(xué)會(huì)布置、檢查、匯報(bào)工作；1）布置工作的技巧；2）檢查工作的方法；3）匯報(bào)工作的要領(lǐng)；3、學(xué)會(huì)與人溝通；1）怎樣與領(lǐng)導(dǎo)溝通；

 講師：宋小平詳情

一、開場(chǎng)白1、問題的提出；2、質(zhì)量問題處理程序的五大作用；3、不同部門的質(zhì)量責(zé)任；4、質(zhì)量問題的處理流程；5、什么是糾正、糾正措施、預(yù)防措施？二、什么是8D報(bào)告方法1、什么是8D；2、8D的起源；3、8D的應(yīng)用范圍；4、8D的目標(biāo)；5、8D的作用；6、8D工作方法的8個(gè)步驟；7、8D方法的流程；三、什么情況下提交8D報(bào)告1、客戶要求；2、重復(fù)發(fā)生；3、市場(chǎng)不

 講師：宋小平詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有