《弟子規(guī)》系列講座

  培訓講師:辛雪峰

講師背景:
一、【主要背景】辛雪峰老師★北京大學特聘研究員MBA總裁班講師★清華大學職業(yè)經理訓練中心特聘講師★全民學習《弟子規(guī)》工作委員會高級講師★益華企業(yè)商學院執(zhí)行院長★數(shù)十家培訓機構特聘講師二、【工作經歷】辛雪峰老師具有多年外企上市集團、國內企業(yè)高 詳細>>

辛雪峰
    課程咨詢電話:

《弟子規(guī)》系列講座詳細內容

《弟子規(guī)》系列講座

 

**單元:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演變

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史演變

從堯舜時代到清末民初的的發(fā)展歷程。

二、百年文化之痛

1、世紀動蕩,文化斷層:多事之秋,危機重重;

2、學校教育,丟掉傳統(tǒng):重視技能,忽視德育;

3、家庭教育,舍本逐末:倫常乖舛,立見消亡;

三、新世紀,新希望

1、十八大對文化建設的解讀:文化是民族的血脈,人民精神的家園

2、繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國家軟實力。

第二單元:整體解讀《弟子規(guī)》

一、經典心理互動游戲:我的人生抉擇!

二、《弟子規(guī)》是什么?

三、現(xiàn)代人為什么要學習《弟子規(guī)》?

1、個人身心和諧之需要   

2、家庭幸福安康之需要  

3、企業(yè)和諧發(fā)展、團隊高效執(zhí)行之需要

4、社會和諧、科學發(fā)展之需要

第三單元:詳細剖析《弟子規(guī)》

**部分:孝

一、          何為“孝”?(互動:孝道測試十二題)

二、          二十四孝案例解析

三、          經典案例解析:為什么我們必須孝敬父母?

四、          案例解析:孝的四層基本含義。

1、 小孝:養(yǎng)父母之身

2、 中孝:養(yǎng)父母之心

3、 大孝:養(yǎng)父母之志

4、 至孝:養(yǎng)父母之慧

企業(yè)案例解析:為什么說在企業(yè)的“忠”和在家的“孝”完全一致?

五、          《弟子規(guī)》告訴我們踐行孝道的十六個基本行為規(guī)范

1、平時如何與父母溝通?

2、長輩有過錯,如何與其溝通?

經典案例解析:《孝感動天》《蘆衣順母》

企業(yè)中,中層干部如何與上司與部屬高效溝通?

3、作為子女,如何規(guī)范自己的行為才符合孝道?

案例解析1、“出門就是帶走父母重要的財產;回家就是帶給父母好的禮物?!?/p>

案例解析2、為什么要敬畏自己的工作?   

案例解析3、德者,本也;財者,末也;

4、平時的生活中,如何照顧好父母?

經典案例:黃香溫席

5、如何照顧病中的父母?

6、如何緬懷過世的親人?

第二部分:悌

一、          何為“悌”?

1、 “悌”的兩層基本含義是什么?

2、 當今社會“悌”的重要價值體現(xiàn)?

二、          解析:兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

三、          兄友弟恭的兩個基本原則

案例解析:在職場中,同事之間為何要像兄弟姊妹一樣遵循“兄友弟恭”。

四、          生活中與尊長相處的九大行為規(guī)范

案例解析:部屬與上司如何更好的相處?

第三部分:謹

一、          何為“謹”?

二、          做到“謹”的十八項行為規(guī)范

1、案例解析:“時間管理品質決定著生命的品質”

分享:時間管理杠桿工具

2、案例:為什么說工作外的應酬也是工作的延伸?

3、解析:員工的言行舉止不僅僅體現(xiàn)的是個人素養(yǎng),更是公司文化的體現(xiàn)。

第四部分:信

一、      何為“信”?

二、      誠信的原則為何在今天尤為彌足珍貴

三、      “凡出言信為先”與職場與人相處之道

四、      如何理性面對別人的“批評”和“贊譽”?

案例:為什么說職場中勇于面對自己的錯誤是一種負責任的表現(xiàn)?

如何理解“找借口很容易,但是推卸責任也意味著喪失機會?!??

第五部分:愛眾

一、          何為“愛眾”?

二、為什么說“凡是人皆需愛”是至高的智慧?

解析:水知道答案

案例:毛主席“為人民服務”的大智慧

第六部分:親仁

一、          何為“親仁”?

二、如何辨識身邊的人是否是“仁德之人”?

三、親近仁德的人對我們人生的價值?

第七部分:余力學文

一、          何為“余力學文”?

二、為什么《弟子規(guī)》前六個部分都是講如何做人做事而后才講學習?

三、有效學習的兩大理念

案例解析:毛主席---實踐是檢驗真理的唯一標準!知行合一!

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

四、有效學習的十大方法及觀念

案例解析:企業(yè)未來大的競爭優(yōu)勢是:比你的競爭對手學得更快、學得更多?。ū说檬ゼ?nbsp;                            

總結:貫徹落實《弟子規(guī)》的七大基本策略


 

辛雪峰老師的其它課程

《決勝中層—系統(tǒng)提升中層經理執(zhí)行力》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經理起著承上啟下、上傳下達的關鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經理出現(xiàn)問題,如角色認知不清、

 講師:辛雪峰詳情


《MTP--中層干部七項管理技能》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經理起著承上啟下、上傳下達的關鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標達成、文化落地都需要有中層經理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經理出現(xiàn)問題,如角色認知不清

 講師:辛雪峰詳情


打造正能量高績效執(zhí)行團隊主講老師:辛雪峰一、【培訓對象】企業(yè)中層管理干部二、【課程大綱】第一單元:團隊建設1.把參訓學員分成多個小組,以小組為單元進行學習、參與互動!2.課程本身以市場規(guī)則進行,讓每個學員如身臨市場,進行實戰(zhàn)演練,面對競爭,唯有全力以赴,打好每一場戰(zhàn)役,才贏得最后的勝利!第二單元:中基層管理干部角色認知一、自我認知,做好中層管理者1、中層管理

 講師:辛雪峰詳情


《弟子規(guī)》詳解-------幸福人生從《弟子規(guī)》開始講師:辛雪峰【課程背景】改革開發(fā)三十多年來,經濟獲得的快速的發(fā)展,國家的經濟實力不斷壯大,人們的物質生活水平也不斷地提高,然而,在倡導和諧社會的今天,我們不得不面對當前存在的一些不和諧的現(xiàn)象,特別是道德的滑坡和價值觀缺失造成一系列的問題。一些企業(yè)道德缺失,只顧賺錢不顧子孫后代的環(huán)境污染令人觸目驚心,“瘦肉精

 講師:辛雪峰詳情


《高效能人士的七個習慣》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】一項調查顯示:“人們每天高達90的行為是出于習慣”,習慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等,廣義的習慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風尚性的,還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習慣會成就一個人,形成壞的習慣可能會毀掉一個人!《高效能人士的七大習慣》課程就是要教會學員以原則為中心建立自

 講師:辛雪峰詳情


《金牌營銷團隊潛能激發(fā)特訓班》主講老師:辛雪峰1.【課程背景】:在企業(yè)當中,是否有如下某些現(xiàn)象:公司的年度、月度目標確定之后,營銷團隊成員頭腦中想到的不是如何達成業(yè)績目標,而是立刻想到達不成目標的障礙;從中層管理者到基層員工的思維當中總是有“不可能”的思想;一些營銷人員看似很忙碌,卻沒有真正做出有價值的結果;各部門之間缺乏高效的配合和良好的溝通;每個部門都各

 講師:辛雪峰詳情


決勝中層---系統(tǒng)提升中層領導力主講老師:辛雪峰第一部分課程大綱第一模塊:什么是領導力1.解析領導、領導者、領導力。彼得德魯克對領導的解析2.領導力的基本特征及領導力模型3.孫子兵法談領導素質:智信仁勇嚴4.執(zhí)行力(硬功夫)與領導力(軟實力)的關系第二模塊:中層缺失領導力的四大危害1.威信不足2.團隊不敬3.執(zhí)行不力4.結果不達案例剖析:陸兆喜為何可以接替馬

 講師:辛雪峰詳情


《中層干部八項管理技能》講師:辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經理起著承上啟下、上傳下達的關鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標達成、文化落地都需要有中層經理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經理出現(xiàn)問題,如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、

 講師:辛雪峰詳情


《中層管理干部執(zhí)行力訓練》講師:辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經理起著承上啟下、上傳下達的關鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經理出現(xiàn)問題,如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、本

 講師:辛雪峰詳情


《中層管理者的領導藝術》講師:辛雪峰【課程前言】領導力是科學還是藝術?領導力是權力還是魅力?領導者是天生的還是可以塑造的?HR經理如何構建企業(yè)的領導力體系?領導科學與藝術往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一。任何時代、任何組織都需要領導者,無論是企業(yè)還是政府部門,領導者無處不在!【課程目標】使學員準確認識領導的含義和特征,深刻領會領導的本質和價

 講師:辛雪峰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有