生產問題分析與解決

  培訓講師：魯鵬

講師背景：
魯鵬——實戰(zhàn)派生產管理專家※★第八\九屆中國生產管理專業(yè)十佳培訓師※★年度中華講師網生產管理專業(yè)十強講師※★清華大學博商院生產運營總監(jiān)班優(yōu)秀講師※★浙江培訓研究中心特聘講師※★臺州職業(yè)技術學院特聘倉儲物流講師※★中國式精益生產精益物流，及魯 詳細>>

魯鵬
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生產問題分析與解決詳細內容

生產問題分析與解決

課程內容：

一.管理者的角色和作用

1. 客戶的要求

2. 五個基本問題

3. 管理的五大功能

4. 一流的現場員工 

5. 員工平衡

6. 現場管理的方法和工具

7. 管理者禁忌的行為

8. 成功的現場管理者

二. OJT培訓職責

1. 經常出現的問題

2. 員工為何不去做

3. 何時需要培訓

4. 培訓職責檢討

5. 訓練計劃表

三. OJT指導方法

1. OJT方法和流程

2. 四階段指導法

3. 指導練習

四. 如何避免管理工作中的浪費

1.浪費的概念

2. 尋找浪費的4M法

3. 改善的概念,指標,流程及方法

五.快速解決問題

1.問題在哪里

2.PDCA解決問題的方法

3.頭腦風暴法解決問題

4.簡單處理問題

六.現場目視管理

1.目視管理的定義,目的,方法和項目

2.目視管理的的工具

3.現場看板的內容及位置

4.目視管理的案例

七．分析與了解中國企業(yè)現場管理現狀與存在問題

1．企業(yè)現場現狀“順口溜”

2.工廠混亂所帶來的生產管理混亂局面

3.如何制定計劃、如何進行人員組織、如何進行員工溝通、如何進行控制、作為管理者如何進行大膽決策

4.車間主任與班組長的職責與每天八小時做的工作

5.現場管理者在企業(yè)中所扮演的角色

八．質量問題分析與改善對策

1.ISO9000/QS9000 與質量管理的關系（為什么程序文件與實際工作有距離？）

2.員工質量意識的再造（增加員工的自我檢驗意識，從要我做變?yōu)槲乙龅霓D變。產品是生產出來的而不是檢驗出來的）

3.要求員工按作業(yè)指導書操作（要求技術部門提供工序操作規(guī)程，同時要求安排相應的培訓）

4.要求檢驗員按工藝、按圖紙、按標準進行檢驗

5.控制：進料控制、過程控制、產品控制

6.從“計件體制向聯(lián)動交叉體制”轉變，來減少檢驗員甚至不要檢驗員

7.在企業(yè)內形成“下道工序是上道工序的客戶”的共識

8.品質不僅僅是取決于“質量管理”

九.物料問題分析與解決

1.ABC物料分類

2.物料編碼

3.倉庫“黑洞”

4.建立物料運作流程

5.倉庫“超市”與建立“租界倉庫”

十.設備優(yōu)化與改善

1.設備優(yōu)化
2.貨攤式工裝規(guī)劃與布置

3.設備快速換模

4.生產同步化與“木桶原理”
5.工廠設備的日?！叭壉ｐB(yǎng)”

6.TPM

十一.現場管理的瓶頸與解決對策（生產與計劃管理）

1.計劃不準

2.交貨難保

3.計劃要逐級下達

4.訂單生產形式下的交期管理（圍繞:品種多、數量少、交期短）

5.推進式交貨流程

6.拉動式交貨流程

7.解決生產浪費的實用工具

尋找工廠浪費的根源

消除工廠七大浪費

5問必答

IE方式浪費消除法

5S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）

目視管理與看板管理

8.改善人員管理的有效方法

馬斯洛的五大需求

如何建立留人、育人、用人的人力資源體系

如何塑造員工的危機意識

如何分類企業(yè)員工與管好員工

如何打造企業(yè)精神與信仰

如何對員工實行“剛性與柔性”制度才會有效


 

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