国模无码—区二区三区,99视频精品全部国产

TTT培訓師培訓（初級）

培訓講師：徐云松

講師背景：
徐云松（我們保證95以上滿意度）蘇州大學客座教授中山大學客座講師中國經(jīng)理人協(xié)會理事國家電網(wǎng)指定TTT輔導講師中國銀行高級TTT輔導導師IPTA國際職業(yè)訓練協(xié)會中國區(qū)理事TTT國際職業(yè)培訓師標準教程認證班授權導師ASTD美國培訓與發(fā)展協(xié)會認證詳細>>

下載需求表打印本課程填寫需求表在線咨詢

課程咨詢電話：

TTT培訓師培訓（初級）詳細內容

TTT培訓師培訓（初級）

一立場亮像：形神兼?zhèn)?/p>

l 心法：澄心靜慮，修行凝神

l 壓力分散，怯場化解

n 來源：心去了

n 原則：教學相長

n 分散：學員，環(huán)境，內容，自己

n 化解：提問，研討，設計，演練

l 形象管理，職業(yè)塑造

n 形象：育成習慣，彰顯風范

n 服飾：三不四一，渾然一體

n 場地：長寬有別，擺放有序

l 行為管理，風范七法

n 核心：裝腔作勢

n 身型：聚精會神，昂揚向上

n 手勢：大開大合，以姿助勢

n 步法：規(guī)行矩步，移動有向

n 眼神：出神入化，點面結合

n 聽法：道聽途說，聽言察形

l 課堂禁忌，謹言慎行

n 關系：尊大，菲薄

n 態(tài)度：指責，評判，擂臺，廢話

n 行為：指點，逼近，小動作

n 內容：紅，黃，黑

二專業(yè)表達：演繹論證

l 心法：收放自如，情理并茂

l 情緒語言，表達藝術

n 吐歸：字正腔圓

n 含咬：拿捏音節(jié)

n 斷連：句讀停頓

n 抑揚：語調高低

n 輕重：語氣把握

n 緩急：語速變化

l 表達突破，話語影響

n 突破：三個轉變

n 模型：C.A.S.S模型

n 話題：情理并茂

n 演繹：真、平、常

l 精彩故事，五步演繹

n 主題鋪墊：點而不破

n 角色定位：交叉互動

n 情節(jié)重現(xiàn)：摩情摩景

n 回應觀點：首尾呼應

n 語感收結：余音繞梁

三現(xiàn)場掌控：互動技巧

l 心法：心中有數(shù)，手上有術

l 開場破冰，先聲奪人

n 破冰：逢冰必破，一動就破

n 導入：開心、開眼、開竅

n 介紹：比附、聚焦、設疑

l 場控技巧，點面結合

n 主場：場意識與場感覺

n 心態(tài)：問題學員，學員問題

n 自控：自圓其說，重復重啟

n 場控：眼勾手抓，話打聲拉

n 他控：首善樂從，統(tǒng)一陣線

l 異常管理，化解敵意

n 做好首善：預先框定

n 啟動注意：異聲攏場

n 敵意化解：虛心請教

n 掌控三寶：停頓、重復、沉默

l 變講為問，捷思妙答

n 提問：明知故問

n 應答：答非所問

n 積極回應：Q.A.F.C

四內容呈現(xiàn)：演示設計

l 心法：主輔明暗，視聽互動

l 演示稿本，辨明誤區(qū)

n 依據(jù)反應：不做講稿

n 訓練互動：不做讀本

n 視覺呈現(xiàn)：不做提綱

n 提煉概括：不做素材

l 設計精彩，視覺互動

n 醒目：大少粗反

n 四化：概念圖形

n 外置：凸顯主明

n 平衡：分布均勻

l 分級呈現(xiàn)，結構明晰

n 概念樹：課、段、層、點

n 主標：價值感、吸引力、形式美

n 副標：反應課題，涵蓋主題

n 找魂：明晰主旨

n 定魄：促進落實

n PG技術：群組呈現(xiàn)

徐云松老師的其它課程

TTT培訓師培訓（標準基礎）版權課 12.18

TTT培訓師培訓（標準基礎）版權課講師:徐云松課程背景：有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內否解決企業(yè)實際問題？內部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉化為持續(xù)的行動？如何在有限的

講師：徐云松詳情

課程設計開發(fā)與授課技巧提升（版權課） 12.18

課程開發(fā)設計和授課技巧（版權課）講師:徐云松課程背景：有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內否解決企業(yè)實際問題？內部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉化為持續(xù)的行動？如何在有限的投

講師：徐云松詳情

內訓師輔導項目成績 12.18

徐云松內訓師輔導項目成績1、電網(wǎng)內訓師輔導項目經(jīng)驗國家電網(wǎng)2015年內訓師競賽：江蘇公司、陜西公司、新疆公司、青海公司、南瑞集團南網(wǎng)云南2015年內訓師競賽：迪慶公司國網(wǎng)河北公司2016年內訓師競賽：石家莊公司國網(wǎng)湖北公司2016年內訓師競賽：襄陽公司、隨州公司國網(wǎng)2016年演講大賽：山東公司2、電網(wǎng)內訓師輔導成績2015年國網(wǎng)全國培訓師競賽輔導項目：個人二

講師：徐云松詳情

TTT培訓師培訓（互動技巧） 12.18

TTT培訓師初級課程（互動技巧）講師:徐云松課程背景：有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內否解決企業(yè)實際問題？內部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉化為持續(xù)的行動？如何在有限的投

講師：徐云松詳情

TT內訓師課程開發(fā) 12.18

TTT內訓師課程開發(fā)講師：徐云松【課程背景】“滿足績效需求，響應組織期待，對接學員興趣”，是課程設計與開發(fā)的最終目的，同時也是出發(fā)點，組織培訓的有效性，并不是要等授課結束才能決定，在課程的設計與開發(fā)階段，就決定了培訓的針對性、實效性、落地性。設計出能夠解決組織實際問題、學員心中困惑、績效增長障礙的課程，是所有組織內訓開發(fā)的期望。【組織困惑】：在開展課程開發(fā)與

講師：徐云松詳情

公眾表達與工作匯報 12.18

公眾表達與工作匯報講師：徐云松【課程背景】話語影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項技能，無論是在工作匯報、商務談判，職場述職，產(chǎn)品展示，客戶溝通，部門協(xié)作等日常工作中，良好的話語表達能力，將為個人職業(yè)發(fā)展，企業(yè)績效提升，提供強有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會講話、講好話，是本課程的基本目標，尤其是當眾表達和工作匯報中，從邏輯到條理，從形式到內容，幫助職

講師：徐云松詳情

公眾表達與溝通技巧 12.18

話語影響力講師：徐云松【課程背景】話語影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項技能，無論是在工作匯報、商務談判，職場述職，產(chǎn)品展示，客戶溝通，部門協(xié)作等日常工作中，良好的話語表達能力，將為個人職業(yè)發(fā)展，企業(yè)績效提升，提供強有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會講話、講好話，是本課程的基本目標，尤其是當眾表達和工作匯報中，從邏輯到條理，從形式到內容，幫助職業(yè)人建立

講師：徐云松詳情

TTT內訓師競賽課綱（國家電網(wǎng)） 12.18

國家電網(wǎng)內訓師輔導項目項目背景隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視，外部聘請的老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此內訓師體系建設成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。國家電網(wǎng)公司對于內部培訓師的培養(yǎng)一直走在市場的前端，無論是內訓師認證、授課技巧、課件制作、微課制作，近兩年來均取得了顯著成效。在國家電網(wǎng)公司的帶動下，自2015

講師：徐云松詳情

TTT培訓師課程（魅力呈現(xiàn)）版權課 12.18

TTT培訓師課程（魅力呈現(xiàn)授課技巧）講師:徐云松課程背景：有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何能夠有效？成為越來越多企業(yè)的困擾。培訓師“編、導、演”三重角色，缺一不可，既要做好課程設計和活動推進的編導工作，更要做好收放自如的有效掌控，形神兼?zhèn)涞男蜗蠊芾?，妙趣橫生的生動演繹。本課程，立足IPTA國