從專業(yè)人員到管理干部的轉變

  培訓講師：孫百川

講師背景：
孫百川現(xiàn)任新東方國際易經應用研究院副院長，中國決策科學院決策江蘇中心主任，香港現(xiàn)代企業(yè)管理中心咨詢顧問，上海學津企業(yè)管理咨詢有限公司顧問，總計擔任江蘇仕德偉集團，江蘇新概念木業(yè)集團有限公司，溫州錦陽寶石發(fā)展有限公司，英格瑪（中國）有限公司等 詳細>>

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從專業(yè)人員到管理干部的轉變詳細內容

從專業(yè)人員到管理干部的轉變

　　**部分 管理者的角色

　　一、角色認知——管理者的價值？

　　案例討論:為什么這樣的團隊能夠取得成功?

　　管理者的核心價值

　　管理者的使命

　　二、管理者與非管理者的根本區(qū)別是什么

　　管理者與非管理者的根本區(qū)別

　　責任、角色、壓力、作用、工作特點、協(xié)調范圍、工作方式等

　　第二部分 從專業(yè)到管理的修煉

　　一、專業(yè)人員與管理人員思維和行為特征比較

　　1、工作對象2、思維模式3、宏觀與微觀4、定量與定性5、思維角度6、團隊與個體

　　案例：

　　充滿人格魅力的總經理走不出的困境

　　誰適合做領導，先天與后天的較量

　　二、改善心智模式

　　改善心智模式，成為優(yōu)秀管理者的必經階段

　　心智模式的特征及作用力分析

　　心智模式特點及對管理工作的啟發(fā)

　　管理者氣質與性格的塑造

　　如何改善管理者心智模式

　　三、自我診斷與修煉

　　第三部分 成為優(yōu)秀中層管理者的管理實踐

　　案例討論：為什么說他是一位成功的管理者

　　1、目標管理：完成任務的實踐

　　建立高績效標準、任務分配、目標分解、績效管理

　　2、打造具備執(zhí)行力的團隊

　　3、培養(yǎng)下屬，讓員工能起來

　　4、員工激勵，讓員工動起來（人才與庸才）

　　5、管理溝通，讓團隊默契起來

　　6、服務下屬，授權作正確的事

　　7、管理時間，有效工作

　　8、彈性領導，情景領導的運用

　　第四部分　管理者如何建立影響力

　　1、管好自己，出來混總要還

　　2、跟我來，身先士卒

　　3、看我的，以身作則

　　4、用動力代替壓力

　　5、眾謀獨斷

　　6、深深海底行，贏得人心

　　第五部分 優(yōu)秀管理者的自我修養(yǎng)

　　一、關注結果，顧大局

　　二、創(chuàng)造力

　　三、行動力

　　四、放眼未來，高瞻遠矚

 

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課程大綱：　　章易學見地　　1、易經的研究對象：天、地與人如何和諧　　2、無字天書（太極圖）的真正奧秘　　3、易說人生成功的依賴力量究竟是什么！　　4、你的太極點在哪里！　　5、易經為萬法之宗，為什么你學不會易經！　　第二章天地定位　　1、天、地的另外內涵是什么！　　2、為什么中國人要拜天地！　　3、何為天時、何為地利、何為人和！　　4、時空學說　　5、與時

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　　課程內容（針對受訓單位具體特點內容可能有部分變動）　　1開場篇　　1.1開班典禮　　1.2師資及課程介紹　　1.3導語　　2應知篇　　2.1培訓概述　　2.1.1企業(yè)培訓系統(tǒng)流程圖　　2.1.2企業(yè)培訓的四大特點　　2.1.3培訓師的職業(yè)素質模型　　2.1.4培訓師的四項職業(yè)使命　　2.1.5培訓師所面臨的問題　　2.2了解你的學生　　2.2.1為什么了

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　　企業(yè)信用管理與應收帳款控制一：影響應收帳款水平的主要因素　　1、經濟狀況　　2、產品競爭力（差異、質量、定價）　　3、企業(yè)信用政策　　企業(yè)信用管理與應收帳款控制二：企業(yè)信用管理條件　　1、信用期間　　2、現(xiàn)金折扣　　3、季節(jié)性優(yōu)惠　　4、電子信用條件　　企業(yè)信用管理與應收帳款控制三：信用分析所有影響客戶還款能力和意愿的因素都屬于信用分析之列　　1、宏觀因

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　　、采購流程管理——供應鏈管理與現(xiàn)代采購　　1．供應鏈與供應鏈管理　　2．采購戰(zhàn)略掌握要點　　3．供應鏈環(huán)境下的采購角色定位　　4．戰(zhàn)略與供應鏈資源配置　　5．反應性采購和主動性采購　　6．戰(zhàn)略采購的發(fā)展趨勢　　7．集團采購組織的地位和作用　　8．集團采購的應用模式　　9．集團采購的作用　　10．集團采購部的職責　　11．集團采購組織體系設計　　第二、采購

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　　生產管理培訓一、生產現(xiàn)場形形色色的浪費　　1、浪費的三種形態(tài)　　2、工廠內的七大浪費現(xiàn)象　　3、各種動作上的浪費　　生產管理培訓二、消除動作的浪費　　1、發(fā)現(xiàn)動作浪費　　2、動作分析　　3、經濟動作　　生產管理培訓三、生產要進行合理布局　　1、決定生產布局的因素　　2、現(xiàn)場布置　　生產管理培訓四、消除等級的浪費（均衡生產）　　1、單元之生產方式　　2、人

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　　課程大綱：　　一、安全管理培訓——班組長安全角色認知　　1、上面千條線,下面一根針　　2、針頭的安全責任　　二、安全管理培訓——班組基礎管理　　1、班前班后會（抓頭思尾）　　2、安全檢查（軟硬兩手抓，三定四不推，安全檢查四診法）　　3、安全培訓（瓶頸與解決）　　三、安全管理培訓——現(xiàn)場安全管理　　1、環(huán)境安全（5S）　　2、標準化作業(yè)（操作規(guī)程的修訂）　

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生產管理5S   01.01

　　、生產管理5S——企業(yè)為什麼需要引進5S　　支撐企業(yè)永續(xù)發(fā)展的[能力]—持續(xù)改善　　自主活動向縱深推進　　在選擇采購及生產供貨合作中的常見問題：　　企業(yè)常態(tài)中的4個問題：（市場調查實例）　　1、工廠怕看2、產品怕查3、永遠救不完的火4、精美的樣品，馬虎的批量　　在勘察企業(yè)生產現(xiàn)場所見到的現(xiàn)象：（工廠實景照片）　　[案例]：由常見的現(xiàn)場現(xiàn)象及普遍存在的Q、

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