《企業(yè)中層干部領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力提升課程 》內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：吳春明

講師背景：
吳春明,管理學(xué)碩士，具有15年以上的跨國公司財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)(海外工作6年),曾在瑞典SKF集團(tuán)的在華公司任財(cái)務(wù)總監(jiān),世界500強(qiáng)企業(yè)美國霍尼韋爾公司任工業(yè)自控系統(tǒng)事業(yè)部大中國區(qū)財(cái)務(wù)總監(jiān)，國內(nèi)某知名上市企業(yè)任CFO，吳先生具有堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)管理知識 詳細(xì)>>

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《企業(yè)中層干部領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力提升課程 》內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

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　　管理的基本環(huán)節(jié)

　　計(jì)劃：

　　1、計(jì)劃與目標(biāo);

　　2、目標(biāo)與環(huán)境；

　　3、目標(biāo)與壓力；

　　4、目標(biāo)的動態(tài)性；

　　組織：

　　1、組織的功能；

　　2、組織的設(shè)計(jì)；

　　3、組織的各種形態(tài)與不同功能；

　　領(lǐng)導(dǎo)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)與追隨者；

　　2、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力；

　　3、權(quán)力的三種類型；

　　4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的決定；

　　控制：

　　1、為什么要控制；

　　2、事前控制；

　　3、現(xiàn)場控制；

　　4、事后控制；

　　5、控制中的松與緊；

　　6、控制中的彈性與非彈性。

　　管理能力提升－執(zhí)行力：

　　執(zhí)行力模型：

　　1、能力、意愿、態(tài)度；

　　2、組織中制度一致性與執(zhí)行力；

　　3、領(lǐng)導(dǎo)與制度的關(guān)系與執(zhí)行力；

　　4、敬業(yè)精神與執(zhí)行力；

　　5、制度平臺在執(zhí)行力中的規(guī)范作用；

　　6、領(lǐng)導(dǎo)激勵在執(zhí)行力中的促進(jìn)作用；

　　管理技巧問題

　　溝通：

　　1、為什么要溝通；

　　2、溝通的主要障礙和自我防止；

　　3、溝通中的問；

　　4、溝通中的答；

　　5、人在溝通中的動作語言及其涵義。

　　激勵：

　　1、人為什么要激勵；

　　2、激勵的類型；

　　3、正激勵的作法；

　　4、負(fù)激勵的作法。

　　團(tuán)隊(duì)與企業(yè)文化：

　　1、文化是什么；

　　2、團(tuán)隊(duì)靠什么凝聚；

　　3、文化塑造中的問題；

　　4、理念的大公約數(shù)：愿景；

　　5、行為的大公約數(shù)：制度；

　　6、歸屬的大公約數(shù)：形象。

　　7、企業(yè)文化的三個層次總結(jié)。

 

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課程大綱：繪制一張戰(zhàn)略地圖定義核心競爭力觀念和習(xí)慣的變革：從“被動跟隨”到“主動求變”企業(yè)生存環(huán)境分析戰(zhàn)略“金字塔”的五個層次定義核心競爭力的三個步驟小組活動：從關(guān)鍵優(yōu)勢到核心競爭力#61557;未雨綢繆核心競爭力價值評估測試核心競爭力強(qiáng)弱的五個緯度核心競爭力對業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)究竟有多大？評估核心競爭力價值的六個步驟小組活動：能夠被量化的核心能力就是核心競爭力嗎？

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　　一、《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》的出臺背景　　1.為什么需要制定內(nèi)部控制體系？　　2.《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》的整體結(jié)構(gòu)　　3.案例：美國SOX法案對內(nèi)控的要求及其借鑒　　二、《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》概述　　1.《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》的宗旨和依據(jù)　　2.《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》的適用范圍　　3.什么是內(nèi)部控制？　　4.內(nèi)部控制體系的“555“：五大目標(biāo)、五

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　　天：　　部份創(chuàng)建團(tuán)隊(duì):介紹培訓(xùn)目的、形式和守則;組建團(tuán)隊(duì)?！　〉诙糠蓐P(guān)鍵信念培植:打破固有信念，改變只在一瞬間;獲得當(dāng)下強(qiáng)大的力量:100聆聽:別對自己說不可能?！　〉谌糠中湃蔚牧α?信任是一種心態(tài);信任是人生的課;信任的力量;信任創(chuàng)造雙贏。　　第四部份負(fù)責(zé)任與受害者:負(fù)責(zé)任是重要的一課;敢與用負(fù)責(zé)任的心態(tài)面對每一件事情;勇與承擔(dān)責(zé)任，讓負(fù)責(zé)任變成一

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　　講、自身修煉：做好的自己　　1、心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；　　2、武裝自己：與鯊魚一起游泳；　　3、樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；　　4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果　　第二講、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？　　1、重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？　　2、注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；　　3、現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；　　4、消除浪費(fèi)：降低成本就是增

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　　一、“六驅(qū)”動力——提升團(tuán)隊(duì)效率的核心解決方案　　1．關(guān)于行動力的驅(qū)動：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力?！　?．關(guān)于思維力的驅(qū)動：內(nèi)驅(qū)力、協(xié)同力、溝通力?！　?．“六驅(qū)”動力，六個力的方向，每個力都有自己的功能，為企業(yè)團(tuán)隊(duì)效率的提升提供全方位、立體式的解決方案。　　二、“六驅(qū)”動力課程綱要　　1．領(lǐng)導(dǎo)力：3P領(lǐng)導(dǎo)，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的DNA密碼　　守土有責(zé)，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的

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　　一.團(tuán)隊(duì)定義--我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)？　　1.什么是團(tuán)隊(duì)？　　2.理解團(tuán)隊(duì)工作　　3.團(tuán)隊(duì)由哪些要素構(gòu)成？　　二.團(tuán)隊(duì)類型1.問題解決型團(tuán)隊(duì)　　案例分析　　三.團(tuán)隊(duì)對組織的益處　　案例分析　　第二章.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段　　現(xiàn)場體驗(yàn)式模擬學(xué)習(xí)：　　感悟：團(tuán)隊(duì)效率和文化是在建立團(tuán)隊(duì)的過程中形成的　　一.成形階段--成立期1.成形期階段團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)2.團(tuán)隊(duì)組建

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　　部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)　　1.中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念　　2.中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)　　3.現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)　　4.出色經(jīng)理的4種角色　　5.中層管理者是經(jīng)營者的替身　　6.作為經(jīng)營者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則　　7.如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身　　第二部分：中層經(jīng)理如何有效輔佐上級　　1.中層經(jīng)理與決策層這間的誤解

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