變革、融合與心理學(xué)

  培訓(xùn)講師：時(shí)勘

講師背景：
時(shí)勘老師現(xiàn)任中科院研究生院管理學(xué)院副院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，工業(yè)與經(jīng)濟(jì)心理研究室主任、心理所學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，兼任清華大學(xué)現(xiàn)代管理研究中心教授、中國(guó)人民大學(xué)人力資源開發(fā)研究中心教授、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)全國(guó)理事和工業(yè)心理專業(yè)委員會(huì) 詳細(xì)>>

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變革、融合與心理學(xué)詳細(xì)內(nèi)容

變革、融合與心理學(xué)

**天上午：
**講：導(dǎo)論：變革.融合與心理學(xué)
1、學(xué)習(xí)建議與要求
2、探討領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
3、講授和諧社會(huì)與人力資源開發(fā)。
第二講：變革的推動(dòng)者
1、講授變革的基本概念和目標(biāo)。
2、探討變革的阻礙因素和支持因素。
3、介紹變革的四部曲：否定、抵制、接納、投入。
4、以勝任素質(zhì)模型為框架總結(jié)變革推動(dòng)者需要具備各類能力。
小組討論：如何迎接變革
請(qǐng)預(yù)測(cè)您所在組織有可能發(fā)生哪些變革？在成功地完成這些變革的過程中，中高層管理者如何發(fā)揮作用？為了迎接新的挑戰(zhàn)，有哪些現(xiàn)有的流程正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變？你認(rèn)為，變革推動(dòng)者將扮演什么角色？
**天下午：
第三講：變革型領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)溝通
1、 介紹變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)。
2、 如何成為變革型領(lǐng)導(dǎo)。
3、 決策的類型：命令型、咨詢型、協(xié)商型。
結(jié)構(gòu)化辯論：中國(guó)是否需要大力發(fā)展轎車業(yè)
思考并搜集論據(jù)以支持你的觀點(diǎn)、論據(jù)。與你的立場(chǎng)相反時(shí)，你要為自己的立場(chǎng)辯護(hù)。
第四講：融合的心理對(duì)策
1、講授聆聽、觀察、提問、反饋、咨詢的技巧。
2、講授基于利益的談判技巧。
3、講授離職與解聘對(duì)策。
4、講授人-組織的匹配與融合。
風(fēng)采展示
1、 總結(jié)性演練，所有學(xué)員評(píng)議并提出建議與意見。
2、 進(jìn)行課程評(píng)估。

 

時(shí)勘老師的其它課程

　　天上午：　　講：團(tuán)隊(duì)工作概述　　1、講授有效團(tuán)隊(duì)工作對(duì)組織的意義和作用。　　2、探討在不同工作情境下，高效團(tuán)隊(duì)工作的要點(diǎn)?！　?、討論團(tuán)隊(duì)工作不同的目標(biāo)依存類型　　第二講：變革管理與合作型團(tuán)隊(duì)　　1、講授人際溝通技巧?！　?、講授勞動(dòng)關(guān)系談判?！　?、講授離職管理對(duì)策?！　?、講授組織文化融合?！　√煜挛纾骸　〉谌v：合作性團(tuán)隊(duì)工作　　1、合作性團(tuán)隊(duì)的目

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課程大綱：　　心理學(xué)基礎(chǔ)的薪酬設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則　　-薪酬設(shè)計(jì)的心理影響因素　　-薪酬系統(tǒng)的慣性思考及模型比較　　-四大模塊和比重分析　　-職級(jí)、級(jí)差與薪酬平衡理論的關(guān)系　　-年度的獎(jiǎng)金發(fā)放和工資調(diào)整對(duì)員工心理的激勵(lì)作用　　-企業(yè)薪酬模型析解及有效薪酬結(jié)構(gòu)構(gòu)建　　-員工福利在薪酬中的比重與作用　　-特殊心理激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)的分享　　-新時(shí)代員工心理特征對(duì)薪資系統(tǒng)設(shè)計(jì)

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課程大綱：　　●導(dǎo)言：　　人力資源"水下冰山"理論　　人力資源管理的整體框架　　常見的20個(gè)成功勝任特征　　管理者需要的兩類勝任特征　　●自我管理技能：　　管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系和區(qū)別　　領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論　　領(lǐng)導(dǎo)行為理論　　領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論　　管理者的基本自我要求　　管理者的自我超越要求　　變革型領(lǐng)導(dǎo)的自我測(cè)定　　時(shí)間管理的理論　　浪費(fèi)時(shí)間的原因分析　

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講導(dǎo)言　　1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與企業(yè)人力資源開發(fā)　　2、歷史回顧　　3、“水下冰山”與人力資源管理技能　　4、學(xué)習(xí)建議第二講管理的決策技能　　1、決策的案例分析　　2、決策任務(wù)分析　　3、決策過程　　4、有效決策的問題　　5、領(lǐng)導(dǎo)者在決策中的作用　　6、決策偏差第三講管理者的激勵(lì)技能　　1、激勵(lì)概述　　2、激勵(lì)措施　　3、薪酬標(biāo)準(zhǔn)的制定第四講管理者的測(cè)評(píng)技能　　1、

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心理學(xué)及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用天上午：導(dǎo)論：和諧社會(huì)與心理學(xué)1、心理學(xué)的定義2、和諧社會(huì)與心理學(xué)3、課程學(xué)習(xí)的建議與要求講：心理學(xué)的基本理論及應(yīng)用1、介紹社會(huì)認(rèn)知理論。2、介紹激勵(lì)理論與方法。3、講授反饋的原則和方法。第二講：理性思維與主觀幸福感1、介紹理性思維與心理帳戶。2、介紹主觀幸福感。3、講述自我管理的藝術(shù)。天下午：第三講：勝任特征模型及開發(fā)1、講授勝

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天上午：講：團(tuán)隊(duì)工作概述1、講授有效團(tuán)隊(duì)工作對(duì)組織的意義和作用。2、探討在不同工作情境下，高效團(tuán)隊(duì)工作的要點(diǎn)。3、討論團(tuán)隊(duì)工作不同的目標(biāo)依存類型第二講：變革管理與合作型團(tuán)隊(duì)1、講授人際溝通技巧。2、講授勞動(dòng)關(guān)系談判。3、講授離職管理對(duì)策。4、講授組織文化融合。天下午：第三講：合作性團(tuán)隊(duì)工作1、合作性團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、內(nèi)涵及特征。2、實(shí)現(xiàn)合作性團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3、課

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一、健康與壓力1、心理健康與和諧社會(huì)建設(shè)。2、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康。3、學(xué)習(xí)建議與要求。二、領(lǐng)導(dǎo)工作中的壓力源1、壓力的概念。2、壓力對(duì)身心健康的影響。3、壓力的主要來源。三、壓力管理的模式1.抗逆力的定義。2.PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的影響過程。3.抗逆力及茁壯成長(zhǎng)的成因。4.壓力應(yīng)對(duì)的基本環(huán)節(jié)。四、群眾工作的咨詢技巧1.倡導(dǎo)群眾的理性思維。2.增強(qiáng)群眾的主觀

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天上午：講：健康與壓力1、心理健康與和諧社會(huì)建設(shè)。2、講授管理干部的心理健康。3、學(xué)習(xí)建議與要求。第二講：工作中的壓力源1、講授壓力的概念。2、分析壓力對(duì)身心健康的影響。3、介紹壓力的主要來源。第三講：壓力管理的模式1、講授抗逆力的定義。2、闡述創(chuàng)傷影響的過程。3、分析抗逆力的成因。4、分析茁壯成長(zhǎng)的成因。5、講授壓力管理的基本環(huán)節(jié)。天下午：第四講：壓力管理

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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